Ответы на тест. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. Синергия 2023 год
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
83-93 баллов
Тема 1. Введение в методологию психолого-педагогического исследования
Тема 2. Структура психолого-педагогического исследования
Тема 3. Классификация и характеристика методов психолого-педагогического исследования
Тема 4. Обработка, интерпретация и оформление результатов психолого-педагогического исследования
Тема 1. Введение в методологию психолого-педагогического исследования
Тема 2. Структура психолого-педагогического исследования
Тема 3. Классификация и характеристика методов психолого-педагогического исследования
Тема 4. Обработка, интерпретация и оформление результатов психолого-педагогического исследования
Дополнительная информация
Социометрический метод был разработан автором работы «Социометрия и изучение человека»
И. Гоффманом
Хайдером
Дж. Келли
Дж. Морено
Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответов
Л. Франком
Дж. Морено
К. Левином
Дж. Тибо
Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это …
синтез
индукция
моделирование
конструирование
Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ...
беседа
интервью
контент-анализ
мозговой штурм
Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – …
завершающая
основная
установление контакта
приветственная
Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …
методологией
методикой
науковедением
… – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной деятельности
Теория
Парадигма
Аналогия
Концепция
Российский философ и методолог Э. Г. Юдин в структуре методологического знания выделяет четыре уровня методологии: …, конкретно-научный, общенаучный, технологический
философский
ненаучный
практический
Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценность
Объекта
Предмета
Задач
Целей
Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип …
субъектности
объективности
активности
Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название …
гносеологического монизма
методологического нигилизма
методологического монизма
методологического либерализма
Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим …
плюрализмом
либерализмом
монизмом
нигилизмом
В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципы
внешние и внутренние
общие и частные
главные и второстепенные
Согласно мнению О. А. Камневой, при определении предмета исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»
Какие новые аспекты объекта изучаются?
Кого исследуют?
Что исследуется?
Для чего это будет использовано?
Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»
Что исследуется?
Какие новые аспекты объекта изучаются?
Кто исследуется?
Какие новые аспекты объекта изучаются?
Для чего это будет использовано?
Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого-педагогическим исследованиям
психодиагностическая
историко-диагностическая
теоретико-моделирующая
практически-преобразовательная
Одним из компонентов психолого-педагогического исследования является …, которая представляет собой предвидение хода исследования и его результатов
гипотеза
Классификацию общенаучных методов исследования обосновал …
В. П. Кохановский
Г.С. Батищев
И.Ф. Гербарт
Ф. Дистервег
Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения – это …
синтез
анализ
дедукция
аналогия
Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимости
постоянная
отождествленная
постактуальная
Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаков
существенных
существующих
действенных
индивидуальных
Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов индукции: популярная; …; научная; полная
отождествляющая
неполная
ненаучная
Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств»
апробирование
интерпретация
апробация
валидность
Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, – это …
идеализация
абстрагирование
гипотеза
каузальная гипотеза
Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследования
теоретическим
эмпирическим
комплексным
социометрическим
Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это …
интервью
социологический опрос
беседа
Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека»
Ф. Хайдером
Дж. Морено
Дж. Келли
И. Гоффманом
Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тесты
проективные
одномерные
многомерные
дидактические
Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это …
анкетирование
… педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества
методология
В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметам
А. Ф. Лазурский
К. Левин
К. Коффка
ж. Дьюи
Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится …
средняя арифметическая
мода
малая арифметическая
медиана
Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования
Задача
Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого педагогических явлений и процессов – это …
наблюдение
эксперимент
сравнительный анализ
контент-анализ
Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это …
интерпретация
апробация
апробирование
обобщение
Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психики
объективные
субъективные
объективно-субъективные
внутренние и внешние
Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы – это противоречия между условиями психики и …
внешним миром
взаимосвязью с людьми
физическими действиями
ее проявлениями
… исследования – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах научного поиска
Цель
Задача
Объект
Предмет
Убедительным основанием, определяющим … исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешить
задачи
актуальность
цель
объект
И. Гоффманом
Хайдером
Дж. Келли
Дж. Морено
Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответов
Л. Франком
Дж. Морено
К. Левином
Дж. Тибо
Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это …
синтез
индукция
моделирование
конструирование
Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ...
