Задачи по теме №5

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 24EF948F-FDFD-4341-A6F0-78AEACEC94B9.doc [ 80 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Показатель баланса Абсолютные величины Удельные веса Изменения

 на начало периода на конец периода на начало периода на конец периода в абсолютных величинах в удельных весах в
процентах к величине на начало периода в
процентах к изменению итога баланса
1  2  3  4  5  6  7  8  9

       
232  237       
394 95      
221  224       
       
173  171       
17 8      
154  159       
626 632      
       
314  318       
98  85       
147  122       
58


626 62


632      
Актив
1.  Внеоборотные активы
2. Оборотные активы, в том числе
а) запасы
б) дебиторская задолженность,
краткосрочные финансовые
вложения, денежные средства
и прочие активы
в) краткосрочные финансовые
вложения и денежные средства
г) дебиторская задолженность
Баланс

Пассив
3. Капитал и резервы
4. Долгосрочные кредиты и займы
5. Краткосрочные кредиты и займы
6. Кредиторская задолженность и
прочие пассивы
Баланс

Похожие материалы

Задачи 3. Тема 5.ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ
ТЕМА №5. ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ. ЗАДАЧА 1 По данным таблицы определить: • Чистую стоимость проекта; • Рентабельность инвестиций; • Недисконтированный и дисконтированный срок окупаемости проекта; • Внутреннюю норму рентабельности. Стоит ли принимать данный проект, если для его реализации привлекаются заемные средства под 20% годовых? Обоснуйте ответ. Период времени реализации инвестиционного проекта t, лет Начальные инвестиционные затраты (-) и чистые денежные потоки (+,-), руб. Фактор дисконтировани
Задачи Финансовый менеджмент
User studypro3 : 5 января 2018
400 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх