Контрольная работа №2 по дисциплине: Телевидение. Вариант № 6
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Условия задачи
Дайте общую характеристику системы цветного телевидения СЕКАМ, пояснив ее уравнениями сигналов. Раскройте понятие совместимости системы цветного телевидения, Поясните сущность уплотнения спектра сигнала. Начертите и поясните структурную схему видеоканала передающей части и структурную схему канала цветности телевизора. Приведите и поясните характеристики высокочастотного и низкочастотного предыскажений сигналов. Приведите краткие сведения о цветовой синхронизации.
Рассчитайте и постройте осциллограмму полного цветового сигнала за одну строку при условии, что на ней расположены четыре цветные полосы, записанные в таблице 1, и одна серая. Для каждой цветной полосы определите величину яркостного сигнала, сигнала цветности, девиацию частоты, текущее значение частоты поднесущей, амплитуду поднесущей.
Для полос заданы сигналы:
Красная 1 ER’=1 EG’=0 EB’=0
Красная 2 ER’=0,75 EG’=0,2 EB’=0,2
Зеленая 1 ER’=0 EG’=1 EB’=0
Зеленая 4 ER’=0,5 EG’=1 EB’=0,5
Серая ER’=0,5 EG’=0,5 EB’=0,5.
Дайте общую характеристику системы цветного телевидения СЕКАМ, пояснив ее уравнениями сигналов. Раскройте понятие совместимости системы цветного телевидения, Поясните сущность уплотнения спектра сигнала. Начертите и поясните структурную схему видеоканала передающей части и структурную схему канала цветности телевизора. Приведите и поясните характеристики высокочастотного и низкочастотного предыскажений сигналов. Приведите краткие сведения о цветовой синхронизации.
Рассчитайте и постройте осциллограмму полного цветового сигнала за одну строку при условии, что на ней расположены четыре цветные полосы, записанные в таблице 1, и одна серая. Для каждой цветной полосы определите величину яркостного сигнала, сигнала цветности, девиацию частоты, текущее значение частоты поднесущей, амплитуду поднесущей.
Для полос заданы сигналы:
Красная 1 ER’=1 EG’=0 EB’=0
Красная 2 ER’=0,75 EG’=0,2 EB’=0,2
Зеленая 1 ER’=0 EG’=1 EB’=0
Зеленая 4 ER’=0,5 EG’=1 EB’=0,5
Серая ER’=0,5 EG’=0,5 EB’=0,5.
Дополнительная информация
2012, СибГУТИ, Зачет, без замечаний.
Похожие материалы
Контрольная работа №2 по дисциплине: «Телевидение». Вариант № 6
maximovpa
: 19 мая 2012
Задание
В таблицах приняты обозначения: Кр – красный, Жел – желтый, Зел – зеленый, Гол – голубой, Син – синий, Пур – пурпурный.
Кр 1 Кр 2 Зел 1 Зел 4 Серый
ЕR¢ 1 0.75 0 0.5 0.5
ЕG¢ 0 0.2 1 1 0.5
ЕB¢ 0 0.2 0 0.5 0.5
Таблица 1 – Значения видеосигналов, соответствующие цветным полосам контрольного изображения.
Рассчитайте и постройте осциллограмму полного цветового сигнала за одну строку при условии, что на ней расположены четыре цветные полосы – красная 1, красная 2, зеленая 1, зеленая 4 и одн
300 руб.
Контрольная работа № 2 по дисциплине "Телевидение": Осциллограмма полного цветового сигнала
Art55555
: 20 декабря 2011
СибГУТИ.
Контрольная Работа 2. Вариант 15.
Исходные данные контрольного задания №2 Цвет полос Зел 1, Зел 4, Гол 1, Гол 2 Рассчитайте и постройте осциллограмму полного цветового сигнала за одну строку при условии, что на ней расположены четыре цветные полосы – зеленая 1, зеленая 4, голубая 1, голубая 2 и одна серая. Для каждой цветной полосы определите величину яркостного сигнала, сигнала цветности, девиацию частоты, текущее значение частоты поднесущей, амплитуду поднесущей. Для полосы зеленая 1
150 руб.
Телевидение. Контрольная работа. Вариант №6
Damovoy
: 4 февраля 2021
ЗАДАЧА 1. Вычертите осциллограмму полного телевизионного сигнала, соответствующего развертке, 9 строки изображения, приведенного на рисунке 5.1.
ЗАДАЧА 8. Приведите форму полного сигнала синхронизации, поясните назначение его составляющих; приведите сведения о длительностях импульсов этого сигнала в соответствии с ГОСТ 7845-82. Чем отличаются синхронизирующие импульсы смежных полей?
ЗАДАЧА 30. Поясните конструктивные особенности приемных устройств цифровых телевизионных сигналов. Приведите стр
150 руб.
