Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант №1

Состав работы

material.view.file_icon 11D41AB6-E684-4E41-B4E4-AE2C035488C0.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

1. Задание на курсовое проектирование

Тема работы «Разработка трансляционного ДСКВ приемника»

Вариант № 1
Спроектировать трансляционный ДСКВ приемник со следующими техническими данными:
Диапазон частот:
- fн 3,9 МГц
- fв 5,4 МГц
Чувствительность 0,49 мВ/м
(при С/Ш = 10)
Ширина полосы пропускания 7,8 кГц
При неравномерности усиления в пределах полосы 6,7 дБ
Избирательность по соседнему каналу 42,3 дБ
Избирательность по зеркальному каналу 38,6 дБ
Допустимая неравномерность по диапазону 1,94 раз
АРУ: изменение выходного напряжения 4,9 дБ
при изменении входного 48,0 дБ
Номинальная выходная мощность 0,77 Вт
Тип антенны - штырь (телескопическая)
Конструкция приемника - стационарный
Источник питания - сеть
=================================

Дополнительная информация

Проверил(а): Шушнов Максим Сергеевич
Оценка: Отлично+Зачет
Дата оценки: 14.11.2022

Помогу с вашим онлайн тестом, другой работой или дисциплиной.
E-mail: sneroy20@gmail.com
E-mail: ego178@mail.ru
Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа Тема работы «Разработка трансляционного ДСКВ приемника» Вариант 01
User KVASROGOV : 18 октября 2021
300 руб.
Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа
Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа
Введение Назначение радиоприёмного устройства (РПУ) – обеспечить воспроизведение передаваемого сообщения при воздействии на него радиоволн, поступающих от радиопередающего устройства. Современное РПУ должно обеспечить приём нужного сигнала на фоне колебаний от всевозможных посторонних источников, называемых помехами. При этом мощность помех, действующих на РПУ, может превышать мощность требуемого сигнала в миллионы раз, что затрудняет его прием.
User novikova9409 : 26 февраля 2019
350 руб.
Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа
Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа
1. Цель работы Изучение особенностей построения входных цепей (ВЦ) радиоприемников, экспериментальное исследование различных схем входных цепей. Исходные данные для расчета ВЦ с ненастроенной антенной Диапазон частот: 500…700 кГц. Параметры антенны: RА=50 Ом; LАНТ=20 мкГ; CА=100 пФ, 300 пФ. Параметры входного контура. Lk=182 мкГ; Qk=60. Индуктивность катушки связи Lcв=1 мГ ("удлиненный" режим). Коэффициент связи входного контура с антенной при трансформаторной связи k =0,1. Емкости связ
User Аноним : 22 мая 2018
30 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант 25
Содержание 1. Задание на проектирование. 2. Введение, определяющее цели, задачи и особенности проектирования. 3. Обоснование и эскизный расчет структурной схемы проектируемого приемника. 3.1. Расчет фильтрующих цепей преселектора. 3.1.1. Определение полосы пропускания преселектора 3.1.2. Расчет числа контуров преселектора 3.2. Расчет избирательных цепей тракта ПЧ. 3.3. Выбор типа АИМС и транзисторов. 3.4. Расчет необходимого усиления приемника. 3.5. Расчет реальной чувствительности. 3.6. Требо
User xtrail : 2 августа 2024
1300 руб.
promo
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант 23
Содержание 1 Введение 3 2 Задание на курсовое проектирование 4 3 Обоснование и эскизный расчет структурной схемы проектируемого приемника. 5 3.1 Расчет фильтрующих цепей преселектора 5 3.1.1 Определение полосы пропускания преселектора 5 3.1.2. Расчет числа контуров преселектора 6 3.2. Расчет избирательных цепей тракта ПЧ. 8 3.3. Выбор типа АИМС и транзисторов. 10 3.4. Расчет необходимого усиления приемника 15 3.5. Расчет реальной чувствительности. 16 3.6. Полная структурная схема приемника с ра
User xtrail : 22 июля 2024
1300 руб.
promo
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант №13
