Документирование процесса ввоза-вывоза культурных ценностей в Российскую Федерацию и за её пределы
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание.
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Понятие «культурные ценно-сти»………………………………10
Глава 2. Государственное регулирование процедуры ввоза-вывоза
культурных ценно-стей……………………………………………….…...13
Глава 3. Экспертиза культурных ценно-стей……………….……..……..17
Глава 4. Таможенный кон-троль…...……………………………………..21
4.1 Таможенный контроль в процессе ввоза культурных
ценно-стей……………………..…………………………………...………22
4.2 Таможенный контроль в процессе вывоза культурных
ценно-стей………………………………………………………………….24
Заключение …………………………………………………………...…..26
Приложение …………………………………………………..…………..28
Список используемой литерату-ры…………………………………...….47
культурных ценностей.
В данной работе будет рассмотрен процесс документирования ввоза и вывоза культурных ценностей в Российскую Федерацию и за её пределы.
Актуальность исследования состоит в том, что в последнее время незаконный оборот предметов культуры признается специалистами одним из наиболее развитых видов международной преступности. Правоохранительные органы признают важность документирования культурных ценностей для предотвращения их незаконного оборота. Документирование жизненно важно для защиты предметов культуры, поскольку известно, что правоохранительные органы редко находят и возвращают культурные ценности, если у них отсутствуют фотографии и приемлемые описания похищенного. Поэтому, перемещая предметы культуры через границу, необходимо понимать их значимость для страны, оценивать и обязательно документировать.
Памятники культуры России составляют весомую долю в культурном наследии мира, вносят важнейший вклад в устойчивое развитие нашей страны и человеческой цивилизации в целом, что и предопределяет высочайшую ответственность российского народа и государства за сохранение своего наследия и передачу его последующим поколениям.
Объектом исследования в данном случае являются движимые памятники культуры России, имеющие историческую, социальную и политическую значимость, т.е. всё многообразие движимых предметов, в том числе копий, имеющих историческое, художественное, научное или иное культурное значение, а также взятых государством под охрану как памятники истории и культуры.
Предметом исследования являются процессы перемещения культурных ценностей через границу, таможенное законодательство, законодательство в области ввоза-вывоза культурного наследия России, также закономерности проведения экспертных оценок вывозимых или ввозимых ценностей.
Цель работы – изучить нормативно – правовые документы, регламентирующие ввоз-вывоз культурных ценностей и определить состав документов в процессе перемещения народного достояния через границу Российской Федерации.
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Понятие «культурные ценно-сти»………………………………10
Глава 2. Государственное регулирование процедуры ввоза-вывоза
культурных ценно-стей……………………………………………….…...13
Глава 3. Экспертиза культурных ценно-стей……………….……..……..17
Глава 4. Таможенный кон-троль…...……………………………………..21
4.1 Таможенный контроль в процессе ввоза культурных
ценно-стей……………………..…………………………………...………22
4.2 Таможенный контроль в процессе вывоза культурных
ценно-стей………………………………………………………………….24
Заключение …………………………………………………………...…..26
Приложение …………………………………………………..…………..28
Список используемой литерату-ры…………………………………...….47
культурных ценностей.
В данной работе будет рассмотрен процесс документирования ввоза и вывоза культурных ценностей в Российскую Федерацию и за её пределы.
Актуальность исследования состоит в том, что в последнее время незаконный оборот предметов культуры признается специалистами одним из наиболее развитых видов международной преступности. Правоохранительные органы признают важность документирования культурных ценностей для предотвращения их незаконного оборота. Документирование жизненно важно для защиты предметов культуры, поскольку известно, что правоохранительные органы редко находят и возвращают культурные ценности, если у них отсутствуют фотографии и приемлемые описания похищенного. Поэтому, перемещая предметы культуры через границу, необходимо понимать их значимость для страны, оценивать и обязательно документировать.
Памятники культуры России составляют весомую долю в культурном наследии мира, вносят важнейший вклад в устойчивое развитие нашей страны и человеческой цивилизации в целом, что и предопределяет высочайшую ответственность российского народа и государства за сохранение своего наследия и передачу его последующим поколениям.
Объектом исследования в данном случае являются движимые памятники культуры России, имеющие историческую, социальную и политическую значимость, т.е. всё многообразие движимых предметов, в том числе копий, имеющих историческое, художественное, научное или иное культурное значение, а также взятых государством под охрану как памятники истории и культуры.
Предметом исследования являются процессы перемещения культурных ценностей через границу, таможенное законодательство, законодательство в области ввоза-вывоза культурного наследия России, также закономерности проведения экспертных оценок вывозимых или ввозимых ценностей.
Цель работы – изучить нормативно – правовые документы, регламентирующие ввоз-вывоз культурных ценностей и определить состав документов в процессе перемещения народного достояния через границу Российской Федерации.
Другие работы
Теплотехника ТОГУ-ЦДОТ 2008 Задача 4 Вариант 13
Z24
: 23 января 2026
Определить потребную поверхность рекуперативного теплообменника, в котором вода нагревается горячими газами. Расчет произвести для прямоточной и противоточной схемы. Значения температур газа t′1 и t″1, воды t′2 и t″2, расхода воды M и коэффициента теплопередачи K выбрать из табл. 29.
Какая из схем теплообменников (прямоточная или противоточная) имеет меньшую поверхность и почему? С какой стороны стенки необходимо ставить ребра, чтобы заметно увеличить теплопередачу?
200 руб.
Контрольная работа "Дискретная математика". Вариант №2
svh
: 22 сентября 2016
I. Задано универсальное множество и множества Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
,
; ; ; .
а) ; б) ; в) ; г) ; д) .
II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
“Если вопрос на экзамене сформулирован корректно, а студент не знает ответа, то экзаменатор недоволен”.
200 руб.
Особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями
Elfa254
: 16 октября 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей развития мышления у детей старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями
1.1 Современное состояние проблемы мышления
1.2 Психологические характеристики мышления
1.3 Особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей развития мышления у детей старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями
2.1 Задачи, мет
Теплотехника КНИТУ Задача ТД-3 Вариант 81
Z24
: 15 января 2026
Сжатие воздуха в компрессоре происходит: а) по изотерме; б) по адиабате; в) по политропе с показателем 1 < n < k. Массовый расход сжимаемого воздуха m, кг/c, начальное давление р1 = 0,1 МПа, начальная температура t1, конечное давление р2.
Определить величины работ сжатия, теоретическую работу компрессора и мощность привода компрессора ( N = lкомпр m, кВт).
Изобразить процессы на pv-диаграмме. Объяснить полученные результаты расчетов.
250 руб.