Привод ленточного конвейера передаточное число привода: 15,4

Цена:
42 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 66CF9A6A-7E0B-4ED1-8B1D-B462FC9E22C9.rar [ 702 KB ]
material.view.file_icon 1 лист(копия).cdw [ 173 KB ]
material.view.file_icon 2 лист.cdw [ 201 KB ]
material.view.file_icon вал тихоходный ( 3 лист).cdw [ 68 KB ]
material.view.file_icon Записка.doc [ 1 MB ]
material.view.file_icon зучатое колесо (3 лист).cdw [ 74 KB ]
material.view.file_icon муфта (3 лист).cdw [ 93 KB ]
material.view.file_icon Общий вид (5 лист) копия11.cdw [ 170 KB ]
material.view.file_icon приводной вал (4 лист).cdw [ 156 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word

Описание

Содержание
1. Техническое задание………………………………………………………3
2. Кинематическая схема механизма………………………………………..4
3. Выбор электродвигателя………………………………………………......5
4. Определение общего передаточного числа и разбивка его по ступеням.6
5. Определение мощности, крутящего момента и частоты вращения для каждого вала……………………………………………………………….7
6. Выбор материалов и определение допускаемых напряжений для всех шестерен и колес…………………………………………………………..8
7. Проектный и проверочный расчет зубчатых передач………………….12
8. Определение диаметров всех валов……………………………………..18
9. Проверочный расчёт наиболее нагруженного вала на усталостную прочность и жёсткость………………………………………………………..20
10. Выбор и проверка подшипников качения по динамической грузоподъёмности……………………………………………………………..24
11. Выбор и расчет шпоночных соединений…………………………………..27
12. Выбор смазочного материала и способа смазывания зубчатых зацеплений и подшипников………………………………………………………………..29
13. Список использованной литературы……………………………………….30

Дополнительная информация

все чертежи

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх