Нарушение земель горными и геологоразведочными работами

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-992.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Якутия является к одним из наиболее перспективных регионов России в отношении добычи минерально-сырьевых ресурсов. В этой связи и учитывая реальные перспективы всемерного развития горнодобывающих предприятий, необходимого для стабилизации и подъема экономики в условиях суверенитета республики и успешного ее перехода к рынку, оценка последствий ведения горных работ заслуживает особого внимания.
Исторически сложилось так, что горные инженеры не задумывались над тем, как разработанный ими процесс добычи скажется на природе, какие изменения он в ней вызовет. Первые тревоги по этому поводу подчас воспринимались как мешающие. Такой подход казался экономически выгодным и естественным в пору, когда разработки велись в небольшом масштабе, а свободных земель было много. Экологический аспект проблемы был сформулирован позднее, как следствие увеличения объемов добычи минерально-сырьевых ресурсов, предпочтения во многих случаях открытых горных работ перед подземными. В результате значительно возросли площади нарушенных земель и загрязнении природной среды, как следствие - нарушение геохимического равновесия в природе.
При эксплуатации природных ресурсов нередко возникают трудности, связанные с несовпадением интересов различных групп людей, стремящихся по-разному использовать один и тот же вид ресурсов. Для одной группы лиц эти ресурсы могут казаться милостью, дарованной природой, другая группа людей будет рассматривать их как бич. Так, стратегия использования земельных ресурсов затрагивает проблемы промышленности, сельского и лесного хозяйства, организации отдыха, загрязнения окружающей среды, эксплуатации запасов грунтовых вод. Любое действие, способствующее усиленному использованию земельных ресурсов в каких-то определенных целях может привести вред другим предприятиям, эксплуатирующим эти ресурсы в иных интересах.
Контрольная работа по дисциплине: Организация охраны труда (часть 1). Вариант 6
Содержание Задание 1. Проведение и оформление инструктажей по охране труда 3 Задание 2. Финансовое обеспечение предупредительных мер по сокращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний работников 9 Задание 3. Расчет численности штата сотрудников службы охраны труда 11 Задание 4. Решить ситуационную задачу 13 Список использованных источников 23 Задание 1. Проведение и оформление инструктажей по охране труда Цель задания: ознакомить студентов с действующим ГОСТ 12.0.004-
User xtrail : 22 сентября 2024
1000 руб.
promo
Сравнительная экономико-географическая характеристика городов Калуга и Орел
Содержание Оценка географического положения Генезис и основные этапы развития Вывод Территориально-планировочная структура Проблемы и перспективы развития Оценка географического положения Географическое положение города Калуга. Калуга расположена на Среднерусской возвышенности, на левом берегу Оки. Территория принадлежит центральному федеральному округу. Субъект федерации - Калужская область граничит с Московской, Тульской, Орловской, Брянской, Смоленской областями. Расстояние до Москвы
User evelin : 25 сентября 2013
10 руб.
Насос шестеренный 35.000 деталировка
Насос шестеренный 35.000 сборочный чертеж Насос шестеренный 35.000 спецификация Корпус 35.001 Вал 35.002 Втулка 35.003 Крышка 35.004 Шестерня 35.005 Колесо зубчатое 35.006 Гайка 35.009 Пружина 35.010 Шестеренные насосы применяются для подачи жидкости под давлением до 0,03 Па и могут быть использованы для подачи горючего и смазочного материала любой вязкости. Шестеренные насосы высокого давления (0,06 — 0,07 Па и выше) имеют ограниченное применение и изготовляются особо тщательно. Шестеренные на
User coolns : 29 февраля 2020
350 руб.
Насос шестеренный 35.000 деталировка promo
Языковые игры как средство формирования лексических умений говорения
Практическая ценность заключается в следующем: 1. детальное знакомство с методикой обучения говорению; 2. определение специфики развития НВ и УМ говорения и обучения устной речи в целом как обязательного момента на любом этапе; 3. применение накопленного материала в работе с учащимися любого возраста и на всех уровнях обучения.
User Targelion : 2 ноября 2009
up Наверх