Лабораторная работа №1 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Работа Лабораторная, Волоконно-оптические системы передачи
-
Добавлен:
04.01.2022
-
Размер:
584 KB
-
Покупок:
2
-
Добавил:
ToPool
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
F707674B-B12C-432A-9F4F-2269F1EC9C77.docx
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Магистратура
Цель работы: изучить устройство, принцип действия и характеристики оптических модулей и транспондеров.
Содержание занятия:
Понятие оптического конвертора;
понятие оптического транспондера и мукспондера;
оптические трансиверы – модули: SFP, SFP+, XFP, CFP;
оптические трансиверы – одноволоконные модули;
оптические трансиверы – двухволоконные модули;
оптические трансиверы – модули Х2, QSFP;
оптические трансиверы – модули CFP;
транспондеры и мукспондеры.
Ответы на контрольные вопросы:
1. Что называют оптическим трансивером?
2. Что называют оптическим транспондером?
3. Что называют оптическим мукспондером?
и так 30 вопросов
Задача № 1. Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис.ниже. Оценить возможную перегрузку приёмника.
06.2021 Зачет Фокин Владимир Григорьевич
Цель работы: изучить устройство, принцип действия и характеристики оптических модулей и транспондеров.
Содержание занятия:
Понятие оптического конвертора;
понятие оптического транспондера и мукспондера;
оптические трансиверы – модули: SFP, SFP+, XFP, CFP;
оптические трансиверы – одноволоконные модули;
оптические трансиверы – двухволоконные модули;
оптические трансиверы – модули Х2, QSFP;
оптические трансиверы – модули CFP;
транспондеры и мукспондеры.
Ответы на контрольные вопросы:
1. Что называют оптическим трансивером?
2. Что называют оптическим транспондером?
3. Что называют оптическим мукспондером?
и так 30 вопросов
Задача № 1. Используя данные реальных модулей SFP/XFP, приведённые в табл.1.1, оценить возможность их применения на волоконно-оптических линиях различной протяженности (табл.1.2), представляющих собой волокна стандарта G.652 A, B, C, D (SMF). Оценку применимости модулей на соответствующих волокнах подтвердить расчётами энергетических параметров дисперсионных искажений. Значения затухания и дисперсии выбрать по рис.ниже. Оценить возможную перегрузку приёмника.
06.2021 Зачет Фокин Владимир Григорьевич
Похожие материалы
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
ToPool
: 4 января 2022
Курсовая работа
по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2)
Задание
Разработать схему организации связи оптической транспортной сети на основе технологии DWDM – OTN/OTH по исходным данным, приведенным в таблицах 1.1 и 1.2. Определить общую полосу оптических частот для организации всех спектральных каналов и её положение в полосах волн C, L, начиная от волны 1530 нм и выше до 1625 нм. Назначить волны для всех каналов. В схеме использовать терминальные оптические мультиплексор
ToPool
: 4 января 2022
330 руб.
Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Волоконно-оптические системы передачи»
Лесник
: 24 марта 2012
«Изучение конструкций, принципа действия и характеристик излучателей ВОСП»
Цель лабораторной работы: изучение конструкций, знакомство с принципом действия и исследование характеристик излучателей ВОСП.
Лесник
: 24 марта 2012
50 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
ToPool
: 4 января 2022
Лабораторная работа №2
по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2)
Цель работы: изучить принципы построения, стандарты, компонентную базу, характеристики и расчёт волоконно-оптических систем передачи с разреженным мультиплексированием CWDM.
Содержание занятия:
изучение принципов построения ВОСП;
изучение технологий мультиплексирования;
сетевые возможности CWDM, оценка энергетических возможностей;
оценка дисперсионных искажений;
компоненты для построения системы передачи CWDM.
ToPool
: 4 января 2022
220 руб.
Лабораторная работа №3 по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Вариант №21
ToPool
: 4 января 2022
Цель работы: изучение современных и перспективных волоконно-оптических систем передачи со спектральным мультиплексированием DWDM.
Содержание занятия:
изучение классификации систем передачи;
построение систем передачи некогерентного типа;
изучение систем передачи когерентного типа;
изучение методик расчёта характеристик оптических каналов когерентного и некогерентного типа.
Ответы на контрольные вопросы:
1. Почему на сетях связи нужно использовать системы DWDM?
