Кровотечения у детей с язвенной болезнью двенадцатиперстной кишки
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Наряду с ростом заболеваний органов пищеварения в детском возрасте, наметилась тенденция к увеличению числа осложнений. В последние годы имеет место рост язвенной болезни, у некоторых детей с развитием таких осложнений как перивисцериты, пенетрация, перфорация. Одним из тяжелых осложнений, представляющих реальную угрозу для жизни больного ребенка, являются желудочно-кишечные кровотечения. У детей как и у взрослых насчитывается несколько десятков причин возникновения столь грозного осложнения.
Согласно современным воззрениям, желудочно-кишечные кровотечения (ЖКК) подразделяют на:
.Язвенные
.Неязвенные
.Ложные и
.Неустановленной этиологии.
До недавнего времени считалось, что практически все ЖКК из верхних отделов пищеварительного тракта у детей связаны с язвенной болезнью. Тем не менее, очевиден рост неязвенных по механизму возникновения кровотечений. Соотношение язвенных и неязвенных ЖКК по нашим данным составляет 2 : 1.
Основными причинами язвенных ЖКК являются:
.Острая язва или изъязвления слизистой оболочки желудка и двенадцатиперстной кишки
.Хроническая язва (язвы) двенадцатиперстной кишки и желудка
.Пептическая язва (язвы) желудочно-кишечного анастомоза.
Согласно современным воззрениям, желудочно-кишечные кровотечения (ЖКК) подразделяют на:
.Язвенные
.Неязвенные
.Ложные и
.Неустановленной этиологии.
До недавнего времени считалось, что практически все ЖКК из верхних отделов пищеварительного тракта у детей связаны с язвенной болезнью. Тем не менее, очевиден рост неязвенных по механизму возникновения кровотечений. Соотношение язвенных и неязвенных ЖКК по нашим данным составляет 2 : 1.
Основными причинами язвенных ЖКК являются:
.Острая язва или изъязвления слизистой оболочки желудка и двенадцатиперстной кишки
.Хроническая язва (язвы) двенадцатиперстной кишки и желудка
.Пептическая язва (язвы) желудочно-кишечного анастомоза.
Другие работы
Формирование интереса к урокам математики
Elfa254
: 15 августа 2013
Введение
Проблема познавательного интереса — одна из актуальных. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения. Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это должны быть направлены усилия педагогов. Тяга к творчеству, которая (как и всякая чисто человеческая потребность) является не врождённым качеством, не природным даром, а результатом воспитания (стихийног
Задача по метрологии
anderwerty
: 11 января 2015
Березовый чурак для выработки лущеного шпона общего назначения имеет фактическую длину 1,61 м; диаметр 31,3 см. Чурак поражен ядровой гнилью диаметром 4 см. Определить стандартные размеры чурака, степень поражения и сорт. На сколько процентов изменится объем чурака из-за заниженного припуска по длине?
10 руб.
Готовый тест с ответами "Уголовный процесс" Синергия. Итоговый тест 2024
studnewbk
: 20 января 2023
Готовый тест с ответами "Уголовный процесс" Синергия. Итоговый тест 2024 г. Оценка экзамен "Отлично".
1.В апелляционном порядке рассматриваются жалобы и представления на …
2. В судебном заседании, является обязательным участием такого участника процесса, как государственный или частный … (потерпевшего)
3. Вред, причиненный гражданину в результате уголовного преследования, возмещается государством в … объеме
4. Документ, который выносит следователь для устранения причин и условий совершенного пре
230 руб.
Лабораторные работы №1-2 по дисциплине: «Элементная база телекоммуникационных систем». Вариант №02.
teacher-sib
: 30 августа 2023
Лабораторная работа No1
по дисциплине: «Элементная база телекоммуникационных систем»
РАЗРАБОТКА ИНТЕГРАЛЬНОГО ЦИФРОВОГО
УСТРОЙСТВА
РАЗРАБОТКА ИНТЕГРАЛЬНОГО ЦИФРОВОГО УСТРОЙСТВА
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Научиться составлять электрические схемы цифровых устройств на основе базовых цифровых интегральных микросхем (ЦИМС). Варианты приведены в приложении А.
ЗАДАНИЕ
1.1. На основе анализа исходных уравнений задания произвести их упро-щение (если это возможно) и преобразование. Цель преобразования – привести
600 руб.