Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №5

Цена:
350 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 116D38A3-539E-425A-BA94-74E64DA66F53.doc [ 85 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Билет № 5  
Факультет АЭС  Курс 3
Дисциплина ЦСП

1. Назначение устройства объединения в СП с ИКМ.
2. Принцип организации сверхцикловой синхронизации.
3. Определить допустимую вероятность ошибки на внутризоновом участке для регенератора, если длина регенерационного участка 5 км.
4. Структура цикла передачи потока Е1

Дополнительная информация

Работа зачтена без замечаний!
Дата сдачи: декабрь 2017 г.
Преподаватель: Соломина Е.Г.
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru

Похожие материалы

Зачетная работа По дисциплине: Цифровые системы передачи. Часть 1. Билет №5.
Билет №5. 1. Назначение устройства объединения в СП с ИКМ. 2. Принцип организации сверхцикловой синхронизации. 3. Определить допустимую вероятность ошибки на внутризоновом участке для регенератора, если длина регенерационного участка 5 км
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User teacher-sib : 17 сентября 2018
450 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №1
Билет №1 1. Кратко опишите преобразование аналогового сигнала в цифровой. Нарисуйте спектр АИМ сигнала. 2. На вход ЦЛТ подаётся сигнал прямоугольной формы. На выходе ЦЛТ сигнал имеет вид: (см. скрин) Какая часть спектра цифрового сигнала ограничивается линейным трактом? 3. Опишите основные узлы группового оборудования структурной схемы системы передачи с импульсно-кодовой модуляцией. 4. Принцип организации цикловой синхронизации.
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User Учеба "Под ключ" : 28 августа 2017
350 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №1
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №2
Билет № 2 Факультет АЭС Курс 3 Дисциплина ЦСП 1. Опишите процесс преобразования сигнала при импульсно-кодовой модуляции. 2. На вход ЦЛТ подаётся сигнал прямоугольной формы. На выходе ЦЛТ сигнал имеет вид: Какая часть спектра цифрового сигнала ограничивается трактом? 3. Опишите основные узлы, относящиеся к оборудованию линейного тракта в структурной схеме системы передачи ИКМ-30. 4. Какими узлами цифровой системы передачи управляют импульсные последовательности выходящие из канального распре
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User Учеба "Под ключ" : 7 августа 2022
350 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №2 promo
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №10
Билет №10 1. Нарисуйте сигнал на входе и выходе преобразователя кода на приемной стороне системы передачи с ИКМ. 2. Назначение сверхцикловой синхронизации и принцип её организации. 3. Как строится иерархия цифровых систем передачи? 4. Как строится цикл передачи потока Е1.
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User SibGOODy : 21 августа 2018
350 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1-я). Билет №4
Билет № 4 Факультет АЭС Курс 3 Дисциплина ЦСП 1. В каком узле системы передачи с импульсно-кодовой модуляцией происходит операция квантования? Нарисуйте сигнал во временной области на выходе этого устройства. 2. В цифровой системе передаче от линейного трансформатора подается дистанционное питание. Куда подается это питание? 3. Как будет выглядеть импульс цифрового сигнала, если его спектр ограничен верхними частотами? 4. Назначение сверхцикловой синхронизации в ЦСП с ИКМ. Как осуществляется
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User SibGOODy : 19 августа 2018
350 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1-я). Билет №4
Билет №4 1. В каком узле системы передачи с импульсно-кодовой модуляцией происходит операция квантования? Нарисуйте сигнал во временной области на выходе этого устройства. 2. В цифровой системе передаче от линейного трансформатора подается дистанционное питание. Куда подается это питание? 3. Как будет выглядеть импульс цифрового сигнала, если его спектр ограничен верхними частотами? 4. Назначение сверхцикловой синхронизации в ЦСП с ИКМ. Как осуществляется эта синхронизация?
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User Учеба "Под ключ" : 1 октября 2017
350 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №2
Билет №2 1. Опишите процесс преобразования сигнала при импульсно-кодовой модуляции. 2. На вход ЦЛТ подаётся сигнал прямоугольной формы. На выходе ЦЛТ сигнал имеет вид (см. скрин): Какая часть спектра цифрового сигнала ограничивается трактом? 3. Опишите основные узлы, относящиеся к оборудованию линейного тракта в структурной схеме системы передачи ИКМ-30. 4. Какими узлами цифровой системы передачи управляют импульсные последовательности выходящие из канального распределителя генераторного обор
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User Учеба "Под ключ" : 9 февраля 2017
350 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №2
Зачетная работа по дисциплине: Цифровые системы передачи (часть 1). Билет №15
Билет №15 1. Перечислите в каких устройствах СП с ИКМ осуществляется дискретизация, квантование и кодирование. 2. Каким образом осуществляется тактовая синхронизация в регенераторах? 3. Какая вероятность ошибки должна быть между двумя абонентами при передаче цифрового сигнала 4. Какими узлами аппаратуры управляют импульсные последовательности выходящие с циклового распределителя ГО? С какой частотой идут эти последовательности.?
ДО СИБГУТИ Цифровые системы передачи Работа Зачетная
User Учеба "Под ключ" : 2 января 2017
350 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх