Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2

Состав работы

material.view.file_icon D3C60FFE-F47E-47B2-BD3B-03971B517359.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1.ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАТКОГО ОТВЕТА (ПК-1).


1.  Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
2.  Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн?
3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи?
4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения?
5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи?
6. Какие функциональные блоки входят в схему фотоприемного устройства (ФПУ) с прямым детектированием?
7. Какие типы усилителей могут применяться в оптических системах передачи?
8. Какие различия имеют одноволновые оптические линейные тракты ВОСП?
9. Какие циклы передачи (по длительности и ёмкости) создаются при мультиплексировании PDH?
10. Что мультиплексируется в волокна FMF?


2.ЗАДАЧА (ПК-2)

Определить мощность оптического сигнала на длине волны 1.55мкм на входе разветвителя пассивной оптической сети (PON), если коэффициент ветвления составляет 32, а уровень мощности сигнала на выходе ветвителя PON равен минус 23дБм. Считать деление мощности между всеми выходами одинаковым, потери на поляризацию равными 0.5дБ во всех каналах.

По условиям задачи будем считать, что используется сплитер планарного типа, представленный на Рисунке 1.

Дополнительная информация

Оценка: Отлично
Дата оценки: 24.11.2021

Помогу с вашим вариантом, другой работой, дисциплиной или онлайн-тестом.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» (ФГБОУ ВО «СибГУТИ») Утверждаю: зав. кафедрой МЭС и ОС _____________________ подпись «__» __________ 20___г. Факультет МТС, магистратура Курс 1 Семестр 2 Направление подготовки: 110402 Дисциплина: ВОСП. Экзаменационное тестирование (ПК-1, ПК-2). Билет 2 Вопросы для краткого ответ
User IT-STUDHELP : 24 ноября 2021
700 руб.
promo
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
1.ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАТКОГО ОТВЕТА (ПК-1). 1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? 2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн? 3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи? 4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения? 5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи? 6. К
User IT-STUDHELP : 24 ноября 2021
700 руб.
promo
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2). Билет №9
Билет 9 Вопросы для краткого ответа (ПК-1) 1. Какие функции может выполнять p-n переход в оптических приборах при прямом и обратном смещении? 2. Какое назначение имеют компенсаторы дисперсии? 3. Чем согласуют источники излучения с волоконными световодами и атмосферой? 4. Какие электрические и оптические характеристики имеет передающий оптический модуль? 5. Какие требования предъявляются к фотоприёмникам оптических систем передачи? 6. Чем отличается гомодинный приёмник сигнала от гетеродинного в
User IT-STUDHELP : 7 июня 2020
550 руб.
promo
Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть-2). Билет №2.
Билет 2 Вопросы для краткого ответа (ПК-1) 1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? 2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн? 3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи? 4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения? 5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи? 6. Какие фу
User teacher-sib : 25 апреля 2021
400 руб.
promo
Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2). Билет №2
Билет 2 Вопросы для краткого ответа (ПК-1) 1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? 2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн? 3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи? 4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения? 5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи? 6. Какие фу
User IT-STUDHELP : 20 июля 2020
450 руб.
Экзамен по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2). Билет №?
Вопросы для краткого ответа (ПК-1) 1. Какие оптические диапазоны определены для улучшенных волокон стандарта G.652? 2. Какие виды оптических коммутационных устройств могут использоваться в составе оптических систем передачи, кроссовых коммутаторов и маршрутизаторов? 3. Как устроен полупроводниковый гетеролазер с резонатором Фабри – Перо и как формирует когерентное излучение? 4. Почему происходит искажение сигналов при прямой модуляции? 5. Чем отличается конструкция лавинного фотодиода (ЛФД) от к
User IT-STUDHELP : 5 января 2021
600 руб.
promo
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). (ДВ 2.2). Экзамен. Билет №2
1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи? Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн? 2. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи? 3. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения? 4. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи? 5. Какие функциональные блоки входят в схему фотопри
User Dirol340 : 10 декабря 2020
280 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет: №3
Экзаменационное тестирование по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2) Факультет МТС, магистратура Курс 1 Семестр 2 Направление подготовки: 110402 Дисциплина: ВОСП. Экзаменационное тестирование (ПК-1, ПК-2). Билет 3 Вопросы для краткого ответа (ПК-1) 1. Какие характеристики имеют стекловолокна? 2. Каким образом может осуществляться волновое демультиплексирование (разделение оптических волн)? 3. Что представляет собой резонатор Фабри
User ToPool : 4 января 2022
330 руб.
Влияние белково-минерально-витаминного концентрата (МУММ – БВМК 7445 – 10 %) на молочную продуктивность коров черно – пестрой породы в ООО «Красный Труженик» Увинского района Удмуртской Республики
Содержание Введе-ние………………………...……………………………………………………3 1 Обзор литерату-ры………………………………………………………………….4 1.1 Технология содержания и кормления коров в летний пери-од………………..4 1.2 Влияние белково – минеральных витаминных концентратов на молочную продуктивность коров черно- пестрой поро-ды………………………………11 2 Материал собственных исследова-ний………………………………………...16 2.1 Материал и методика исследова-ний…………………………………………..16 2.2 Производственная – экономическая характеристика хозяй-ства…………….16 2.3 Состояние
User vkusik15 : 13 апреля 2016
990 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Сети связи и системы коммутации. Вариант общий
Тема: Коммутация в телефонных сетях. Цель работы: Ознакомиться с принципами коммутации в телефонных сетях. Принцип временной коммутации и временного деления каналов Решение задач 1. В ВК 1цл * 1цл установить соединение 29 входящего канала со 21 исходящими при передаче кодовой комбинации 57. ЗУИ работает в режиме: запись последовательная; считывание по адресу. Скорость передачи информации = 2 mb/s. 2. В ВК 1цл * 1цл установить соединение 21 входящего канала со 25 исходящими при передаче кодо
400 руб.
promo
Курсовая работа по дисциплине: Человеко-машинное взаимодействие. Вариант №8
Содержание Задание 3 Введение 4 1. Проблемно-центрированный подход 5 1. 1 Анализ задач и пользователей 5 1.1.1 Анализ задач 5 1.1.2 Анализ пользователей 5 1.2. Выбор репрезентативных задач 5 1.3. Заимствование 6 1.4. Черновое описание дизайна 11 2. CWT-анализ разработанного интерфейса 19 3. GOMS анализ разработанного интерфейса 21 4. По результатам CWT и GOMS анализа доработать интерфейс программы и выполнить создание макета или прототипа. Провести анализ соответствия программы правилам Нильсена
User Roma967 : 13 июня 2016
1000 руб.
promo
Отчет по дисциплине: Технологическая практика. Вариант №3
ОТЧЕТ по технологической практике на кафедре прикладной математики и кибернетики (ПМиК) Вариант №3 Постановка задачи Написать программу с использованием объектно-ориентированных технологий. Количество созданных классов – не менее трёх по одной из следующих схем наследования: Какие объекты должна описывать иерархия классов, выбирается по таблице согласно своему варианту (вариант определяется по последней цифре пароля). 3 Работник предприятия. Поля данных: фамилия, размер зарплаты, стаж
User IT-STUDHELP : 24 декабря 2022
480 руб.
Отчет по дисциплине: Технологическая практика. Вариант №3 promo
up Наверх