2. На какие скорости передачи и
ToPool
: 4 января 2022
220 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (1-я часть). Вариант №21
ToPool
: 5 января 2022
Магистратура
Контрольная работа
по дисциплине: Волоконно-оптические системы передачи (1 часть)
Вариант 21
Ответы на контрольные вопросы раздела 1. (12 вопросов)
1 ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ОПТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ПЕРЕДАЧИ
1. Что принято понимать под волоконно-оптической системой передачи?
2. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
....
Задача 1
Вариант 21
Рассчитать затухание, дисперсию, полосу пропускания и максимальную скорость пере
ToPool
: 5 января 2022
440 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
IT-STUDHELP
: 24 ноября 2021
1.ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАТКОГО ОТВЕТА (ПК-1).
1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн?
3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи?
4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения?
5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи?
6. К
IT-STUDHELP
: 24 ноября 2021
700 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
IT-STUDHELP
: 24 ноября 2021
1.ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАТКОГО ОТВЕТА (ПК-1).
1. Какой диапазон электромагнитных волн (частот) получил наибольшее применение в оптических системах передачи?
2. Какие виды оптических волновых мультиплексоров обеспечивают максимальное число объединяемых волн?
3. Какие конструкции лазеров применяются в технике оптической связи?
4. В чем состоит принципиальное отличие прямой и внешней модуляций оптического излучения?
5. Какие виды фотодетекторов используются в оптических системах передачи?
6. К
IT-STUDHELP
: 24 ноября 2021
700 руб.
Волоконно-оптические системы передачи (часть 2-я). Билет №2
IT-STUDHELP
: 24 ноября 2021
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
(ФГБОУ ВО «СибГУТИ»)
Утверждаю:
зав. кафедрой МЭС и ОС
_____________________
подпись
«__» __________ 20___г.
Факультет МТС, магистратура Курс 1 Семестр 2
Направление подготовки: 110402
Дисциплина: ВОСП. Экзаменационное тестирование (ПК-1, ПК-2).
Билет 2
Вопросы для краткого ответ
IT-STUDHELP
: 24 ноября 2021
700 руб.
Другие работы
Управление социальным развитием предприятия
тантал
: 3 августа 2013
- УР, 21 задание по 5 тестовых вопроса
Задание 1.
Изучите и законспектируйте материалы семинара 1..Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
Вопрос 1. Какой этап разработки плана социального развития коллектива можно охарактеризовать как программно-целевой:
1. первый;
2. второй;
3. третий;
4. четвертый;
5. пятый.
Вопрос 2. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления:
1. администрация;
2. профсоюзный комитет;
3. начальник отдела кадров;
4. начальн
тантал
: 3 августа 2013
100 руб.
Задача по физике (развернутое решение в Word)
Григорий12
: 3 марта 2017
Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 1 мкФ и катушки индуктивностью 0,6 Гн. Конденсатор зарядили количеством электричества 5 мкКл и замкнули на катушку. Написать закон изменения с течением времени заряда и разности потенциалов на обкладках конденсатора; силы тока в цепи; энергии электрического и магнитного полей.
Григорий12
: 3 марта 2017
50 руб.
Экзаменационный билет По дисциплине: Операционные системы реального времени. Билет №1.
freelancer
: 17 августа 2016
Экзаменационный билет No 1
1. Дать описание конкретных действий, которые выполняет приведённый ниже программный запрос с заданными фактическими параметрами:
h = CreateFileMapping (1000, 0, PAGE_READONLY, 0, 4096, 0);
2. Сформулировать основные различия между понятиями "процесс" и "нить" (вычислительная работа, пространство памяти, механизм создания).
3. Написать фрагмент программы, посылающий некоторой нити сообщение 12345 каждую секунду. Как можно остановить работу этой программы?
4.
freelancer
: 17 августа 2016
70 руб.
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 5 Вариант 75
Z24
: 16 декабря 2025
Водяной пар, имея начальные параметры р1=2 МПа и степень сухости х1=0,9, нагревается при постоянном давлении до температуры t2 (процесс 1-2), затем дросселируется до давления p2 (процесс 2-3).
При давлении p2 пар попадает в сопло Лаваля, где расширяется до давления р3=0,05 МПа (процесс 3-4). Определить, используя h-s — диаграмму водяного пара (приложение Д, рисунок Д1):
— количество теплоты, подведенной к пару в процессе 1-2;
— изменение внутренней энергии и конечную температуру дроссел
Z24
: 16 декабря 2025
200 руб.
