Коллективизация в Казахской ССР в 20-30-е годы и ее последствия
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Курс на коллективизацию и методы ее осуществления. 26 августа 1920 года В.И. Ленин и М.И. Калинин подписали декрет ВЦИК и СНК РСФСР Об образовании Автономной Киргизской Казахской Социалистической Советской Республики. Это было началом восстановления казахской государственности, но уже на новом витке истории. С воссозданием государственности казахи связывали большие надежды -
ведь она должна теперь защитить их. Действительно, в первые годы Советской власти было немало сделано для местного населения - открывались новые школы, вузы были очерчены границы, объявлена новая столица. Ко двору вчерашним кочевникам пришелся и НЭП ведь вся политика не ломала традиционный уклад жизни. Была значительно ослаблена политика отчуждения от власти местных кадров.
Но как показали дальнейшие события, все это, в том числе и объявление о создании Казахской Республики не смогли защитить народ от надвигающейся катастрофы. Крайний догматизм, некомпетентность, игнорирование законов и ценностей человеческого бытия, превалировавшие во взглядах большевиков, неминуемо должно было привести к трагедии, что потом и случилось. На рубеже 20-30 годов нэповская линия развития исторического действия была заблокирована идеями революционного
утопизма, густо замешанными на дрожжах тоталитарного политического мышления. На долгие и мучительные десятилетия в сфере экономики и общественно-политической жизни воцарился тотальный дух силовой альтернативы. Глубоко трагические последствия возымела его роковая данность в сельском хозяйстве. Выдвинутые во главу угла политики в деревне внеэкономические императивы с их ориентацией на жесточайший командно-административный террор не только дискредитировали идею кооперирования крестьянства, но и сводили
ведь она должна теперь защитить их. Действительно, в первые годы Советской власти было немало сделано для местного населения - открывались новые школы, вузы были очерчены границы, объявлена новая столица. Ко двору вчерашним кочевникам пришелся и НЭП ведь вся политика не ломала традиционный уклад жизни. Была значительно ослаблена политика отчуждения от власти местных кадров.
Но как показали дальнейшие события, все это, в том числе и объявление о создании Казахской Республики не смогли защитить народ от надвигающейся катастрофы. Крайний догматизм, некомпетентность, игнорирование законов и ценностей человеческого бытия, превалировавшие во взглядах большевиков, неминуемо должно было привести к трагедии, что потом и случилось. На рубеже 20-30 годов нэповская линия развития исторического действия была заблокирована идеями революционного
утопизма, густо замешанными на дрожжах тоталитарного политического мышления. На долгие и мучительные десятилетия в сфере экономики и общественно-политической жизни воцарился тотальный дух силовой альтернативы. Глубоко трагические последствия возымела его роковая данность в сельском хозяйстве. Выдвинутые во главу угла политики в деревне внеэкономические императивы с их ориентацией на жесточайший командно-административный террор не только дискредитировали идею кооперирования крестьянства, но и сводили
Похожие материалы
Изменение межотраслевых и территориальных пропорций в хозяйстве Центрально-Черноземного района в 1990-е годы и их последствия
DocentMark
: 26 сентября 2013
1990-е годы явились для страны, в т.ч. и для ЦЧР, периодом острого кризиса экономики и резкой трансформации ее отраслевой и территориальной структуры. В связи с распадом СССР и практически неподготовленным, скачкообразным переходом российской экономики к рыночным отношениям в условиях стремительного и хаотичного передела собственности эта трансформация сопровождалась глубоким спадом производства почти во всех отраслях хозяйства. В ЦЧР этот спад сопровождался также большими перекосами в межотрасл
Другие работы
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 3.3 Вариант 15
Z24
: 8 января 2026
Городской молочный завод для нужд горячего водоснабжения и водяного отопления в качестве греющего теплоносителя использует перегретую теплофикационную воду, полученную от ТЭЦ (рис. 4). Определить:
— тепловую мощность системы отопления Qот;
— количество нагреваемой воды для системы горячего водоснабжения Мгв;
— площади поверхностей нагрева водоподогревателей системы водяного отопления Fот и горячего водоснабжения Fгв,
Построить совмещенный температурный график водоподогревателей в коо
250 руб.
Термодинамические процессы и циклы ВолгГТУ Вариант 8
Z24
: 1 ноября 2025
Провести расчет заданного варианта термодинамического цикла, в котором рабочим телом является воздух.
Приняв теплоемкости воздуха постоянными
cp = 1005 Дж/(кг·К),
cv = 710 Дж/(кг·К),
и значение удельной газовой постоянной для воздуха:
R = 287 Дж/(кг·К),
определить:
а) основные параметры состояния воздуха в характерных точках цикла
(результаты расчета занести в таблицу 2);
б) удельные работу l, теплоту q, изменение внутренней энергии Δu, изменение энтальпии Δh, изменение
500 руб.
Расчет грузоподъемности и устойчивости башенного крана.
romanoff81
: 19 мая 2010
В курсовой работе приведен пример расчета грузоподъемности и устойчивости башенного крана.
1 Марка башенного крана БК - 250
2 Расстояние от оси вращения крана до центра тяжести подвешенного груза «а», метров 15
3 Вес груза «Q», тн 17,5 4 Расстояние от головки стрелы до центра тяжести подвешенного груза, «h», метров 23,6
5 Напор ветра, воздействующего на башню крана «w1», кг/м2 32,4
6 Напор ветра, воздействующего на груз «w2», кг/м2 27
7 Расчетная ветровая нагрузка W max, кг/м2 54,0
8 Наименован
50 руб.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6.8. Физика (спецглавы). Вариант №6. 2014г.
DmitrTolmach
: 30 октября 2014
1. Цель работы
Изучить зависимость электропроводности полупроводникового образца от температуры. Определить ширину запрещенной зоны
2. Теоретическое введение
Электропроводность материалов определяется выражением:
(1)
где q+ и q- - соответственно величина заряда положительных и отрицательных носителей электрического заряда, n+ и n- - концентрация соответственно положительных и отрицательных носителей заряда, μ+ и μ- - подвижности положительных и отрицательных носителей заряда.
5. Контрольны
150 руб.