Лабораторные работы по информатике № 1,№ 2,№ 3,№ 4,№ 5. 2-й семестр. Вариант №4
-
Категории:
СибГУТИ, Информатика, Работа Лабораторная
-
Добавлен:
27.03.2012
-
Размер:
121 KB
-
Покупок:
8
-
Добавил:
SergeyVL
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Описание
Цель работы:
Получить навыки программирования разветвляющихся процессов на алгоритмическом языке.
Задание:
Даны переменные x и y. Выяснить, принадлежит ли точка с координатами (x,y) кольцу с центром в начале координат с внешним радиусом 3 и внутренним радиусом 2,5.
Цель работы:
Получить навыки программирования циклических процессов на алгоритмическом языке.
Задание:
Напечатать таблицу перевода расстояний в дюймах в сантиметры (1 дюйм = 2,54 см) для значений от 1 до 10 дюймов с шагом 0,5.
Цель работы:
Получить навыки программирования алгоритмов нахождения сумм, максимальных и минимальных значений последовательностей чисел.
Задание:
Ввести восемь чисел и определить наибольшее число и его номер.
Цель работы:
Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки одномерных массивов.
Задание:
Дан массив А(10). Вычислить количество нулевых, отрицательных и положительных элементов массива отдельно.
Цель работы:
Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки матриц.
Задание:
Дана действительная квадратная матрица А размера n n. Определить наименьший элемент матрицы среди положительных и номера строки и столбца, на пересечении которых элемент находится.
Получить навыки программирования разветвляющихся процессов на алгоритмическом языке.
Задание:
Даны переменные x и y. Выяснить, принадлежит ли точка с координатами (x,y) кольцу с центром в начале координат с внешним радиусом 3 и внутренним радиусом 2,5.
Цель работы:
Получить навыки программирования циклических процессов на алгоритмическом языке.
Задание:
Напечатать таблицу перевода расстояний в дюймах в сантиметры (1 дюйм = 2,54 см) для значений от 1 до 10 дюймов с шагом 0,5.
Цель работы:
Получить навыки программирования алгоритмов нахождения сумм, максимальных и минимальных значений последовательностей чисел.
Задание:
Ввести восемь чисел и определить наибольшее число и его номер.
Цель работы:
Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки одномерных массивов.
Задание:
Дан массив А(10). Вычислить количество нулевых, отрицательных и положительных элементов массива отдельно.
Цель работы:
Получить навыки разработки алгоритмов и программ для обработки матриц.
Задание:
Дана действительная квадратная матрица А размера n n. Определить наименьший элемент матрицы среди положительных и номера строки и столбца, на пересечении которых элемент находится.
Дополнительная информация
СибГУТИ 2012г. Проверил Сваровский, Вар №4. Зачет.
В архиве файлы программ на языке QBASIC/
В архиве файлы программ на языке QBASIC/
Похожие материалы
Лабораторные работы по информатике (1-5). (2-й семестр)
barjel
: 15 апреля 2013
СибГУТИ
1курс 2семестр
ЛР1 Даны x, y, z. Найти min(x2+y2, y2+z2) –4
ЛР2 Напечатать таблицу изменения пути, вычисляемого по формуле
S = V0t + at2/2
в зависимости от времени, если время изменяется от 0 до 20 сек с шагом 2 сек. V0 = 10 м/с; A = 15 м/с2
ЛР3 Ввести восемь чисел и определить наименьшее число среди положительных чисел и его номер.
ЛР4 Дан массив А(10). Вычислить количество нулевых элементов, сумму положительных элементов и среднее значение отрицательных элементов массива.
ЛР5 Дана д
barjel
: 15 апреля 2013
50 руб.
Лабораторные работы по информатике (1-5). Вариант 21. (2-й семестр)
Jack
: 26 марта 2013
Работа №1 Программирование разветвляющихся процессов
Работа №2 Программирование простых циклических процессов
Работа №3 Программирование типовых алгоритмов
Работа №4 Обработка одномерных массивов
Работа №5 Обработка двумерных массивов
Jack
: 26 марта 2013
350 руб.
Лабораторная работа №5 по информатике. 1-й семестр
ДО Сибгути
: 24 декабря 2013
Решить систему линейных уравнений
ì x1 – x2 + x3 = 3,
í 2x1 + x2 + x3 = 11,
î x1 + x2 +x3 = 8.
ДО Сибгути
: 24 декабря 2013
20 руб.
Лабораторная работа №4 по Информатике (1-й семестр)
Дмитрий329
: 27 января 2016
Задание.
1. Построить верхнюю часть эллипсоида: x^2/4+y^2/9+z^2/4=1
Диапазоны изменения переменных x и y: x [-2;2] с шагом 0,5, y [-3;3]
с шагом 1 .
2. Построить верхнюю часть однополостного гиперболоида: x^2/4+y^2/9-z^2/4=1
Диапазоны изменения переменных x и y: x [-3;3] с шагом 0,5 ,
y [-4;4]
с шагом 1.
3. Построить гиперболический параболоид:
x^2/9+(-y^2/4)=2z
Диапазоны изменения переменных x и y: x [-3;3] с шагом 0.5, y [-2;2]
с шагом 0,5 .
