Шпори з Цивільного захисту

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 6.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Відповіді на 33 питання:
Надзвичайні ситуації та їх класифікація.
Стадії розвитку НС.
Поражаючи дії НС, їх можливі масштаби.
Запобігання НС.
Напрями дії запобігання НС
Управління ризиками НС.
Система управління ризиками НС.
Концепції аналізу ризику НС.
Методи прогнозування масштабів НС.
Можливі етапи процедури оцінки техногенного ризику для регіону.
Сутність і призначення моніторингу та прогнозування НС.
Організації, які здійснюють моніторинг і прогнозування НС природного і техногенного характеру.
Основні завдання центральних і місцевих органів виконавчої влади, місцевого самоврядування.
Заходи щодо запобігання НС і зменшення їх масштабів у разі виникнення НС у природній і техногенній сферах.
Напрями зниження можливих втрат та збитків, зменшення масштабів НС.
Планування запобіжних заходів в рамках планів дій щодо запобігання і ліквідації НС.
Зонування територій країни, регіонів міст і населених пунктів з метою диференційного підходу до планування запобіжних заходів
Розміщення потенційно небезпечних об’єктів з метою сталого функціонування економіки і виживання населення у НС.
Основні превентивні заходи щодо запобігання НС і зниження їх масштабів у разі виникнення на об’єктивному рівні.
Декларування промислової безпеки.
Ліцензування кількості об’єктів підвищеної небезпеки
Перелік об’єктів, діяльність яких може привести до НС.
Страхування відповідальності за спричинену шкоду внаслідок експлуатації небезпечного об’єкту.
Нагляд і контроль у сфері ЦЗ.
Сутність стійкості функціонування ОГ у НС.
Організація функції стійкості функціонування ОГ у НС.
Критерії оцінки фізичної стійкості виробничого комплексу ОГ.
Оцінка вражаючої дії повторних чинників ураження на ОГ.
Оцінка надійності захисту персоналу ОГ і населення що проживає поблизу ОГ.
Оцінка стійкості управління виробництвом і заходами ЦЗ
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх