Охорона праці вчителя

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon 3333.doc
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Загальна інформація щодо прав та зобов’язань вчителя
1.1. До роботи вчителем допускаються особи, які пройшли попередній медичний огляд, мають вищу або середню-спеціальну педагогічну освіту, при необхідності пройшли стажування протягом 2-15 змін під керівництвом досвідчених працівників, пройшли вступний та первинний (на робочому місці) інструктажі з питань охорони праці, пожежної безпеки, інструктаж і перевірку знань з електробезпеки і отримали першу кваліфікаційну групу.
1.2. В обов’язки вчителя входить здійснення навчального процесу.
1.3. В процесі роботи вчитель проходить повторний інструктаж на робочому місці 1 раз в 6 місяців.
1.4. Робоче місце вчителя повинно бути забезпечене необхідним обладнанням (в т.ч. зручним кріслом для відпочинку) та утримуватись у чистоті.
1.5. При виконанні робіт на даному робочому місці має місце вплив таких шкідливих факторів:
–– Ураження електричним струмом;
–– Травмування колючими та ріжучими предметами.
–– Інфікування крапельними та вірусними інфекціями.
1.6. Працівник має право відмовитись від дорученої роботи, не пов”язаної з його прямими обов”язками, якщо створилась небезпечна для його життя ситуація, або для людей, які його оточують, і навколишнього середовища.
Электромагнитные волны
Задача 1 Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=ε0•ε, μа=μ0•μ, удельная проводимость σ, амплитуда напряженности электрического поля волны Еm. 1. Определить амплитуду отраженной волны. 2. Определить амплитуду прошедшей волны. 3. Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны. 4. Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны. 5. Определить коэффициент стоячей волны. 6. Вычислить расстояние
User BOND : 4 апреля 2010
100 руб.
Технологическая (проектно-технологическая) практика | П.В | Производственная практика - Версия 1
2.1. Кейс-задача № 1 Используя методологию CJM (Customer Journey Map) – проведите анализ последовательности пользовательского поведения и определить точки для улучшения продукта / услуги. Подход CJM, предполагает комплексный и сквозной взгляд на процессы организации через призму потребностей клиента, что позволяет спроектировать и предложить решения, дающие наибольшую эффективность и удобство, лучший пользовательский опыт. В результате вам необходимо: 1. Кратко описать стартап или компанию
User alexey2021 : 6 января 2024
1000 руб.
Экзамен физика сибгути билет 1, год сдачи 2012
БИЛЕТ № 1 1. Движения материальной точки задано следующим уравнением: . Построить график зависимости скорости движения точки от времени. 2. Определить момент инерции шара массой и радиусом относительно оси АА’, проходящей через от середины шара (cм. рисунок) 3. Определить ускорения тел (см.рисунок) . Нити невесомые нерастяжимые, блок невесомый, , . 4. С высоты свободно падает тело массой . Определить кинетическую энергию тела спустя одну секунду после начала движения. Соп
User Dimanank : 25 марта 2012
100 руб.
Макроэкономика. Ответы на тест Синергия. 2021 год.
1. Банковский мультипликатор представляет собой величину, обратную … • ставке минимальной заработной платы • учетной ставке • налоговой ставке • норме обязательных резервов 2. Валовый внутренний продукт по добавленной стоимости представляет собой сумму … • стоимости всей конечной продукции • стоимости всей промежуточной продукции • всех доходов страны • всех расходов страны 3. Валовый внутренний продукт по расходам представляет собой сумму ряда показателей, таких как … • потребительски
User Spero27 : 19 августа 2021
300 руб.
Макроэкономика. Ответы на тест Синергия. 2021 год.
up Наверх