Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей. Билет №05
Состав работы
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
На данные вопросы ответить коротко своими словами. Ответ выслать через электронный деканат.
1. Какие сети электросвязи называют местными?
2. Чем отличаются функции плоскости транспортировки общей архитектуры от функций плоскости доступа общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети АТМ отличается от модели транспортной сети EoT?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии OTN-OTH?
5. Чем принципиально отличаются пакеты АТМ от пакетов Ethernet?
6. Какие разновидности интерфейсов имеет аппаратура транспортных сетей?
7. Что обозначают эталонные точки ISDN?
8. Какие элементы выделяются в топологии цифровой сети ISDN?
9. Чем характеризуется модель В-ISDN на основе АТМ?
10. Как организуется адресация в В-ISDN?
11. Какие системы проводного доступа имеют наибольшее распространение?
12. Чем отличаются технологии APON и BPON, EPON и GPON.
1. Какие сети электросвязи называют местными?
2. Чем отличаются функции плоскости транспортировки общей архитектуры от функций плоскости доступа общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети АТМ отличается от модели транспортной сети EoT?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии OTN-OTH?
5. Чем принципиально отличаются пакеты АТМ от пакетов Ethernet?
6. Какие разновидности интерфейсов имеет аппаратура транспортных сетей?
7. Что обозначают эталонные точки ISDN?
8. Какие элементы выделяются в топологии цифровой сети ISDN?
9. Чем характеризуется модель В-ISDN на основе АТМ?
10. Как организуется адресация в В-ISDN?
11. Какие системы проводного доступа имеют наибольшее распространение?
12. Чем отличаются технологии APON и BPON, EPON и GPON.
Дополнительная информация
Экзамен 30.03.2022 Отлично Уважаемый ..., Работа зачтена Терентьева Елена Анатольевна
Похожие материалы
Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей
xtrail
: 26 июля 2024
Вопросы к экзамену:
1. Какие сети электросвязи называют транспортными?
2. Чем отличаются функции плоскости транспортировки общей архитектуры от функций плоскости систем передачи общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети SDH отличается от модели транспортной сети OTH?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии OTN-OTH
5. Какие разновидности пакетов Ethernet могут использоваться в транспортной сети?
6. Какие разновидности интерфейсов имеет аппаратура транспор
400 руб.
Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей. Билет №4
SibGUTI2
: 30 марта 2026
Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей
Билет №4
1. Какие сети электросвязи называют магистральными?
2. Чем отличаются функции плоскости транспортировки общей архитектуры от функций плоскости доступа общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети SDH отличается от модели транспортной сети EoT?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии SDH?
5. Какие протоколы используются для согласования сетей Ethernet с сетями SDH и OTN-OTH?
6. Какие функции у
350 руб.
Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей. Билет 4
xtrail
: 25 июля 2024
1. Какие сети электросвязи называют магистральными?
2. Чем отличаются функции плоскости транспортировки общей архитектуры от функций плоскости доступа общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети SDH отличается от модели транспортной сети EoT?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии SDH?
5. Какие протоколы используются для согласования сетей Ethernet с сетями SDH и OTN-OTH?
6. Какие функции управления реализуют в транспортной сети?
7. Что обозначают эталонные то
400 руб.
Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей. Билет №1
IT-STUDHELP
: 17 сентября 2023
Билет №1
На данные вопросы ответить коротко своими словами. Ответ выслать через электронный деканат.
1. Что представляет собой ЕСЭ Российской Федерации?
2. Чем отличаются функции плоскость доступа от функций плоскости коммутационных услуг общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Какие модели транспортных сетей существуют в настоящее время и в каких рекомендациях они описаны?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии ATM
5. Чем принципиально отличаются циклы SDH STM-N (N=0,1,…256) от ци
425 руб.
Экзамен по дисциплине: «Техника мультисервисных сетей». Билет №02.
teacher-sib
: 30 августа 2023
На данные вопросы ответить коротко своими словами. Ответ выслать через электронный деканат.
