Базы данных в телекоммуникациях

Билет 1 1. Диаграммы «Сущность-Связь». Классификация связей между сущностями. 2. Какие аномалии присутствуют в приведённой таблице? Устраните их. Студент Группа Дисциплина Дата занятия Время занятия Балл Иванов А32 Математика 12.12.01 13.45 3 Петров А32 Математика 12.12.01 13.45 3 Иванов А32 Физика 12.12.01 15.35 4 Иванов А32 Химия 12.12.02 11.40 5 Петров А32 Физика 12.12.01 15.35 3 3. Используя заданные схемы таблиц, сформулировать запрос на SQL, который выводит список поставок

Билет №13 1.Основные понятия реляционной модели данных: отношение, домен, кортеж, атрибут, ключ, суперключ. 2.Написать запрос, вычисляющий средние баллы студентов по каждой дисциплине. Студент Группа Дисциплина Дата занятия Время занятия Балл Иванов А32 Математика 12.12.01 13.45 3 Петров А32 Математика 12.12.01 13.45 3 Иванов А32 Физика 12.12.01 15.35 4 Иванов А32 Химия 12.12.02 11.40 5 Петров А32 Физика 12.12.01 15.35 3 3.База данных «Общепит» должна содержать следующие сведения: Меню на ка

Билет 14 1.Нормализация отношений. Критерий эффективности декомпозиции. 2.Написать запрос, выводящий список круглых отличников. СТУДЕНТ (№зачётной книжки, фамилия, имя, №группы, №факультета) ДИСЦИПЛИНА (№дисциплины, название, количество часов) ЗАНЯТИЕ (№занятия, №дисциплины, № группы, дата, время) ОЦЕНКА (№ занятия, №зачётной книжки, балл) 3. По заданной диаграмме «Сущность – связь» построить

Билет №5 Билет №5 1. Преобразование диаграмм «Сущность-Связь» в систему отношений (таблиц) 2. Выявить аномалии и нормализовать таблицу Рецепты Блюдо Продукт Количество Способ приготовления Каша рисовая Рис 20 Довести до кипения молоко… Каша рисовая Молоко 60 Довести до кипения молоко… Каша рисовая Сахар 5 Довести до кипения молоко… 3. Написать запрос, вычисляющий число проведённых занятий в каждой группе. СТУДЕНТ (№зачётной книжки, фамилия, имя, №группы, №факультета) ДИСЦИПЛИНА (№дисциплины,

Билет №14 1. Нормализация отношений. Критерий эффективности декомпозиции. 2. Написать запрос, выводящий список круглых отличников. СТУДЕНТ (№зачётной книжки, фамилия, имя, №группы, №факультета) ДИСЦИПЛИНА (№дисциплины, название, количество часов) ЗАНЯТИЕ (№занятия, №дисциплины, № группы, дата, время) ОЦЕНКА (№ занятия, №зачётной книжки, балл) 3. По заданной диаграмме «Сущность – связь» построить преподаватель <-> дисциплина <-> литера

Билет №1 1. Диаграммы «Сущность-Связь». Классификация связей между сущностями. 2. Какие аномалии присутствуют в приведённой таблице? Устраните их. Студент Группа Дисциплина Дата занятия Время занятия Балл Иванов А32 Математика 12.12.01 13.45 3 Петров А32 Математика 12.12.01 13.45 3 Иванов А32 Физика 12.12.01 15.35 4 Иванов А32 Химия 12.12.02 11.40 5 Петров А32 Физика 12.12.01 15.35 3 3. Используя заданные схемы таблиц, сформулировать запрос на SQL, который выводит список поставок из Москвы.

Билет №14 1. Нормализация отношений. Критерий эффективности декомпозиции. 2. Написать запрос, выводящий список круглых отличников. СТУДЕНТ (№зачётной книжки, фамилия, имя, №группы, №факультета) ДИСЦИПЛИНА (№дисциплины, название, количество часов) ЗАНЯТИЕ (№занятия, №дисциплины, № группы, дата, время) ОЦЕНКА (№ занятия, №зачётной книжки, балл) 3. По заданной диаграмме «Сущность – связь» построить схему логической модели