Материаловедение на тему: «Олово, свинец и их сплавы»

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Олово, свинец и их сплавы.rtf

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Свинец 5
2. Олово 19
3. Сплавы 35
4. Список литературы 37


Материаловедение — наука, изучающая строение и свойства материалов и устанавливающая связи между их составом, строением и свойствами.
Вся история человечества связана с развитием материалов. Именно материалы дали названия целым эпохам: каменный век, бронзовый век, железный век.
На ранней стадии развития человечества использовались природные материалы — дерево, кость, камень. Особое место занял камень, из которого изготавливались орудия труда — каменные топоры, каменные ножи. Следует отметить, что именно с помощью камня около 500 тыс. лет назад люди стали добывать огонь. Использование огня для обжига глины при изготовлении предметов домашней утвари породило начало керамической технологии.
На следующем этапе развития стали использоваться металлы. Естественно, что в первую очередь применялись те из них, которые встречаются в природе в чистом, самородном виде. Прежде всего это медь, начало ее применения относят к седьмому тысячелетию до нашей эры. В четвертом тысячелетии до нашей эры начали применять сплавы: преобладают уже металлические инструменты из бронзы ^- сплава меди с другими металлами, в первую очередь с оловом, имеющие лучшие свойства, чем чистая медь. Это означает, что в историю техники вступила технология металлургии.
Олово и никель в организме человека
Олово - серебристо-белый, блестящий металл, мягкий и ковкий. При обыкновенной температуре олово весьма устойчиво к химическим воздействиям, оно не реагирует с водой, благодаря чему широко употребляется для защитных покрытий металлов от коррозии (лужение). Из кислот легче всего растворяется в крепкой соляной кислоте, образуя хлористое олово (SnCl2) Под длительным воздействием холода олово становится хрупким и превращается в порошок. Общие сведения: В природе олово встречается почти исключительно
User GnobYTEL : 8 января 2013
ГОСТ 13047.15-2002 Никель. Кобальт. Метод определения олова
Настоящий стандарт устанавливает атомно-абсорбционный метод определения олова при массовой доле от 0,0001% до 0,0020% в первичном никеле по ГОСТ 849, никелевом порошке по ГОСТ 9722 и кобальте по ГОСТ 123.
User Lokard : 9 мая 2013
5 руб.
ГОСТ 13020.15-85 Хром металлический. Метод определения олова
Настоящий стандарт устанавливает полярографический (при массовой доле олова от 0,002 до 0,005%) и флотационно-фотометрический (при массовой доле олова от 0,001 до 0,005%) методы определения олова в металлическом хроме.
User alfFRED : 9 мая 2013
ГОСТ 12645.8-82 Индий. Химико-спектральный метод определения олова
Настоящий стандарт устанавливает химико-спектральный метод определения олова в индии при массовой доле олова от 0,00001 до 0,0005%.
User alfFRED : 7 мая 2013
ГОСТ 1429.2-77 Припои оловянно-свинцовые. Метод определения содержания олова
Настоящий стандарт устанавливает объемный йодометрический метод определения содержания олова в оловянно-свинцовых припоях (при содержании олова от 1,8 до 96%). Метод основан на реакции окислении йодом двухвалентного олова до четырехвалентного в серносолянокислом растворе
User Qiwir : 2 июля 2013
ГОСТ 13151.9-82 (СТ СЭВ 2878-81) Ферромолибден. Метод определения олова
Настоящий стандарт устанавливает полярографический и фотометрический методы определения олова в ферромолибдене (при массовой доле олова от 0,005 до 0,050%).
User Qiwir : 9 мая 2013
5 руб.
Основы материаловедения / Темы 1.1 - 2.3 / Сборник правильных ответов на отлично!
Основы материаловедения.ти_ФРК УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Тема 1.1. Введение в материаловедение Видеоматериалы по теме 1.1 Тема 1.2. Железоуглеродистые сплавы Видеоматериалы по теме 1.2 Тема 1.3. Цветные металлы и сплавы Видеоматериалы по теме 1.3 Тема 2.1. Пластические массы и другие неметаллические материалы Видеоматериалы по теме 2.1 Тема 2.2. Прокладочные и уплотнительные материалы Видеоматериалы по теме 2.2 Тема 2.3. Охлаждающие и смазывающие материалы Видеоматериалы по теме 2.3 Поня
User Скиталец : 16 апреля 2026
290 руб.
Основы материаловедения / Темы 1.1 - 2.3 / Сборник правильных ответов на отлично!
Розрахунок культиватора для суцільного обробітку ґрунту
Курсова робота складається із розрахунково-пояснювальної записки на 30 аркушах друкованого тексту, 7 рисунків, 7 таблиць, списку використаної літератури (7 найменувань), додатків на одному аркуші та графічної частини на двох аркушах формату А1. У курсовій роботі наведено аналіз існуючих способів і технічних засобів поверхневого, суцільного обробітку грунту, вибір, обгрунтування і розрахунок культиватора.
User Aronitue9 : 7 мая 2012
42 руб.
Программа социологического исследования о факторах, влияющих на выбор формы (платная или бесплатная) обучения абитуриентами
I. Методологическая часть. 1.1. Обоснование проблемы исследования. Многообразие форм и типов обучения приводит к сильной дифференциации навыков и знаний выпускников различных учебных заведений одного уровня образования и профиля. Также существенные различия во внутренних требованиях к подготовке, сдаче предметов в разных учебных заведениях. Все это обуславливает большие различия в уровне подготовке специалистов - выпускников данных учебных заведений. Желательно знать процентное соотношение абиту
User VikkiROY : 17 ноября 2012
10 руб.
Зачётная работа по дисциплине: Основы радиосвязи и телевидения. Билет №20
Вопросы: Вопрос №1: В чем заключаются требования колориметрически точного воспроизведения цветности, реализуемые в телевидении? Вопрос №2: С какими техническими трудностями связана реализация цифровых способов кодирования ТВ изображений высокой четкости?
User naXer22 : 7 сентября 2016
100 руб.
Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере Омска)
Затяжной политический и социально-экономический кризис, обусловленный демократическими преобразованиями, охватил все сферы российского общества, в том числе физическую культуру и спорт. В постсоветской России возникла сложная и труднопрогнозируе мая ситуация: прошлая система физического воспитания и многие структуры управления ею оказались разрушенными, а новая система и ее органы управления находятся на начальной стадии формирования. Отечественный и зарубежный опыт убедительно показывает, что о
User VikkiROY : 26 февраля 2013
10 руб.
up Наверх