История фармации

Цена:
750 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 2DB651E7-228D-4EFA-A128-8B6F3C6D0B71.zip [ 398 KB ]
material.view.file_icon Задание.doc [ 75 KB ]
material.view.file_icon Контрольная работа по истории фармации для заочного отделения.docx [ 60 KB ]
material.view.file_icon Задание.pdf [ 138 KB ]
material.view.file_icon Контрольная работа по истории фармации для заочного отделения.pdf [ 224 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word
  • Adobe Acrobat Reader

Описание

1. Какими медицинскими и фармацевтическими знаниями обладали люди в доисторический период? Приведите факты, подтверждающие Ваше мнение.
2. В чем заключаются сходство и различия между наукой Греции классического и эллинистического периодов? Ответ представьте в виде таблицы.
3. В чем суть процесса регламентации аптечной деятельности? Почему он начался в Европе именно в XII веке?
4. Как вы понимаете деятельность цеховых организаций аптекарей? Почему появилась необходимость объединения аптекарей?
5. Благодаря каким открытиям в области химии произошёл переход к производству синтетических лекарственных препаратов? Дайте развёрнутый ответ.
6. Каковы особенности основных моделей формирования фармацевтических фирм в Новое время? Ответ представьте в виде таблицы
7. Дайте характеристику реформ Петра I и их влияния на развитие науки в России, включая медицину и фармацию. С чем была связана необходимость реформ?
8. Как была организована подготовка фармацевтов в России до начала XIX в.?
9. Опишите особенности развития фармацевтической промышленности СССР в послевоенный период.
10. Объясните, с какими объективными и субъективными причинами связаны изменения в характеристиках фармацевтической промышленности России после 1991 года.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх