Маргиналы и их социальные интересы
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
1. Вступление………………………………………………………..…2
2. Маргинальное искусство…………………………………………...3
3. Маргиналы в политике………………………….............................14
4. Философы и маргиналы………………………………………...…16
5. Маргинальность и право…………………………………………..18
6. Список использованной литературы……………………………..21
Очень общим образом скажем,
что нормальность есть общепринятость
и вытекает на капитуляции.
Мишель Тевоз.
То что мы именуем "нормальным" является результатом подавления, отречения, разъеди-
нения, распада, проекции, интроекции и про-
чих разрушительных форм воздействия опыта.
Рональд Д Ленг.
1.ВСТУПЛЕНИЕ
Понятие маргинальности служит для обозначения пограничности, периферийности или промежуточности по отношению к каким либо социальным общностям (национальным, классовым, культурным). Маргинал, просто говоря, «промежуточный» человек. Классическая, так сказать, эталонная фигура маргинала человек, пришедший из села в город в поисках работы: уже не крестьянин, еще не рабочий; нормы деревенской субкультуры уже подорваны, городская субкультура еще не усвоена. Главный признак маргинализации разрыв социальных связей, причем в «классическом» случае последовательно рвутся экономические, социальные и духовные связи. При включении маргинала в новую социальную общность эти связи в той же последовательности и устанавливаются, причем установление социальных и духовных связей как, правило, сильно отстает от установления связей экономических. Тот же самый мигрант, став рабочим и приспособившись к новым условиям, еще длительное время не может слиться с новой средой.
1. Вступление………………………………………………………..…2
2. Маргинальное искусство…………………………………………...3
3. Маргиналы в политике………………………….............................14
4. Философы и маргиналы………………………………………...…16
5. Маргинальность и право…………………………………………..18
6. Список использованной литературы……………………………..21
Очень общим образом скажем,
что нормальность есть общепринятость
и вытекает на капитуляции.
Мишель Тевоз.
То что мы именуем "нормальным" является результатом подавления, отречения, разъеди-
нения, распада, проекции, интроекции и про-
чих разрушительных форм воздействия опыта.
Рональд Д Ленг.
1.ВСТУПЛЕНИЕ
Понятие маргинальности служит для обозначения пограничности, периферийности или промежуточности по отношению к каким либо социальным общностям (национальным, классовым, культурным). Маргинал, просто говоря, «промежуточный» человек. Классическая, так сказать, эталонная фигура маргинала человек, пришедший из села в город в поисках работы: уже не крестьянин, еще не рабочий; нормы деревенской субкультуры уже подорваны, городская субкультура еще не усвоена. Главный признак маргинализации разрыв социальных связей, причем в «классическом» случае последовательно рвутся экономические, социальные и духовные связи. При включении маргинала в новую социальную общность эти связи в той же последовательности и устанавливаются, причем установление социальных и духовных связей как, правило, сильно отстает от установления связей экономических. Тот же самый мигрант, став рабочим и приспособившись к новым условиям, еще длительное время не может слиться с новой средой.
Другие работы
Генератор гармонических колебаний на операционных усилителях
OstVER
: 13 ноября 2012
Содержание
§1. Техническое задание
§2. Теоретические соображения
§3. Выбор RC-цепочки
§4. Расчёт элементов схемы генератора
§5. Требования к источнику питания
§6. Заключение
§7. Список литературы
§1. Техническое задание
Выполнить электрический проект генератора гармонических колебаний на операционном усилителе, удовлетворяющего следующим условиям:
1. Частота генерируемых колебаний fг = 8 кГц;
2. Амплитуда выходного напряжения: Uм.вых. 5 В;
3. Сопрот
5 руб.
Введение в педагогическую деятельность.
studypro3
: 5 января 2020
1. Изучите в учебном пособии «Введение в педагогическую дея-тельность/Под ред. А.С. Роботовой» (см. в Библиотеке ссылку «Пособие Введение в пед деятельность. Под ред. А. С. Роботовой») раздел 2.5.: «Структура качеств личности. Профессиональная компетентность педагога».
2. Составьте таблицу, в которой отразите содержание и специфику теоретической и практической готовности учителя к профессиональной дея-тельности.
3. Составьте «Книгу жалоб учителя»: напишите 5-10 проблем, свя-занных с педагогическ
500 руб.
Зачетная работа №1 по дисциплине: Многоканальные системы передачи. Билет №8
Максим33
: 22 июня 2021
Билет на зачет No 8
1. Тактовая частота группового сигнала ЦСП с ИКМ - ВРК равна 768 кГц. Данная ЦСП предназначена для передачи 11 информационных каналов со спектром (0.2÷3,9)кГц и 1-го служебного канала. В каждом канале применяется 8-ми разрядное кодирование. Приведите спектр канального АИМ-сигнала. Определите относительную ширину полосы расфильтровки ФНЧ на приемной стороне.
2. Нарисовать временную диаграмму получения двоичного цифрового сигнала из квазитроичного сигнала в коде HDB-3:
600 руб.
Проект модернизации привода главного движения токарно-винторезного станка 16К20
GnobYTEL
: 25 августа 2012
Введение
Описание разрабатываемой конструкции и кинематической схемы
Расчет режимов резания
Кинематический расчет
Конструкторская часть
Описание механизма управления
Описание системы смазки
Безопасность и экологичность проекта
Чертежи:
Кинематическая схема А1
Управление А1
Коробка скоростей А1
Деталировка 4хА3
Спецификация
44 руб.