Расчет цепного транспортера с трехступенчатым цилиндрическим редуктором

Цена:
42 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 7881A4A4-0CD9-4D77-8C40-A00D54326219.zip [ 904 KB ]
material.view.file_icon КУРСАЧ!
material.view.file_icon Вал тихоходный.cdw [ 56 KB ]
material.view.file_icon Колесо зубчатое.cdw [ 61 KB ]
material.view.file_icon КП!!!.docx [ 964 KB ]
material.view.file_icon Крышка.cdw [ 75 KB ]
material.view.file_icon Сборочник.cdw [ 99 KB ]
material.view.file_icon Спец-я.cdw [ 53 KB ]
material.view.file_icon Спец-я2.1.cdw [ 45 KB ]
material.view.file_icon Спец-я2.cdw [ 58 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Кинематический расчет привода
Выбор электродвигателя Определение передаточных отношений, кинематических, силовых и энергетических параметров элементов привода
Расчет и проектирование зубчатого редуктора
Выбор материалов зубчатых колес и определение допускаемых напряжений
Проектировочный расчет зубчатых передач
Проверочный расчет зубчатых передач
Проектировочный расчет валов, выбор подшипников и уплотнений
Эскизная компоновка редуктора
Проверочные расчеты валов на прочность, жесткость и колебания
Расчет и конструирование корпуса и крепежных деталей
Тепловой расчет и смазка редуктора
Проверочный расчет подшипников
Выбор, проверочный расчет и эскизная компоновка муфт
Проверочный расчет соединений
Заключение
Список литературы
Приложение

Лист 1 - Сборочный чертеж привода (ф. А1)
Лист 2 - Чертеж корпуса редуктора (ф. А2)
Лист 3 - Чертеж вала выходного (ф. А3)
Лист 4 - Чертеж зубчатого колеса (ф. А3)
Лист 5 - Спецификация сборочного чертежа привода
Лист 6 - Спецификация сборочного чертежа редуктора

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх