Трансформация фразеологизмов и детские тексты
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
Введение…………………………………………………………...……..… 4
Глава 1. Теоретические вопросы фразеологических единиц
и их трансформации……………………………………………..………..
8
§1. Понятие фразеологической единицы и ее признаки. Широкий
и узкий подход к выделению фразеологизмов…………………………..
8
§2. Границы вариантности фразеологизмов русского языка………… 16
§3. Понятие трансформации. Виды авторских преобразований фразеологических единиц………………………………………….………
20
§4. Явление дефразеологизации……………………………………….... 29
Выводы………………………………………………………………......… 32
Глава 2. Трансформированные фразеологизмы на страницах газеты «Комсомольская правда» ………………………………………
35
§1. Публицистический стиль и его отражение в языке средств
массовой информации……………………………………………………..
35
§2. Роль трансформированных фразеологизмов в заголовках газет…………………………………………………………………………. 37
§3. Основные особенности авторских преобразований
фразеологизмов (на материалах газеты «Комсомольская правда»)…...
41
§4. Этические границы трансформации фразеологических единиц
в публицистике……………………………………………………………
47
Выводы……………………………………………………………….…... 49
Глава 3. Методика изучения фразеологии в школе………………… 50
§1. Анализ действующих учебников и пособий по русскому языку………………………………………………………………………..
50
§2. Уровень знаний и умений учащихся по фразеологии (констатирующий эксперимент)……………………………………….…
73
§3. Опытное обучение ………………………………………………...… 79
§4. Контрольный срез…………..………………………………….……
Выводы…………………………………………………………….… 106
112
Заключение…………………………………………………….… 115
Библиографический список………..…………………………….. 118
Приложения………………………………………………………………. 125
Введение…………………………………………………………...……..… 4
Глава 1. Теоретические вопросы фразеологических единиц
и их трансформации……………………………………………..………..
8
§1. Понятие фразеологической единицы и ее признаки. Широкий
и узкий подход к выделению фразеологизмов…………………………..
8
§2. Границы вариантности фразеологизмов русского языка………… 16
§3. Понятие трансформации. Виды авторских преобразований фразеологических единиц………………………………………….………
20
§4. Явление дефразеологизации……………………………………….... 29
Выводы………………………………………………………………......… 32
Глава 2. Трансформированные фразеологизмы на страницах газеты «Комсомольская правда» ………………………………………
35
§1. Публицистический стиль и его отражение в языке средств
массовой информации……………………………………………………..
35
§2. Роль трансформированных фразеологизмов в заголовках газет…………………………………………………………………………. 37
§3. Основные особенности авторских преобразований
фразеологизмов (на материалах газеты «Комсомольская правда»)…...
41
§4. Этические границы трансформации фразеологических единиц
в публицистике……………………………………………………………
47
Выводы……………………………………………………………….…... 49
Глава 3. Методика изучения фразеологии в школе………………… 50
§1. Анализ действующих учебников и пособий по русскому языку………………………………………………………………………..
50
§2. Уровень знаний и умений учащихся по фразеологии (констатирующий эксперимент)……………………………………….…
73
§3. Опытное обучение ………………………………………………...… 79
§4. Контрольный срез…………..………………………………….……
Выводы…………………………………………………………….… 106
112
Заключение…………………………………………………….… 115
Библиографический список………..…………………………….. 118
Приложения………………………………………………………………. 125
Другие работы
Реконструкция магистральных тепловых сети
nikigor84
: 19 мая 2013
Для повышения надежности тепловых сетей необходимо обеспечить поставку труб только из спокойной стали, коренным образом улучшить антикоррозионную защиту труб путем эмалирования и нанесения изольного, полимерного покрытия до тепловой изоляции, выпуск в необходимом количестве бесфланцевой арматуры диаметром 300 – 1400 мм с электро- и гидроприводом, рассчитанной на работу в подземных камерах с высокой влажностью и температурой, усилить технический контроль за сооружением тепловых сетей.
Бесперебой
Твердотельная модель и чертеж детали. Вариант 13 - Кронштейн
.Инженер.
: 29 марта 2026
В.П. Большаков. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. Практикум. Задание 13. По заданным проекциям создать ассоциативный чертеж. Вариант 13 - Корпус
1. Построить твердотельную модель детали с нанесением в эскизах управляющих параметрических размеров по ГОСТ 6636-69.
2. В трехпроекционном ассоциативном чертеже выполнить необходимые разрезы и завершить его оформление.
3. В ассоциативный чертеж включить дополнительный вид с аксонометрией детали (с вы-
150 руб.
Пресс-подборщик ПРП-1,6 (чертеж общего вида)
kreuzberg
: 8 июня 2018
Пресс-подборщик предназначен для подбора соломы и прессования в рулоны с одновременной обмоткой шпагатом.
Пресс-подборщик предназначен для применения в зонах равнинного земледелия.
Пресс-подборщик агрегатируется с тракторами тягового класса 1,4-2,0, имеющим ВОМ, гидросистему, выводы электрооборудования.
Основными составными частями пресс-подборщика являются:
-лобовина, подборщик, основание камеры с колесным ходом, камера прессования, состоящая из передней я задней камер, механизм прессующий
399 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине "Финансы и кредит"
АВС
: 9 марта 2013
Вариант 2
1. Финансовое планирование.
2. Система безналичных расчетов.
300 руб.