Телевидение. Курсовая работа. Вариант № 6
Devide
: 30 ноября 2012
Тема:
Расчет предварительного усилителя ТВ камеры
Задание на курсовой проект
В курсовом проекте необходимо выполнить расчет предварительного усилителя ТВ камеры.
Таблица 1. Исходные данные
Передающая трубка Ток сигнала трубки, мкА Выходная
емкость, пФ Полоса частот, МГц Искажения на fmax, не более, % Выходной сигнал, В
ЛИ-429 0,16 7 0,05-6,5 15 0,35
Усилитель работает на коаксиальный кабель и должен обеспечить заданный размах сигнала на входе кабеля, волновое сопротивление которого zв равно 75 О
50 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине:«Физика». Вариант № 6
xtrail
: 22 января 2014
1. ЭДС батареи 12 В. Наибольшая сила тока, которую она может дать, 5 А. Вычислите максимальную мощность потерь, которая может выделяться в батарее.
2. За время 10 с, при равномерно возрастающей силе тока от нуля до некоторого максимума, в проводнике выделилось количество теплоты 40 кДж. Вычислите среднюю силу тока в проводнике, если его сопротивление 25 Ом.
3. По двум бесконечно длинным проводам, скрещенным под прямым углом, текут токи I1 и I2 = 2I1, где I1 = 100 А. Вычислите магнитную индукц
650 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: ЭМПиВ. Вариант № 6
radist24
: 23 января 2013
Задача №1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля .
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля в перв
70 руб.
Контрольная работа № 2 по дисциплине: физика Вариант: № 6
barjel
: 25 февраля 2012
Задача1Аккумулятор с ЭДС = 12 В заряжается от сети постоянного тока с напряжением U = 15 В. Определить напряжение на клеммах аккумулятора, если его внутреннее сопротивление Ri= 10 Ом.
Задача2За время t = 10 с, при равномерно возрастающей силе тока от нуля до некоторого максимума, в проводнике выделилось количество теплоты Q = 40 кДж. Определить среднюю силу тока <I> в проводнике, если его сопротивление R = 25 Ом.
Задача3По двум бесконечно длинным проводам, скрещенным под прямым углом, текут ток
75 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Физика Вариант № 6
Aleksandr1234
: 30 ноября 2011
1. (366.) Аккумулятор с ЭДС = 12 В заряжается от сети постоянного тока с напряжением U = 15 В. Определить напряжение на клеммах аккумулятора, если его внутреннее сопротивление Ri= 10 Ом.
2. (376.) Условие: За время t = 10 с, при равномерно возрастающей силе тока от нуля до некоторого максимума, в проводнике выделилось количество теплоты Q = 40 кДж. Определить среднюю силу тока <I> в проводнике, если его сопротивление R = 25 Ом.
3. (406.) Условие: По двум бесконечно длинным проводам, скрещенн
100 руб.
Другие работы
Организация управления производством ПООО Транссервис
Aronitue9
: 7 декабря 2014
Содержание
Введениe……………………………………………………………… 4
1 Исследовательская часть
1.1 Характеристика предприятия ……… ……………………………… 5
1.2 Характеристика зоны ТО-1 ……………………………... 9
1.3 Предложения по улучшению работы…………………………….. 13
2 Организационная часть
2.1 Организация управления производством………………………….. 14
2.2 Подбор технологического оборудования зоны ТО-1 …… ……….17
2.3 Схема технологиче
30 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Экономика. Тема: "Деньги, денежное обращение". Вариант №2
Jack
: 24 августа 2014
Содержание
Введение
Глава 1. Деньги и их функции
1.1. Экономическая роль денег и ступени их развития
1.2.Функции денег
1.3. Виды денег
Глава 2. Денежное обращение
2.1. Понятие и виды денежного обращения
2.2. Закон денежного обращения
Заключение
Список использованной литературы
100 руб.
КР 1. Психология.
studypro3
: 24 июня 2019
Контрольная работа КР 1 (р. 3)
Задание 1. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории личностного развития З.Фрейда, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 2. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен в теории поведенческого становления личности Б. Скиннера, в деятельности педагога-психолога (учителя)?
Задание 3. Какой психолого-педагогический потенциал знаний и практического применения заложен
400 руб.
Памятка по работе с литературоведческими понятиями
GnobYTEL
: 24 июля 2013
Отражение в произведении реальных черт и свойств личности автора.
Способы выражения авторской позиции в произведении.
Образ автора, образ создателя произведения
Форма создания образа автора в произведении (образ "самого себя"; образ вымышленного автора).
Образ автора и авторская позиция.
Авторские отступления (лирические отступления)
Место авторских отступлений в композиции произведения.
Характер авторских отступлений в произведении (лирические, публицистические, философские, другие).
Ав