Непрерывный заготовочный стан 500

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon 674F4D4C-0330-4A57-87BD-621A2E098382.rar [ 304 KB ]
material.view.file_icon Механизм установки верхнего валка.cdw [ 350 KB ]
material.view.file_icon Муфта зубчатая.cdw [ 78 KB ]
material.view.file_icon План расположения.cdw [ 103 KB ]
material.view.file_icon Установка горизонтальной клети 500 спец..spw [ 46 KB ]
material.view.file_icon 1 Конструкторская часть.docx [ 74 KB ]
material.view.file_icon Клеть горизонтальная.cdw [ 399 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Содержит расчет конструкторского назначения на 16 листах. (выполнено Microsoft Office Word 2007)
+ чертежи выполненые в компасе 3D V8
CБ чертеж Клеть горизонтальная + спецификация
СБ чертеж Механизм установки верхнего валка
План расположения
Муфта зубчатая

1 Конструкторская часть
1.1 Назначение и характеристика непрерывного заготовочного стана 900/700/500
1.2 Техническое описание горизонтальной клети 500
1.3 Расчёт механизмов клети
1.3.1 Расчёт рабочих валков
1.4.2 Расчёт подшипников рабочих валков на долговечность
1.3.3 Расчёт привода нажимных винтов горизонтальной клети 500
1.3.3.1 Выбор электродвигателя
1.3.3.2 Расчёт червячного редуктора
1.3.4 Определение крутящего момента на валу электродвигателя
привода механизма установки верхнего валка.
1.3.5 Расчёт на прочность нажимного винта, гайки и пяты
1.3.5.1 Определение напряжений в шлицевом соединении
1.3.5.2 Определение напряжений в резьбовом соединении винта и гайки
1.3.5.3 Удельное давление между витками винта и гайки
1.3.5.4 Удельное давление между пятой и нажимным винтом

Дополнительная информация

(ПЗ выполнена Microsoft Office Word 2007)

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх