Информатика КР Вариант 3
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание на контрольную работу.
Системы счисления
1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
8. Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
9. Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
Данные для задач
вариант Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4
0 a=1001,112 a=5,125 a=1011,(01) a=732,22
b=11,0112
1 a=1101,012
b=101,0112 a=6,8125 a=1001,01(101) a=643,14
2 a=100,1012 a=7,1875 a=1100,0(101) a=1077,34
b=11,0112
3 a=1010,1012 a=4,5625 a=1001,1(011) a=706,21
b=11,12
4 a=1101,0012 a=10,6875 a=1100,(10) a=553,07
b=1001,12
5 a=101,01012 a=9,125 a=10001,0(100) a=4320,1
b=100,012
6 a=101,012 a=11,3125 a=10011,10(001) a=105,23
b=101,112
7 a=101,1012 a=8,625 a=10010,11(010) a=445,41
b=11,12
8 a=101,012 a=12,4375 a=1100,10(01) a=706,53
b=11,12
9 a=111,12 a=6,9375 a=1111,0(110) a=536,25
b=1,0112
Вариант Задача 5 Задача 6
0 67-65-77-69-76 WINTER
1 84-65-66-76-69 TOMATO
2 90-69-66-82-65 TRAFFIC
3 83-72-65-82-75 SAILOR
4 83-78-65-75-69 STONES
5 82-65-68-73-79 SPIDER
6 81-85-69-69-78 RAINBOW
7 77-73-78-69-82 PELICAN
8 77-79-85-83-69 PARROT
9 76-69-77-79-78 ORANGE
вариант Задача 7 Задача 8 Задача 9 Задача 10
a=
0 a= –15 a=100,12 a=11012 315,75
b=6 b=102 b=0,01112
1 a= –12 a=110,12 a=10,112 –59,125
b=8 b=112 b=1,012
2 a= –13 a=110,12 a=111102 100,225
b=7 b=112 b=0,01012
3 a= –14 a=1012 a=1,0012 –213,55
b=9 b=10,12 b=11,12
4 a= –25 a=11002 a=11002 77,0625
b=10 b=1,012 b=0,01012
5 a= –19 a=101,012 a=11,012 –52,1875
b=15 b=10,12 b=1,112
6 a= –30 a=110,12 a=100102 113,4375
b=7 b=1002 b=0,01112
7 a= –21 a=101,12 a=1,0112 –95,5625
b=12 b=0,112 b=11,001
8 a= –18 a=10,012 a=10112 88,6875
b=11 b=0,1012 b=0,10112
9 a= –17 a=111,12 a=110,12 –34,8125
b=14 b=10,12 b=1,00012
Системы счисления
1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид.
8. Вычислить a –b. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
9. Вычислить a x b. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL.
Данные для задач
вариант Задача 1 Задача 2 Задача 3 Задача 4
0 a=1001,112 a=5,125 a=1011,(01) a=732,22
b=11,0112
1 a=1101,012
b=101,0112 a=6,8125 a=1001,01(101) a=643,14
2 a=100,1012 a=7,1875 a=1100,0(101) a=1077,34
b=11,0112
3 a=1010,1012 a=4,5625 a=1001,1(011) a=706,21
b=11,12
4 a=1101,0012 a=10,6875 a=1100,(10) a=553,07
b=1001,12
5 a=101,01012 a=9,125 a=10001,0(100) a=4320,1
b=100,012
6 a=101,012 a=11,3125 a=10011,10(001) a=105,23
b=101,112
7 a=101,1012 a=8,625 a=10010,11(010) a=445,41
b=11,12
8 a=101,012 a=12,4375 a=1100,10(01) a=706,53
b=11,12
9 a=111,12 a=6,9375 a=1111,0(110) a=536,25
b=1,0112
Вариант Задача 5 Задача 6
0 67-65-77-69-76 WINTER
1 84-65-66-76-69 TOMATO
2 90-69-66-82-65 TRAFFIC
3 83-72-65-82-75 SAILOR
4 83-78-65-75-69 STONES
5 82-65-68-73-79 SPIDER
6 81-85-69-69-78 RAINBOW
7 77-73-78-69-82 PELICAN
8 77-79-85-83-69 PARROT
9 76-69-77-79-78 ORANGE
вариант Задача 7 Задача 8 Задача 9 Задача 10
a=
0 a= –15 a=100,12 a=11012 315,75
b=6 b=102 b=0,01112
1 a= –12 a=110,12 a=10,112 –59,125
b=8 b=112 b=1,012
2 a= –13 a=110,12 a=111102 100,225
b=7 b=112 b=0,01012
3 a= –14 a=1012 a=1,0012 –213,55
b=9 b=10,12 b=11,12
4 a= –25 a=11002 a=11002 77,0625
b=10 b=1,012 b=0,01012
5 a= –19 a=101,012 a=11,012 –52,1875
b=15 b=10,12 b=1,112
6 a= –30 a=110,12 a=100102 113,4375
b=7 b=1002 b=0,01112
7 a= –21 a=101,12 a=1,0112 –95,5625
b=12 b=0,112 b=11,001
8 a= –18 a=10,012 a=10112 88,6875
b=11 b=0,1012 b=0,10112
9 a= –17 a=111,12 a=110,12 –34,8125
b=14 b=10,12 b=1,00012
Дополнительная информация
Уважаемый студент дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Информатика
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Оценена Ваша работа по предмету: Информатика
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Похожие материалы
Информатика. Вариант 3.КР.