Вариант No13 Разработка трансляционного ДСКВ приемника Исходные данные на курсовой проект Спроектировать радиовещательный ДСКВ приемник со следующими техническими данными: Таблица 1 – Исходные данные Вариант 13 Диапазон частот приема: fn, МГц; fv, МГц; 8,4 9,6 Чувствительность, (при С/Ш = 10), мкВ/м 42,3 Ширина полосы пропускания, кГц 8,6 При неравномерности усиления в пределах полосы, дБ 7,3 Избирательность по соседнему каналу, дБ 40,9 Избирательность по зеркальному каналу, дБ 43,0 Допу
User IT-STUDHELP : 3 октября 2023
500 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант №13 promo
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант 04
«Разработка трансляционного ДСКВ приемника» Содержание Задание и исходные данные 3 Введение 4 1. Предварительный расчет структурной схемы проектируемого приемника 5 1.1 Общая структурная схема приемника 5 1.2 Расчет фильтрующих цепей преселектора 5 1.2.1 Определение полосы пропускания преселектора 5 1.2.2 Расчет числа контуров преселектора 7 1.3 Расчет избирательных цепей тракта ПЧ 8 1.4 Выбор типа АИМС и транзисторов 11 1.4.1 Описание ИМС К174ХА2 11 1.4.2 Подготовка необходимых данных 15 1.4
User Roma967 : 10 июля 2023
1500 руб.
promo
Курсовая работа по дисциплине: Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа. Вариант 07
«Разработка трансляционного ДСКВ приемника» Содержание Исходные данные на курсовой проект 3 Введение 4 1. Предварительный расчет структурной схемы приемника 5 1.1 Определение полосы пропускания преселектора 5 1.2 Расчет числа контуров преселектора и эквивалентной добротности 7 1.3 Выбор типа и количества фильтров тракта ПЧ 9 1.4 Выбор типа АИМС 11 1.5 Расчет необходимого усиления приемника 13 1.6 Расчет реальной чувствительности приемника 14 1.7 Требования к источнику питания и распределение п
User Учеба "Под ключ" : 14 ноября 2022
1500 руб.
promo
Методы оптимальных решений. Вариант №5
Задача1 Решить графически задачу из лабораторной работы №1. Между двумя пунктами, расстояние между которыми равно 1000 км, необходимо с наименьшими затратами осуществить связь, имеющую a телефонных, b телеграфных и c фототелеграфных каналов с помощью кабелей двух типов. Кабель первого типа содержит a1 телефонных, b1 телеграфных и c1 фототелеграфных каналов, а кабель второго типа – a2 телефонных, b2 телеграфных и c2 фототелеграфных каналов. Стоимость 1 км кабеля первого типа равна p1 тыс.руб.,
User Basileus030 : 20 июня 2014
50 руб.
Контрольная работа №1. Вариант № 5. Теория вероятностей и математическая статистика СИБГУТИ
Задание 1. Сколько 5-х буквенных слов можно составить из букв слова ХОДОР? Задание 2. Цель, по которой ведется стрельба, может находиться на первом участке с вероятностью 0,4, на втором участке с вероятностью 0,6. Цель, находящуюся на первом участке, поражают с вероятностью 0,8, на втором с вероятностью 0,6. Найти вероятность поражения цели. Задание 3. Найти математическое ожидание, дисперсию и среднее квадратическое отклонение дискретной случайной величины, заданной рядом распределения ꜫ - 3
350 руб.
Лабораторная работа № 4 по дисциплине: Информатика. Обработка одномерных массивов. Вариант: 09
Обработка одномерных массивов. Задание. Дан массив А(10). Вычислить наибольший элемент массива среди элементов с четными значениями и его номер. Схема алгоритма. Программа на языке QBasic. Результаты.
User Taburet : 20 декабря 2011
30 руб.
Товароведение продовольственных товаров. Крахмал
Крахмал представляет собой сыпучий порошок белого или слегка желтоватого цвета. Энергетическая ценность 100 г крахмала (в ккал/кДж): картофельного - 299/1251; кукурузного - 329/1377 Крахмал хорошо усваивается организмом. Основные виды крахмала: картофельный - получают из клубней картофеля, образует вязкий прозрачный клейстер; кукурузный - молочно-белый непрозрачный клейстер, имеет невысокую вязкость с запахом и привкусом, характерными для зерна кукурузы; пшеничный - обладает невысокой вязкостью
User Slolka : 27 сентября 2013
10 руб.
up Наверх