Принципы русской орфографии и их реализация в школьных учебниках
-
Категории:
Русский язык и культура речи, Работа Курсовая
-
Добавлен:
11.08.2024
-
Размер:
137 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
MagicT
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
|
Презентация_КП.pptx
|
КП.docx
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ………………………….4
1.1. Морфологический (фонематический) принцип как ведущий принцип русской орфографии……………………………………...6
1.2. Фонетический принцип……………………………………………10
1.3. Традиционный принцип…………………………………………...12
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ………………………………………………14
Заключение……………………………………………………………………….21
Библиография…………………………………………………………………….22
Данный курсовой проект посвящен принципам русской орфографии. Принципы орфографии – это та основа, на которой базируются написания слов русского языка при наличии выбора букв.
Актуальность данной работы заключается в том, что знание принципов орфографии необходимо для овладения грамотностью. Для лучшего понимания орфограмм и более грамотного преподавания их в школе необходимо знать принципы, на которые они опираются.
Цель данного курсового проекта – описание основных принципов русской орфографии и изучение их реализации в школьном курсе русского языка.
Задачи курсового проекта:
1) описать основной принцип русской орфографии – морфологический (фонематический), представить различные точки зрения на данный принцип;
2) описать другие принципы русской орфографии (фонетический, традиционный);
3) рассмотреть, как принципы русской орфографии реализованы в современных школьных учебниках по русскому языку.
Введение…………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ………………………….4
1.1. Морфологический (фонематический) принцип как ведущий принцип русской орфографии……………………………………...6
1.2. Фонетический принцип……………………………………………10
1.3. Традиционный принцип…………………………………………...12
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ………………………………………………14
Заключение……………………………………………………………………….21
Библиография…………………………………………………………………….22
Данный курсовой проект посвящен принципам русской орфографии. Принципы орфографии – это та основа, на которой базируются написания слов русского языка при наличии выбора букв.
Актуальность данной работы заключается в том, что знание принципов орфографии необходимо для овладения грамотностью. Для лучшего понимания орфограмм и более грамотного преподавания их в школе необходимо знать принципы, на которые они опираются.
Цель данного курсового проекта – описание основных принципов русской орфографии и изучение их реализации в школьном курсе русского языка.
Задачи курсового проекта:
1) описать основной принцип русской орфографии – морфологический (фонематический), представить различные точки зрения на данный принцип;
2) описать другие принципы русской орфографии (фонетический, традиционный);
3) рассмотреть, как принципы русской орфографии реализованы в современных школьных учебниках по русскому языку.
Другие работы
Техническая термодинамика КГУ 2020 Задача 3 Вариант 69
Z24
: 12 января 2026
Определить часовой расход пара D (килограммов в час) и удельный расход пара d (килограммов на киловатт — час) на конденсационную паровую турбину, работающую без регенерации теплоты, по заданной электрической мощности турбогенератора Nэл, давлению р1 и температуре t1 перегретого пара перед турбиной и относительному внутреннему КПД турбины ηoi. Давление пара в конденсаторе принять р2=4 кПа. Механический КПД турбины ηм и КПД электрогенератора ηэ принять ηм=ηэ=0,99. Определить также степень сухости
Z24
: 12 января 2026
350 руб.
Задача №1по ТЭЦ. Вариант №7
anderwerty
: 4 мая 2014
Исходные данные: 1) напряжение на выходе каскада (напряжение на нагрузке); 2) сопротивление нагрузки ; 3) нижняя граничная частота ; 4) напряжение источника питания .
Определить: 1) тип транзистора; 2) режим работы транзистора; 3) сопротивление коллекторной нагрузки ; 4) сопротивление в цепи эмиттера ; 5) сопротивления делителя напряжения и стабилизирующие режим работы транзистора; 6) емкость разделительного конденсатора ; 7) емкость конденсатора в цепи эмиттера ; 8) коэффициент усиления к
anderwerty
: 4 мая 2014
100 руб.
Гидромеханика: Сборник задач и контрольных заданий УГГУ Задача 5.18 Вариант а
Z24
: 10 октября 2025
От насосной установки по трубопроводной системе с параллельным соединением труб вода подается двум потребителям – А и В – с расходами QА и QВ (рис. 5.18). Длины и диаметры участков системы: d1 = 100 мм, d2 = 125 мм, d3 = 125 мм; длины участков соответственно l1, l2, l3.
Высота подъема воды у потребителя В относительно магистрального трубопровода равна НВ .
Определить распределение расходов в параллельных участках труб Q1 и Q2, а также показание манометра, установленного после насоса рман.
Z24
: 10 октября 2025
220 руб.
Объектно-ориентированное программирование. Контрольная работа №2. Вариант 14
maxgalll
: 1 февраля 2012
Задача No1
Для определения расстояния до места повреждения кабельной линии связи был использован импульсный рефлектометр. С его помощью получено n результатов однократных измерений (результатов наблюдений) расстояния до места повреждения.
Считая, что случайная составляющая погрешности рефлектометра распределена по нормальному закону, определить:
1. Результат измерения с многократными наблюдениями расстояния до места повреждения кабеля .
2. Оценку среднего квадратического отклонения (СКО) пог
maxgalll
: 1 февраля 2012
135 руб.