беседа
интервью
контент-анализ
мозговой штурм
Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых – …
завершающая
основная
установление контакта
приветственная
Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется …
методологией
методикой
науковедением
… – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной деятельности
Теория
Парадигма
Аналогия
Концепция
Российский философ и методолог Э. Г. Юдин в структуре методологического знания выделяет четыре уровня методологии: …, конкретно-научный, общенаучный, технологический
философский
ненаучный
практический
Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от … исследования и определяет результат исследования, имеющий практическую ценность
Объекта
Предмета
Задач
Целей
Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип …
субъектности
объективности
активности
Философское направление, основанное на критике диалектико-материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название …
гносеологического монизма
методологического нигилизма
методологического монизма
методологического либерализма
Мировоззренческая позиция, отрицающая обоснованность общей методологической базы науки, называется методологическим …
плюрализмом
либерализмом
монизмом
нигилизмом
В структуре психолого-педагогического исследования (по О. А. Камневой) выделяют … методологические принципы
внешние и внутренние
общие и частные
главные и второстепенные
Согласно мнению О. А. Камневой, при определении предмета исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»
Какие новые аспекты объекта изучаются?
Кого исследуют?
Что исследуется?
Для чего это будет использовано?
Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: «…»
Что исследуется?
Какие новые аспекты объекта изучаются?
Кто исследуется?
Какие новые аспекты объекта изучаются?
Для чего это будет использовано?
Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого-педагогическим исследованиям
психодиагностическая
историко-диагностическая
теоретико-моделирующая
практически-преобразовательная
Одним из компонентов психолого-педагогического исследования является …, которая представляет собой предвидение хода исследования и его результатов
гипотеза
Классификацию общенаучных методов исследования обосновал …
В. П. Кохановский
Г.С. Батищев
И.Ф. Гербарт
Ф. Дистервег
Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения – это …
синтез
анализ
дедукция
аналогия
Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимости
постоянная
отождествленная
постактуальная
Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаков
существенных
существующих
действенных
индивидуальных
Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов индукции: популярная; …; научная; полная
отождествляющая
неполная
ненаучная
Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств»
апробирование
интерпретация
апробация
валидность
Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, – это …
идеализация
абстрагирование
гипотеза
каузальная гипотеза
Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами – при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п., называется … методом исследования
теоретическим
эмпирическим
комплексным
социометрическим
Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это …
интервью
социологический опрос
беседа
Социометрический метод был разработан …, автором работы «Социометрия и изучение человека»
Ф. Хайдером
Дж. Морено
Дж. Келли
И. Гоффманом
Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тесты
проективные
одномерные
многомерные
дидактические
Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это …
анкетирование
… педагогики – это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества
методология
В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметам
А. Ф. Лазурский
К. Левин
К. Коффка
ж. Дьюи
Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого-педагогических исследованиях относится …
средняя арифметическая
мода
малая арифметическая
медиана
Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования
Задача
Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого педагогических явлений и процессов – это …
наблюдение
эксперимент
сравнительный анализ
контент-анализ
Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования – это …
интерпретация
апробация
апробирование
обобщение
Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психики
объективные
субъективные
объективно-субъективные
внутренние и внешние
Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы – это противоречия между условиями психики и …
внешним миром
взаимосвязью с людьми
физическими действиями
ее проявлениями
… исследования – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах научного поиска
Цель
Задача
Объект
Предмет
Убедительным основанием, определяющим … исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешить
задачи
актуальность
цель
объект
Похожие материалы
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований. 2021 (ответы на тест) [СИНЕРГИЯ]
Edurepetitor
: 7 августа 2021
Для вашего удобства работа структурирована и упорядочена в алфавитном порядке.
Формат документа: PDF
Ответы на 43 вопроса, которые встречаются в тестах по данному предмету.
Последнее прохождение на 97/100 балла
Для удобства воспользоваться поиском (Ctrl+F)
290 руб.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований (ответы на тест Синергия МОИ МТИ МосАП)
alehaivanov
: 31 марта 2025
Результат 90 ...100 баллов из 100
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
• Введение в курс
• Тема 1. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики
• Тема 2. Общая характеристика качественных и количественных методов. Типы данных и способы их анализа
• Тема 3. Общая характеристика качественных исследований
• Тема 4. Качественные и количественные методы на этапах планирования исследования и сбора данных
• Тема 5. Методы
145 руб.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований (ответы на тест Синергия МОИ МТИ МосАП)
alehaivanov
: 18 августа 2024
Результат 90 ...100 баллов из 100
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
• Введение в курс
• Тема 1. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики
• Тема 2. Общая характеристика качественных и количественных методов. Типы данных и способы их анализа
• Тема 3. Общая характеристика качественных исследований
• Тема 4. Качественные и количественные методы на этапах планирования исследования и сбора данных
• Тема 5. Методы
145 руб.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований - Компетентностный тест - СИНЕРГИЯ
alehaivanov
: 13 ноября 2023
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований/ Компетентностный тест.
Результат - 40 баллов из 40.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований.
Тема 1. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики
Тема 2. Общая характеристика качественных и количественных методов. Типы данных и способы их анализа
Тема 3. Общая характеристика качественных исследований
Тема 4. Качественные и количественн
145 руб.
