Лабораторная работа №1,2,3,4,5 по дисциплине «Программирование на языках высокого уровня» Часть 2

Цена:
300 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon
material.view.file_icon текст задания,результат работы.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon zadanie1.cpp
material.view.file_icon zadanie1.exe
material.view.file_icon zadanie2.cpp
material.view.file_icon zadanie2.exe
material.view.file_icon zadanie3.cpp
material.view.file_icon zadanie3.exe
material.view.file_icon
material.view.file_icon текст задания,результат работы.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon lab2-4,5.cpp
material.view.file_icon lab2-4,5.exe
material.view.file_icon laboratornaya2-1.cpp
material.view.file_icon laboratornaya2-1.exe
material.view.file_icon laboratornaya2-2.cpp
material.view.file_icon laboratornaya2-2.exe
material.view.file_icon laboratornaya2-3.cpp
material.view.file_icon laboratornaya2-3.exe
material.view.file_icon
material.view.file_icon текст задания,результат работы.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon laboratornaya3.cpp
material.view.file_icon laboratornaya3.exe
material.view.file_icon
material.view.file_icon текст задания,результат работы.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon lab4.cpp
material.view.file_icon lab4.exe
material.view.file_icon
material.view.file_icon текст задания,результат работы.doc
material.view.file_icon
material.view.file_icon file1.dat
material.view.file_icon lab5.cpp
material.view.file_icon lab5.exe
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров:
x=8z / (et+2)-y2 при t=3; z=ctg t +2; y=4.
Даны четыре числа. Определить сколько среди них отрицательных и сколько положительных.
Вводится число М - номер месяца. Определить номер квартала по введенному номеру месяца и номер полугодия.
Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do...while и сравните полученные результаты.
Даны вещественные числа a, b. Значения функции (согласно вариантам) записать в массив. Вычислить значение интеграла, используя:

1) Формулу трапеций
I1=h*[f(a)/2+f(a+h)+f(a+2h)+...+f(a+(n-1)h)+f(b)/2]
2) Формулу Симпсона
I2=h/3*(f(a)+f(b)+4*(f(a+h)+f(a+3h)+...+f(a+(n-1)h))+
2*(f(a+2h)+f(a+4h)+...+f(a+(n-2)h)))
h=(b-a)/n, n=100.
5. f(x)=1/((0.5+0.1x3)√x); a=0.1; b=2.1;
Используя функцию, написать программу по своему варианту.
Написать функцию “шапочка” f(x), зависящую от параметров a и b:
если |x| >a то f(x)=0 иначе f(x)=b*exp(-a2/(a2-|x|2)). В качестве параметров передать a,b,x.
Задание 1: Создать массив структур и выполнить задание согласно своему варианту.
5. Дана информация о четырех вузах. Структура имеет вид: название вуза, число студентов, количество факультетов, количество кафедр. Вывести данные об общем числе студентов, факультетов и кафедр.
Задание 1. Используя функции и режим меню, создать файл из 10 структур, просмотреть файл, добавить в файл новую информацию и, применяя режим прямого доступа, выполнить задание по своему варианту.
5. Структура имеет вид: фамилия спортсмена, его номер, количество набранных очков. Поменять местами в файле записи о первых двух спортсменах

