Ответы к тесту по общей экологии
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СибГУТИ. Ответы на 295 вопросов к итоговому компьютерному тесту. Факультет МТС.
Темы вопросов:
Экология как наука
Возникновение глобальных проблем окружающей среды
Уровни биологической организации и трофические связи живого
Взаимоотношения организма и среды
Биосфера: свойства, структура
Круговорот веществ в природе
Функционирование биосферы
Демографические проблемы Земли
Природные ресурсы
Влияние деятельности человека на атмосферу
Влияние деятельности человека на гидросферу
Экология и здоровье человека
Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы
Основы экономики природопользования
Основы экологического права и профессиональной ответственности
Экологический мониторинг
Экологические стандарты и нормативы
Темы вопросов:
Экология как наука
Возникновение глобальных проблем окружающей среды
Уровни биологической организации и трофические связи живого
Взаимоотношения организма и среды
Биосфера: свойства, структура
Круговорот веществ в природе
Функционирование биосферы
Демографические проблемы Земли
Природные ресурсы
Влияние деятельности человека на атмосферу
Влияние деятельности человека на гидросферу
Экология и здоровье человека
Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы
Основы экономики природопользования
Основы экологического права и профессиональной ответственности
Экологический мониторинг
Экологические стандарты и нормативы
Похожие материалы
Тест по общей экологии с ответами
GnobYTEL
: 7 октября 2012
СибГУТИ. Ответы на 295 вопросов к итоговому компьютерному тесту. Факультет МТС.
Темы вопросов:
Экология как наука
Возникновение глобальных проблем окружающей среды
Уровни биологической организации и трофические связи живого
Взаимоотношения организма и среды
Биосфера: свойства, структура
Круговорот веществ в природе
Функционирование биосферы
Демографические проблемы Земли
Природные ресурсы
Влияние деятельности человека на атмосферу
Влияние деятельности человека на гидросферу
Экология и здоров
50 руб.
Другие работы
Пневмомотор поршневой ключа АКБ-3М2 (разрез)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 10 июня 2016
Пневмомотор поршневой ключа АКБ-3М2 (разрез)-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
169 руб.
Социология личности - историческое развитие и актуальные проблемы
evelin
: 4 февраля 2014
1. Понятие личности в социологии. Соотношение биологического и социального в формировании личности
2. Основные концепции социологии личности
3. Ролевые теории и социальный статус личности
Вывод
Практическое задание
Список литературы
Приложение
I. Понятие личности в социологии. Соотношение биологического и социального в формировании личности
Вся история мировой социальной мысли отражает главное в происходящих в обществе процессах: жизнедеятельность человека, вступающего в отношения с другими л
5 руб.
Расчетная часть-Расчет КЛАПАННОЙ ГРУППЫ УНБ-600: Подбор пружины сжатия, Проверочный расчет клапана, Расчет на изгиб тарели клапана, Расчет на прочность по выносливости клапанного узла, Гидравлический расчет-Курсовая работа-Дипломная работа-Оборудование дл
leha.nakonechnyy.2016@mail.ru
: 10 августа 2016
Расчетная часть-Расчет КЛАПАННОЙ ГРУППЫ УНБ-600: Подбор пружины сжатия, Проверочный расчет клапана, Расчет на изгиб тарели клапана, Расчет на прочность по выносливости клапанного узла, Гидравлический расчет-Курсовая работа-Дипломная работа-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
385 руб.
Причины применения выборочного наблюдения
Qiwir
: 27 июля 2013
«В» Взаимодействие сотрудников с детьми
В.1. Сотрудники проявляют уважение к личности каждого ребенка. доброжелательное внимание к нему.
В.1.1. Обращаются с детьми ласково, с улыбкой, осуществляя тактильный контакт (гладят по голове, обнимают и т.д.).
В.1.2, Тепло обращаются с детьми во время различных режимных моментов (в том числе утром при встрече с ребенком, во время еды. подготовки ко сну, переодевания и пр.).
В.1.3. Стремятся установить с детьми доверительные отношения, проявляют внима