4. Построить верхнюю часть конуса x^2/4+
Дмитрий329
: 27 января 2016
20 руб.
Лабораторная работа по информатике №1. 3-й вариант 2 семестр
ramzes14
: 1 февраля 2012
Тема: Программирование разветвляющихся процессов
Цель работы: Получить навыки программирования разветвляющихся процессов на алгоритмическом языке.
Задание к лабораторной работе
Даны переменные x и y. Выяснить, принадлежит ли точка с координатами (x,y) кругу единичного радиуса с центром в начале координат.
Схема алгоритма.
Произведем вычисления с помощью уравнения........
ramzes14
: 1 февраля 2012
70 руб.
Лабораторная работа №1,2,3,4,5. Информатика. 1-й семестр
xadmin
: 21 октября 2017
1.Программирование разветвляющихся процессов
2.Программирование простых циклических процессов
3.Программирование типовых алгоритмов
4.Обработка одномерных массивов
5.Обработка двумерных массивов
xadmin
: 21 октября 2017
120 руб.
Лабораторная работа по информатике №3 (1-й семестр)
Дмитрий329
: 27 января 2016
Задание.
Решить графически систему уравнений:
y=ln x
y=-2x+1
в диапазоне x [0,2;3] с шагом 0,2
Дмитрий329
: 27 января 2016
20 руб.
Лабораторные работы по информатике №№1-5, 7-й вариант, 1-й семестр
Sotnik2014
: 13 февраля 2015
Лабораторная работа No1: Даны три числа a, b, c. Выяснить, верно ли, что a < b < c. Ответ получить в текстовой форме: верно или неверно.
Лабораторная работа No2: Банк выплачивает 3% годовым. Напечатать таблицу изменения суммы вклада по годам, если P = P0 (1 + 0,03)n, где P – сумма через n лет; P0 – первоначальная сумма вклада, P0 = 1000 руб; n– число лет, прошедших с момента внесения суммы.
Лабораторная работа No3: Ввести восемь чисел и вычислить количество нулей, сумму положительных чисел и сре
Sotnik2014
: 13 февраля 2015
200 руб.
Другие работы
КУурсовая работа по дисциплине «Математические основы ЦОС». Вариант №22
ldthm23
: 3 марта 2014
ЗАДАНИЕ
на курсовую работу
по дисциплине "Цифровая обработка сигналов", часть II
Спроектировать цифровой фильтр на основе сигнального процессора 1813ВЕ1 при следующих требованиях:
1. Передаточная характеристика цифрового фильтра
где n –последняя цифра пароля.
№ варианта А0 А1 А2 А3 В1 В2 В3
22 0,94 0,81 -0,69 0,59 0,49 0,47 -0,38
2. Разрядность входного слова равна 9.
3. Разрядность обрабатываемых результатов - 24.
4. Входное воздействие
где n – порядковый номер по списку.
ldthm23
: 3 марта 2014
700 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 3.2 Вариант 21
Z24
: 8 января 2026
Определить необходимую толщину слоя теплоизоляции δиз наружной стены холодильной камеры (рис. 3), если:
толщина стены δст;
коэффициенты теплопроводности соответственно материала стены и теплоизоляции λст и λиз;
температура наружного воздуха и воздуха в холодильной камере tв1 и tв2;
коэффициенты теплоотдачи от наружного воздуха к стене α1 и от поверхности теплоизоляции к воздуху в холодильной камере α2;
заданная плотность теплового потока q.Оценить также температуры поверхностей tc1, tc2 и
Z24
: 8 января 2026
150 руб.
Теория электрических цепей. Лабораторные работы №№1, 2, 3. Вариант №03. (2022 год)
nata1
: 9 сентября 2022
Исследование реактивных двухполюсников
Цель работы: Исследование зависимости входного сопротивления реактивного двухполюсника от частоты.
Экспериментальная часть
1. Соберем схему реактивного двухполюсника (рисунок 1а, 1б).
E = 1 В, f = 1кГц, R0 = 10 кОм, L1 = L2 = 1 мГн, C1 = 63,536 нФ,
С2 = 15,831 нФ, С = (100+N*5) = (100+3*5) = 115 нФ.
Исследование активных RC-фильтров
Цель работы: исследование амплитудно-частотных характеристик фильтра нижних частот третьего порядка, реализованного на пасс
nata1
: 9 сентября 2022
600 руб.
Лабораторная работа. Створення SQL-запитів в Access
SerFACE
: 19 мая 2013
Хіт роботи
1. Відкрити в Access створену в лаб № 5 БД
2. Виконати експериментальні роботу по самостійному освоєнню розділів Access:
3. Ознайомитися з призначенням та можливостями всіх елементів Меню Імпорт, використовуючи Help (F1). Коротко описати їх.
4. Ознайомитися з призначенням та можливостями всіх елементів Меню Експорт, використовуючи Help (F1). Коротко описати їх.
При запуску майстра «Збережені дані експорту» експорту можна зберегти використані параметри в якості специфікації, щоб мати
SerFACE
: 19 мая 2013
20 руб.
