Гигиенические требования к детской одежде и обуви. Элементы личной гигиены

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-121418.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

На основании Федерального закона "О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации 1999, N 14, ст.1650) и "Положения о государственном санитарно- эпидемиологическом нормировании", утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, N 31, ст.3295)
ПОСТАНОВЛЯЮ:
1. С момента введения в действие санитарных правил "Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых. СанПиН 2.4.7./1.1.1286-03", с 20.06.2003 года считать утратившим силу "СанПиН 42-125-4390-87. Вложение химических волокон в материалы для детской одежды и обуви в соответствии с их гигиеническими показателями", в части, касающиеся одежды, утвержденных 13.07.1987 г.

Гигиена детей и подростков
«Гигиена детей и подростков» - это учебная дисциплина, из самого названия которой видно, что она занимается гигиеническими проблемами детей и подростков. Эти проблемы касаются огромного контингента населения Российской Федерации. По данным последней переписи населения (1989), в России проживает свыше 40 млн детей и подростков в возрасте до 17 лет (включительно) — 27,2 % населения страны. На 1 января 1999 г., по данным Отдела медицинской статистики и информатики Министерства здравоохранения России, абсолютное число детей до 15 лет (включительно) составляло 27 833 383 человека (38,3 % населения страны), но не только численность детского населения определяет большое значение тех вопросов, которые изучает предмет «гигиена детей и подростков».
По сравнению с взрослыми дети находятся в своеобразных условиях, поэтому гигиенические принципы обучения и воспитания не совпадают с принципами профессионального труда или общественного существования взрослых.
Проблемы внедрения информационных технологий в деятельность коммерческого банка
Введение………………………………………………………………….…..3 Глава 1. Сущность коммерческих банков и информационных технологий………………………………………………………….…….….5 1.1 Сущность понятия и работы коммерческого банка…………………..5 1.2 Информационные технологии и коммерческие банки……….……….9 Глава 2. Анализ информационных технологий в коммерческом банке ООО «АДАМОН - БАНК» за период 2008 – 2010 гг…………………….……..13 2.1 Общая характеристика деятельности банка ООО «АДАМОН - БАНК» 2.2 Информационные технологии в деятельности банка……..…
User Lokard : 21 ноября 2013
15 руб.
Расчет и проектирование режущих механизмов куттеров
Содержание. Введение 1. Литературный обзор………………………………………………………....3 1.1. Классификация куттеров………………………………………………..9 1.2. Конструктивные особенности режущих механизмов куттеров..........10 1.3. Максимально достижимая скорость резания сырья…………….…....30 1.4. Вариант осуществления процесса измельчения сырья в атмосферных условиях, в среде инертного газа или под вакуумом……………………..33 1.5. Использование при измельчении сырья одной или нескольких ножевых головок………………………………………………………...…..35
User VikkiROY : 9 июня 2011
180 руб.
Расчет и проектирование режущих механизмов куттеров
Реферат по логистике. Тема: Закупочная логистика
Содержание: Введение………………………………………………………………..3 I.Задачи и функции закупочной логистики…………………………………….4 II. Информационные задачи закупочной логистики…………………………..6 II.I.Определение потребности в материальных ресурсах II.II.Исследование рынков закупок. II.III.Задача "сделать или купить" II.IV. Задача выбора поставщика. III. Организация снабжения на предприятиях…………………………………11 III.I. Организационные вопросы работы отдела снабжения. III.II. Электронное снабжение. III.III.Способы закупки и поставки
User 1989nat : 25 марта 2014
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине “Информатика” I семестр.
Контрольная работа по дисциплине “Информатика” I семестр (вариант выбирается по последней цифре номера паспорта) Задание 1 (по вариантам). Перевести число из одной системы счисления в другую (в работе показать способы перевода) А. Из десятичной в двоичную: 3) 40 - ? Б. Из двоичной в десятичную: 3) 11110 - ? В. Из десятичной в шестнадцатеричную: 3) 45 - ? Г. Из шестнадцатеричной в десятичную: 3) D5 - ? Задание 2 (общее для всех вариантов). Подготовить пакет документации, включающий: • лист
User studypro : 28 июля 2015
70 руб.
up Наверх