Программа комплексного развития способностей личности для детей-инвалидов Новосибирской области
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Программа комплексного развития способностей личности для
детей-инвалидов в Новосибирской области
Ояшинский дом – интернат осуществляет медико – социальное обслуживание детей – инвалидов, страдающих нервно – психическими заболеваниями в возрасте от 4-х до 18-ти лет, организуя их проживание, обучение, воспитание и уход.
В структуре дома – интерната выделено 2 отделения:
1. Отделение милосердия на 200 мест, где проживают дети, нуждающиеся в посторонней помощи и уходе.
2. Отделение реабилитации на 150 мест, основной задачей которого является социальная реабилитация детей – инвалидов посредством учебно – воспитательных, лечебно – оздоровительных, трудовых мероприятий, направленных на обучение их элементам грамоты, простейшего счета, привития санитарно – гигиенических, хозяйственно – бытовых и профессиональных навыков.
В течение 2001 – 2004 годов за счет средств федеральной целевой президентской программы «Дети России», пенсионного фонда Российской Федерации, областной целевой программы «Дети Новосибирской области» было закончено строительство современного здания дома – интерната.
Сегодня 350 детей – инвалидов проживают в прекрасных условиях, отвечающих всем санитарно – гигиеническим нормативам.
Новейшее реабилитационное оборудование, квалификация кадров, изучение и внедрение российского и международного опыта, позволяют осуществить комплексную реабилитацию воспитанников по индивидуальным программам.
детей-инвалидов в Новосибирской области
Ояшинский дом – интернат осуществляет медико – социальное обслуживание детей – инвалидов, страдающих нервно – психическими заболеваниями в возрасте от 4-х до 18-ти лет, организуя их проживание, обучение, воспитание и уход.
В структуре дома – интерната выделено 2 отделения:
1. Отделение милосердия на 200 мест, где проживают дети, нуждающиеся в посторонней помощи и уходе.
2. Отделение реабилитации на 150 мест, основной задачей которого является социальная реабилитация детей – инвалидов посредством учебно – воспитательных, лечебно – оздоровительных, трудовых мероприятий, направленных на обучение их элементам грамоты, простейшего счета, привития санитарно – гигиенических, хозяйственно – бытовых и профессиональных навыков.
В течение 2001 – 2004 годов за счет средств федеральной целевой президентской программы «Дети России», пенсионного фонда Российской Федерации, областной целевой программы «Дети Новосибирской области» было закончено строительство современного здания дома – интерната.
Сегодня 350 детей – инвалидов проживают в прекрасных условиях, отвечающих всем санитарно – гигиеническим нормативам.
Новейшее реабилитационное оборудование, квалификация кадров, изучение и внедрение российского и международного опыта, позволяют осуществить комплексную реабилитацию воспитанников по индивидуальным программам.
Другие работы
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 91 Вариант 1
Z24
: 6 ноября 2025
Жидкость поступает из бака в трубопровод, имеющий внутренний диаметр d, толщину стенки δ, длину l и движется в нем равномерно, при этом расход равен Q, давление перед затвором, установленным на конце трубопровода, p0.
Определить повышение давления и напряжение в стенке трубы перед затвором при резком закрытии последнего в течение времени tзакр.
150 руб.
Шток поршня насоса УНБ-600 (У8-6М)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 10 июня 2016
Шток поршня насоса УНБ-600 (У8-6М)-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
200 руб.
Высшая математика (часть 1). СибГУТИ ДО. Контрольная работа №1 (1 Вариант)
alcopec
: 13 февраля 2024
Задание 1
Решить систему уравнений методом Крамера.
{█(3x+2y+z=5,@2x+3y+z=1,@2x+y+3z=11.)
Задание 2
По заданным точкам A, B, C и D составить уравнение прямой AB и плоскости BCD, вычислить угол между ними и найти расстояние от точки A до плоскости BCD.
A(0,0,0), B(-1,1,0), C(0,1,0), D(1,2,1)
Задание 3
Вычислить предел отношения величин.
a) lim┬(x→∞)〖(x^2+x-12)/(-x^2+5x-6),
б)lim┬(x→0) (arctg(2x))/x〗
Задание 4
Исследовать функцию и построить эскиз графика
Дана функция y=(x+1)/(x-2);
Задание
60 руб.
Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 7 Вариант 46
Z24
: 11 марта 2026
Определить предельно возможную длину магистральной линии LМ, если из второго ствола (dH2) необходимо получить струю производительностью g2.
Рукавная система состоит из магистральной линии диаметром dM и трех рабочих линий длинами l1; l2; l3 диаметрами d1; d2; d3 и стволами с диаметрами насадков dН1; dН2; dН3. Стволы подняты относительно разветвления на высоту Z1; Z2; Z3, а разветвление установлено относительно оси насоса пожарного автомобиля АНР-40(130) на высоте Zразв. Рукава системы прорез
200 руб.