Структура и режимы работы программируемого периферийного адаптера К580ВВ55
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Структура и режимы работы программируемого периферийного адаптера К580ВВ55
Цель работы - ознакомление со структурой и режимами работы программируемого периферийного адаптера К580ВВ55.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Описание лабораторной установки
Для связи "Микролаб" с объектом управления, для ввода и вывода информации используются 24 линии. Эти линии сгруппированы в 3 порта по 8 линий в каждом и могут быть использованы для вывода, ввода или для ввода-вывода через двунаправленные линии. Указанные порты ввода-вывода построены на унифицированной интерфейсной программируемой БИС К580ВВ55. Программируемый периферийный адаптер (ППА) К580ВВ55, может быть использован в качестве интерфейсной БИС для широкого набора различного периферийного оборудования без каких - либо дополнительных внешних логических схем.
Цель работы - ознакомление со структурой и режимами работы программируемого периферийного адаптера К580ВВ55.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Описание лабораторной установки
Для связи "Микролаб" с объектом управления, для ввода и вывода информации используются 24 линии. Эти линии сгруппированы в 3 порта по 8 линий в каждом и могут быть использованы для вывода, ввода или для ввода-вывода через двунаправленные линии. Указанные порты ввода-вывода построены на унифицированной интерфейсной программируемой БИС К580ВВ55. Программируемый периферийный адаптер (ППА) К580ВВ55, может быть использован в качестве интерфейсной БИС для широкого набора различного периферийного оборудования без каких - либо дополнительных внешних логических схем.
Другие работы
Экзаменационная работа по дисциплине: Проектирование линейных сооружений телекоммуникационных систем. Билет №36
Roma967
: 16 июля 2019
Билет №36
3. Определить абсолютную погрешность измерения потерь, если абсолютная погрешность измерения оптической мощности равна Р = 0,1 дБм
• 0,141 дБ
• 0,282 дБ
• 0,2 дБ
• 0,0707 дБ
• 0,1 дБ
13. Определить затухание волоконно-оптической линии, если уровень мощности входного сигнала Рвх= -15 дБм, а уровень мощности выходного сигнала Рвых= -45 дБм.
• а = -30 дБ
• а = -3 дБ
• а = -60 дБ
• а = 30 дБ
• а = -45 дБ
16. Определить абсолютную погрешность измерения потерь, если абсолютная погрешность
600 руб.
Дзлиев Г.У. Конспект лекций по общей экологии сложных природных систем
GnobYTEL
: 23 января 2012
Настоящее учебное пособие предназначено для обучения студентов специальности электронная техника по курсу «Общей Экологии». Главной задачей этого курса является выработка у обучаемых знания тех или иных экологических процессов; понятия математические модели, и проведения с их помощью анализа экологических ситуаций с целью исследования закономерностей функционирования экологических систем.
2 руб.
Высшая математика. Экзамен
telec63
: 21 июля 2014
Задания.1.Частные производные, полный дифференциал функции нескольких переменных.2.Найти градиент функции в точке.3.Изменить порядок интегрирования, область интегрирования ограничена кривыми на плоскости.4. Исследовать ряд на абсолютную сходимость.5.Разложить ф-ю в ряд Тейлора.6.Решить уравнение в полных дифференциалах.7.Решить неоднородное линейное диф.ур-е с начальными условиями.
150 руб.
Самостійність підлітків в навчально-виховному процесі
alfFRED
: 12 октября 2013
Актуальність дослідження. Нові цілі освіти припускають формування творчої особистості, здатної до самостійного визначення способів своєї діяльності. Якість освітнього процесу багато в чому визначається тим, якою мірою учень є суб'єктом пізнання, виявляючи в процесі навчання активність і пізнавальну самостійність. Самостійність є основою формування творчості в діяльності суб'єкта, а творча діяльність - це активна взаємодія суб'єкта з навколишнім світом, в результаті якого він цілеспрямовано зміню