Электромагниты и их применение
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Тема: Электромагниты и их применение
Образовательные цели: 1) Ознакомить учащихся с историей открытия магнитного поля; 2) Ознакомить учащихся с использованием электромагнитов в повседневной жизни;
3) Ознакомить учащихся с принципом действия электромагнита;
Развивающие цели: 1) Уметь объяснить принцип действия электромагнитов;
2) Учить применять электромагниты по назначению;
3) Уметь различать виды электромагнитов;
Воспитательные цели: 1) Знание видов электромагнитов позволит различать различные приборы и их назначение Тип урока: Урок изучения нового материала
Основной метод проведения урока: Эвристическая беседа
Оборудование: школьный конструктор трудовому обучению "Электричество-Г”, источник питания (батарейка карманного фонаря или выпрямитель типа ЛИП).
Литература: 1. «Технология» 8 кл.;
2. «Подготовка учителя технологии к уроку» Соловьянюк В.Г.
Место проведения: Учебные мастерские
Образовательные цели: 1) Ознакомить учащихся с историей открытия магнитного поля; 2) Ознакомить учащихся с использованием электромагнитов в повседневной жизни;
3) Ознакомить учащихся с принципом действия электромагнита;
Развивающие цели: 1) Уметь объяснить принцип действия электромагнитов;
2) Учить применять электромагниты по назначению;
3) Уметь различать виды электромагнитов;
Воспитательные цели: 1) Знание видов электромагнитов позволит различать различные приборы и их назначение Тип урока: Урок изучения нового материала
Основной метод проведения урока: Эвристическая беседа
Оборудование: школьный конструктор трудовому обучению "Электричество-Г”, источник питания (батарейка карманного фонаря или выпрямитель типа ЛИП).
Литература: 1. «Технология» 8 кл.;
2. «Подготовка учителя технологии к уроку» Соловьянюк В.Г.
Место проведения: Учебные мастерские
Другие работы
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 6.11 Вариант Д
Z24
: 21 декабря 2025
Жидкость от насоса 2 по трубопроводу поступает к точке К, в которой поток разделяется на два. Один из них направляется к гидроцилиндру 3 и затем через регулируемый гидродроссель 1 сливается в бак, а второй направляется через регулятор расхода 4 к гидроцилиндру 5 и после этого также сливается в бак. Гидроцилиндры имеют одинаковые конструктивные размеры (D и dш). Регулятор 4 пропускает постоянный расход Q. Определить подачу насоса, скорости движения V1 и V2 поршней гидроцилиндров, а также полезную
200 руб.
Научная ориентация философии. Мировоззрение и методологические функции
Lokard
: 16 ноября 2013
Введение
1. Научная ориентация философии
2. Философия как мировоззрение
Заключение
Список используемых источников
Введение
Философия науки ставит задачу раскрыть приро
10 руб.
Математичне моделювання. Прогнозування рівня сезонного розвитку альтернаріозу картоплі в Поліссі України
DocentMark
: 19 июля 2013
Класифікація математичних моделей.
Особливості математичних моделей.
Основні етапи математичного моделювання. Емпіричний засіб складання математичної моделі.
Експериментально - аналітичний засіб складання математичної моделі.
Теоретичний засіб складання математичної моделі.
Адекватність математичної моделі.
Точність математичної моделі.
Прогнозування рівня сезонного розвитку альтернаріозу картоплі в Поліссі України.
Волоконно оптические датчики
krick
: 4 февраля 2017
1. Технологии волоконно-оптических датчиков 2
1.1 История развития 2
1.1 Современный состояние и перспективы развития волоконно-оптического приборостроения 9
1.2 Оптические модуляторы для волоконно-оптических датчиков 13
2. Классификация волоконно-оптических датчиков. 15
2.1 Типы волоконно-оптических датчиков 15
1. Технологии волоконно-оптических датчиков 2
1.1 История развития 2
1.1 Современный состояние и перспективы развития волоконно-оптического приборостроения 9
1.2 Оптические модуляторы
300 руб.