1. Какие сети электросвязи называют мультисервисными?
2. Чем отличаются функции плоскости компонентов общей архитектуры от функций плоскости систем передачи общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети SDH отличается от модели транспортной сети АТМ?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии АТМ
5. Чем принципиально отличаются пакеты АТМ от пакетов Ethernet?
6. Почему в сет
400 руб.
Экзамен По дисциплине: «Техника мультисервисных сетей». Билет №4.
teacher-sib
: 30 августа 2023
На данные вопросы ответить коротко своими словами. Ответ выслать через электронный деканат.
1. Какие сети электросвязи называют магистральными?
2. Чем отличаются функции плоскости транспортировки общей архитектуры от функций плоскости доступа общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Чем модель транспортной сети SDH отличается от модели транспортной сети EoT?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии SDH?
5. Какие протоколы используются для согласования сетей Ethernet с сетями SDH и OTN-
400 руб.
Экзамен по дисциплине: Техника мультисервисных сетей. Билет 1
Roma967
: 24 января 2023
На данные вопросы ответить коротко своими словами. Ответ выслать через электронный деканат.
Билет №1
1. Что представляет собой ЕСЭ Российской Федерации?
2. Чем отличаются функции плоскость доступа от функций плоскости коммутационных услуг общей архитектуры телекоммуникаций?
3. Какие модели транспортных сетей существуют в настоящее время и в каких рекомендациях они описаны?
4. В чем сущность мультиплексирования технологии ATM
5. Чем принципиально отличаются циклы SDH STM-N (N=0,1,…256) от цик
500 руб.
Техника мультисервисных сетей
kombatowoz
: 6 мая 2021
Лабораторная работа 1
По дисциплине:
«Техника мультисервисных сетей»
Изучение гибкого мультиплексора МАКОМ-МХ
1. Цель работы
- изучение принципов построения современных систем передачи плезиохронной цифровой иерархии на примере гибкого мультиплексора Маком-МХ;
- измерение амплитудно-частотной характеристики канала.
2. Задание
Ответы на вопросы
Измерение амплитудно-частотной характеристики канала
Решить задачи
Лабораторная работа 2
По дисциплине:
«Техника мультисервисных сетей»
Изучение мульти
500 руб.
Другие работы
Рабочий орган кустореза на базе ЛТЗ
DoctorKto
: 15 октября 2014
В дипломном проекте были разработаны гидравлический привод и рабочий орган кустореза, спроектированный на базе колёсного трактора кл.2 ЛТЗ – 155. Были проведены расчёты и оптимизация выбранных параметров гидропривода и рабочего органа, а также проведены расчёты на прочность, надёжность и долговечность основных элементов конструкции. В технологической части проекта был разработан технологический процесс сборки конического редуктора, являющегося составной частью привода рабочего органа кустореза,
2750 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Физическая культура и спорт. Вариант №13
SibGOODy
: 11 февраля 2019
Вариант № 13
1. Производственная физическая культура, ее цели, задачи.
2. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры.
3. Комплекс упражнений утренней гигиенической гимнастики (8-10 упражнений).
250 руб.
Сухарь (к ключу гидравлическому мод. КГСП-10 под трубу ∅73...300 мм)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 11 июня 2016
Сухарь (к ключу гидравлическому мод. КГСП-10 под трубу ∅73...300 мм)-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
298 руб.
Отчет по практике: Работа психолога в Детском саду №26 "Детская академия "Эрудит" г. Зеленогорска
Slolka
: 12 октября 2013
Введение
Внедрение психолога в образовательные учреждения в нашей стране началось в 1988 г., когда ставка «психолога» была введена в учебно-воспитательные учреждения. Основной целью как детского психолога, работающего в детском саду, так и в целом психологической службы образования является обеспечение психологического здоровья детей.
Детский психолог выполняет следующие задачи: реализует в работе с детьми возможности развития каждого возраста, развивает индивидуальные особенности ребенка, т.е
30 руб.