Учет нематериальных активов бюджетного учреждения

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 29F4A86B-D046-4799-B8F3-499A0E296F94.rar [ 23 KB ]
material.view.file_icon 1.doc [ 105 KB ]
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение
Сущность и состав нематериальных активов в бюджетном учете
Бюджетный учет операций с нематериальными активами
Амортизация нематериальных активов
Особенности учета разработки интернет-сайта
Заключение
Список литературы
Практическая часть

Похожие материалы

Учет нематериальных активов в бюджетных и коммерческих учреждениях
Оглавление. I Теоретическая часть 3 1. Введение. 3 2. Понятие и виды НМА. 6 3. Оценка НМА. 8 3.1. Бухгалтерские записи по отражению положительной и отрицательной переоценка объектов НМА. 9 4. Документальное оформление движения НМА. 9 5. Поступление НМА. 12 6. Учет амортизации НМА. 15 6.1. Начисление и списание амортизации НМА. 18 7. Порядок начисления амортизации для целей налогообложения. 19 8. Причины выбытия НМА. 21 9. Выбытие НМА в бюджетном учреждении. 22 9.1. Основные бухгалте
Бухгалтерский учет и аудит Работа
User evelin : 30 декабря 2014
15 руб.
Непроизведенные и нематериальные активы и их учет в бюджетных учреждениях
Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы и особенности возникновения нематериальных и непроизведенных активов в бюджетных учреждениях 1.1 Законодательная база возникновения нематериальных активов 1.2 Процессы формирования учетных действий непроизведенных активов Глава 2. Основные характеристики и организация учета нематериальных и непроизведенных активов 2.1 Экономическая сущность и оценка нематериальных и непроизведенных активов 2.2 Синтетический и аналитический учет нематериаль
Бухгалтерский учет и аудит Работа Курсовая
User evelin : 8 сентября 2013
5 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх