История фармации

Цена:
750 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 2DB651E7-228D-4EFA-A128-8B6F3C6D0B71.zip [ 398 KB ]
material.view.file_icon Задание.doc [ 75 KB ]
material.view.file_icon Контрольная работа по истории фармации для заочного отделения.docx [ 60 KB ]
material.view.file_icon Задание.pdf [ 138 KB ]
material.view.file_icon Контрольная работа по истории фармации для заочного отделения.pdf [ 224 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

1. Какими медицинскими и фармацевтическими знаниями обладали люди в доисторический период? Приведите факты, подтверждающие Ваше мнение.
2. В чем заключаются сходство и различия между наукой Греции классического и эллинистического периодов? Ответ представьте в виде таблицы.
3. В чем суть процесса регламентации аптечной деятельности? Почему он начался в Европе именно в XII веке?
4. Как вы понимаете деятельность цеховых организаций аптекарей? Почему появилась необходимость объединения аптекарей?
5. Благодаря каким открытиям в области химии произошёл переход к производству синтетических лекарственных препаратов? Дайте развёрнутый ответ.
6. Каковы особенности основных моделей формирования фармацевтических фирм в Новое время? Ответ представьте в виде таблицы
7. Дайте характеристику реформ Петра I и их влияния на развитие науки в России, включая медицину и фармацию. С чем была связана необходимость реформ?
8. Как была организована подготовка фармацевтов в России до начала XIX в.?
9. Опишите особенности развития фармацевтической промышленности СССР в послевоенный период.
10. Объясните, с какими объективными и субъективными причинами связаны изменения в характеристиках фармацевтической промышленности России после 1991 года.

Другие работы

Основные права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве Российской Федерации.
Содержание Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Основные международные акты о защите прав детей…………..5 1.1. Дети в зеркале законодательства…………………………………….…5 1.2. Определение прав ребенка………………………………………………8 Глава 2. Конвенция о правах ребенка……………………………………….10 2.1. Основное содержание……………………………………………………10 2.2. Технология социально - педагогической работы по защите пр
КамГУ им. В. Беринга Правоведение Работа Контрольная
User Nadin41rus : 11 июля 2016
200 руб.
Выполнить в трех проекциях чертеж усеченного полого геометрического тела. Задание 43 - Вариант 1
С.К. Боголюбов. Индивидуальные задания по курсу черчения. Задание 43 - Вариант 1 Выполнить в трех проекциях чертеж усеченного полого геометрического тела. Найти действительную величину контура фигуры сечения. В состав работы входит: Чертеж; 3D модель. Выполнено в программе Компас + чертежи в PDF.
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User .Инженер. : 28 декабря 2025
100 руб.
Выполнить в трех проекциях чертеж усеченного полого геометрического тела. Задание 43 - Вариант 1 promo
Проект потоково-механізованої лінії виробництва цукрового печива в умовах кондитерського цеху. Асортимент: печиво «Вечірнє», печиво «Квартет»
Зміст Вступ 1. Вихідні дані, передбачені завданням і варіантом. 2. Технологічна характеристика сировини та підготовка до виробництва. 3. Вибір та обґрунтування технологічних параметрів та прийомів ведення технологічного процесу 4. Технологічна частина. 4.1. Розрахунок потужності вибраної потоково-механізованої лінії. 4.2. Розрахунок сировини та напівфабрикатів для заданого асортименту виробів, що надходять на підприємство. 4.3. Розрахунок напівфабрикатів власного виробництва для заданого асортим
Пищевая промышленность Работа Курсовая
User SerFACE : 1 ноября 2013
100 руб.
Проект потоково-механізованої лінії виробництва цукрового печива в умовах кондитерського цеху. Асортимент: печиво «Вечірнє», печиво «Квартет»
Контрольная работа №1. Дискретная математика - Вариант №3
Задание 1 Доказать равенства, используя свойства операций над множествами и определения операций. Проиллюстрировать при помощи диаграмм Эйлера-Венна. Задание 2 Даны два конечных множества: А = {a, b, c}, B = {1, 2, 3, 4}; бинарные отношения P1 AB, P2 B2. Изобразить P1, P2 графически. Найти P = (P2P1)–1. Выписать области определения и области значений всех трех отношений: P1, P2, Р. Построить матрицу [P2], проверить с ее помощью, является ли отношение P2 рефлексивным, симметричным, антиси
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User JulDir : 2 февраля 2013
39 руб.
up Наверх