studypro3
: 3 августа 2019
3. Охарактеризуйте концепции APS как развитие ERP в управлении предприятием
Одновременно часть процесса доставки продукции от поставщиков к потребителям выделялась в этих работах в самостоятельные функции: функции физического распределения товаров, включающие в себя транспортирование, складирование и обработку товаров на пути продуцента к потребителю [3]; оценка деятельности товародвижения по таким группам критериев, как рациональность транспортно-складских процедур, качество поставок, условия т
300 руб.
Другие работы
Макроэкономика (экзамен) В-1
banderas0876
: 8 мая 2015
1. Если сложить рыночную стоимость всех промежуточных и конечных товаров и услуг в стране за год, то полученная величина:
а) больше, чем ВВП страны;
б) меньше, чем ВВП страны;
в) равна ЧИП страны;
г) равна НД страны;
д) равна ВНП страны.
Дайте правильный ответ и обоснуйте его, опираясь на материал изученной главы.
2. В плановой экономике государство планирует все производство, фондирует (снабжает) предприятия ресурсами, у их продукции гарантированный сбыт и т. д. В рыночной же системе к
200 руб.
Теплотехника ЮУрГАУ 2017 Задача 2 Водяной пар Вариант 28
Z24
: 5 декабря 2025
Водяной пар с начальным давлением р1, бар, и степенью сухости х1 расширяется до давления р2, бар, по: а) адиабате; б) изотерме.
Определить параметры: v, м³/кг; T, К; i, кДж/кг; s, кДж/(кг·К); u , кДж/кг, состояний в точках 1 и 2, а также изменение удельной внутренней энергии Δu, кДж/кг, удельную работу l, кДж/кг, и удельную теплоту процессов q, кДж/кг. Изобразить процессы на диаграммах в рv- и Ts- и is-координатах.
200 руб.
Лабораторная работа №2.Программное обеспечение схемотехнических устройств. 2-й семестр.Все варианты
ilya2213
: 14 июня 2021
Лабораторная работа №2. Частотный анализ цепей
1. Собрать схему, показанную на рисунке 2.
Рисунок 2- Исследуемая схема
2. В соответствии с материалами лекций 7 провести анализ частотных характеристик цепи в узлах 2, 3 и 4.
3. Привести «скрины» полученных результатов и объяснить полученные результаты.
4. Объяснить порядок выполняемых действий.
5. Сделать выводы
Контрольные вопросы
1. Какие величины измеряются при частотном анализе?
2. Что такое АЧХ?
3. Что такое ФЧХ?
4. Как влияет величина
100 руб.
КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Программирование для мобильных устройств. Вариант №1.
freelancer
: 25 августа 2016
Задание на курсовой проект
Задание 1:
Реализуйте простейший Калькулятор. Имеется набор кнопок, циферблат. Калькулятор позволяет вычислять (сумму, разность, произведение и частное). Предусмотреть обработку ситуации деления на ноль.
Задание 2:
Нарисуйте <Объект>. На нем разместите несколько шаров, которые будут медленно менять цвет с разной скоростью. Обработку изменения цвета реализовать с помощью потоков. (Вариант 1 <объект>- Елка).
Задание 3:
Прыгающий <объект>. Начальная позиция появления
100 руб.