СИНЕРГИЯ Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Тест 82 балла 2024 год
Synergy2098
: 9 марта 2024
СИНЕРГИЯ Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований (Темы 1-6 Итог)
МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 40 вопросов
Результат – 82 балла
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
Введение в курс
Тема 1. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики
Тема 2. Общая характеристика качественных и количественных методов. Типы данных и способы их анализа
Тема 3. Общая характерис
228 руб.
Ответы на тест. Теория управления. Синергия 2023 год
ann1111
: 29 июня 2023
Тема 1. История управленческой и организационной мысли
Тема 2. Основные понятия менеджмента
Тема 3. Содержание и специфика деятельности менеджера
Тема 4. Планирование деятельности организации
Тема 5. Организационная деятельность менеджера
Тема 6. Мотивация персонала
Тема 7. Управленческий контроль
Тема 8. Принципы разработки управленческих решений
Тема 9. Коммуникации в менеджменте
Тема 10. Лидерство в менеджменте
Тема 11. Основные понятия теории организации
Тема 12. Организация как система
Тема
290 руб.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований - Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Итоговый тест / Компетентностный тест. Правильные ответы на тесты Синергия МОИ МТИ МосАП
alehaivanov
: 18 октября 2025
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований - Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Итоговый тест / Компетентностный тест
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
• Введение в курс
• Тема 1. Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики
• Тема 2. Общая характеристика качественных и количественных методов. Типы данных и способы их анализа
• Тема 3. Общая хара
195 руб.
Супервизия в деятельности психолога СИНЕРГИЯ (2023 год)
AnaHelp
: 22 января 2023
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: "Супервизия в деятельности психолога" СИНЕРГИЯ
ТЕСТ РЕШЕН НА ОТЛИЧНО В 2023 ГОДУ
Все Ответы к тесту выделены в файле ЗЕЛЕНЫМ ЦВЕТОМ.
После покупки вы сможете скачать файл со всеми ответами.
140 руб.
Другие работы
История, Контрольная работа №1. Тема №1 Древняя Русь
msergey
: 9 мая 2015
1. ДРЕВНЯЯ РУСЬ
ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ПОНЯТИЯ ?
Анты, бояре, бортничество, былина, волок, волхвы, вотчина, иммунитет, каган, кривичи, норманнская теория, обельное холопство, община, община соседская, перелог (переложная система земледелия), подсека (подсечная система земледелия), половцы, путь "из варяг в греки", рожаница, рядовичи, русь, хазары, чудь, щур.
КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ИМЕНА?
Анна Ярославна, Аскольд, Велес, Владимир Мономах, Даждьбог, Игорь, Илья Муромец, Коляда, Нестор, Олег, О
120 руб.
Техническая термодинамика и теплопередача ГАУСЗ (ТГСХА) Задача 5 Вариант 12
Z24
: 25 декабря 2025
Плоская стальная стенка толщиной δс омывается с одной стороны горячими газами с температурой tl, с другой стороны водой с температурой t2. Определить коэффициент теплопередачи К от газов к воде, удельный тепловой поток q и температуры обеих поверхностей стенки, если известны коэффициенты теплопередачи от газа к стенке α1 и от стенки к воде α2; коэффициент теплопроводности стали λс=58 Вт/(м·К). Определить также все указанные выше величины, если стенка со стороны воды покрыта слоем накипи толщиной
180 руб.
Порядок начисления и уплаты налогов, ответственность за налоговые правонарушения
evelin
: 28 октября 2013
ЗАДАНИЕ №1
1. Основные виды налоговых правонарушений
Нарушение срока постановки на учет в налоговом органе при отсутствии признаков налогового правонарушения влечет взыскание штрафа в размере 5000 руб. (ст. 116 НК РФ), на срок более 90 дней влечет взыскание штрафа в размере 10000 руб. (ст. 15.3 КоАП РФ).
Уклонение от постановки на учет в налоговом органе. Ведение деятельности организацией или индивидуальным предпринимателем без постановки на учет в налоговом органе влечет согласно ч.2 ст. 15.3 К
10 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика и теплопередача ТОГУ Задача 8 Вариант 73
Z24
: 14 января 2026
пределить поверхность нагрева рекуперативного теплообменника (ТО), в котором происходит нагрев воздуха дымовыми газами, при прямоточной и противоточной схемах включения теплоносителей. Температуру воздуха, поступающего в ТО, принять t′2=30 ºC. Количество подогреваемого воздуха V и коэффициент теплопередачи от дымовых газов к воздуху K взять из табл. 6. Температуру воздуха на выходе из ТО — t″2, температуру дымовых газов на входе в ТО — t′1 и температуру дымовых газов на выходе из ТО — t″1 взять
250 руб.