Дополнительная информация

Лабораторные работы № 1,2,3,4,5.
Вариант №5.
Могу выполнить любой вариант!
СибГУТИ 2010 год
Лабораторные работы №1-5 по дисциплине "Программирование на языке высокого уровня. Часть 2". Вариант №7
Лабораторная работа №1 Тема: "Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры". Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. x=2y+3 sh t- z при y=2; t=5 / (1+y2); z=4. Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF). Даны два числа. Большее из этих двух чисел заменить их полусуммой, а меньшее удвоенным произведением. Задание 3. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно ва
User ДО Сибгути : 4 февраля 2016
100 руб.
promo
Лабораторные работы №№1-5 по дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (Часть 2). Вариант №4
Лабораторная работа №1 Вариант №4 Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: x=(8z2+1)/(y+t2) при z=1; t=2; y=t+z. Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF) Даны четыре числа. Все отрицательные среди них числа заменить на 0. Задание 3. Составьте программы раз
User Amor : 3 ноября 2013
950 руб.
promo
Лабораторные работы 1-5 по дисциплине "Программирование на языке высокого уровня. Часть 2". Вариант 10
Лабораторная 1: Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z). Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF) Даны три числа K, M и N. Поменять их значения местами таким образом, чтобы K < M < N. Лабораторная2: Задание 1. Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты. Задание 2. Даны веществе
User uksne : 12 марта 2010
250 руб.
Лабораторные работы №№1-5 по дисциплине: Программирование на языке высокого уровня (Часть 2). Вариант №0(10)
Лабораторная №1 Задание 1: Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: Вариант №10: x=4 ln y3-z / t при t=2; z=3; y=cos(t+z). Лабораторная №2 Задание 1: Составьте 3 варианта программ циклической структуры типа for , while, do…while и сравните полученные результаты: Вариант №10: (см. скриншот) Лабораторная №3 Задание: Используя функцию, написать программу по своему варианту Вариант 10: Написать функцию вычисления суммы ряда y=sinx-(sin2x)/2+(-1)n+1sin(nx)/n с точнос
User Amor : 3 ноября 2013
950 руб.
promo
Лабораторная работа №1. Семестр №2. Программирование на языках высокого уровня. Часть №2
Лабораторная работа № 1 Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры. Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно варианту задания. Вариант задания 1 Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: Задание 2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно варианту задания (используя IF) . Вариант задания 2 Даны два числа. Большее из этих двух чисел заменить их полусуммой, а меньшее удвоенным произведением. Зада
User kiana : 1 февраля 2014
50 руб.
"ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ». Часть 2-я. Лабораторная работа 1-я вариант №1
Задание 1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания. Варианты задания 1 Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: 1. x=4y2/(4z-2t3) при t=1 ; z=3; y=sin t.
User Detov : 16 июня 2019
450 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 2). Лабораторная работа № 1. Вариант № 9
Тема: Программирование алгоритмов линейной и разветвляющейся структуры Задание1. Составьте и выполните программу линейной структуры согласно вариантам задания Вариант задания Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: x=4y2 /( 4y ez - 2t3) при t=1 ; z=3; y=sin t. Задание2. Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя IF) Вариант задания Даны четыре числа. Найти разность между наибольшим и наименьшим среди них. Задание3. Сос
User TechUser : 29 октября 2013
50 руб.
Программирование на языке высокого уровня (часть 2-я. Лабораторная работа №1, вариант 8
Задание 1: Составить и выполнить программу линейной структуры согласно варианту задания. Вычислить значение функции переменных при заданных значениях параметров: Задание 2: Составить программу разветвляющейся структуры согласно варианту задания (используя IF). Даны три числа. Меньшее среди них заменить на 0. Задание 3: Составьте программы разветвляющейся структуры согласно вариантам задания (используя SWITCH) . Вводится номер семестра N<=10. Вывести фразу "Я проучился N семестров", согласовав
User evgenyk : 22 декабря 2011
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Функциональное и логическое программирование
Билет №10 1. На языке Лисп составьте композицию из функций CAR и CDR, для которой результатом применения этой композиции к списку ((1 2) (3 4 (5))) будет 5. 2. Какое значение получит X в результате операции сопоставления (унификации) списков [a,b,c,d,e] и [_,_,X|_] в Прологе?
User Lost : 15 февраля 2012
80 руб.
Тест безнес-процессы. 60 вопросов. Ответы.
Ответьте на вопросы теста. 1. Внедрение в организации процессного подхода означает: 1. Описание наиболее важных бизнес-процессов организации. 2. Внедрение ISO 9001:2000. 3. Критерии внедрения процессного подхода являются субъективными. 4. Оптимизацию ряда бизнес-процессов. 2. При внедрении процессного подхода: 1. Должны быть выделены процессы по ISO 9001:2000 2. Должны быть выделены процессы, создающие ценность 3. Построена система процессов, охватывающая деятельность всей организации
User studypro : 29 января 2016
600 руб.
Римский Клуб и его историческое развитие
Римский Клуб и его историческое развитие Самара 2002 Проблематику глобального развития можно представить как некую систему - совокупность взаимосвязанных компонентов цивилизации и природы, возникшую и развивающуюся в результате деятельности индивидов, социальных и культурных сообществ и всего человечества. Одна из важнейших особенностей глобальной системы - множество субъектов деятельности с различными потребностями, интересами и целями. Между различными целями, между целями и результатами деят
User Aronitue9 : 21 февраля 2013
19 руб.
Загадка происхождения жизни: эволюция или сотворение?
Загадка происхождения жизни: эволюция или сотворение? Лаломов А. В. Как произошла жизнь на нашей планете? Откуда взялись многочисленные виды растительных и животных организмов? Как появился человек? В системе образования и науки на сегодняшний день практически безоговорочно преобладает концепция биологической эволюции. Ее сторонники утверждают, что первая жизнь на нашей планете зародилась сама по себе из неорганических компонентов в результате физических и химических процессов (абиогенез). Одн
User marichka85 : 30 июня 2012
up Наверх