Микропроцессорные системы управления

Задание на курсовую работу Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Вариант №1: Разработка цифрового термометра на основе датчика температуры DS18B20 ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО КУРСУ «МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ» Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 1. Аналитический обзор микропроцессоров 3 2. Разработка структурной схемы устройства 9 3. Описание принципиальной схемы 10 4. Программное обеспече

Задание на курсовую работу Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Вариант № 2 Разработать цифровой вольтметр. В качестве АЦП использовать встроенный АЦП микропроцессора ADuC842. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО КУРСУ «МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ» Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Введение 1 Аналитический обзор микропроцессоров 2 Разработка структурной схемы устройства 3 Описание принципиальной схемы 4 Программное обе

Лабораторная работа №1 1. Цель работы 1.1. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. 1.2. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. 1.3. Получить навыки работы с программными проектами. 1.4. Научиться транслировать программы. 1.5. Изучить работу отладчика программ в интегрированной среде программирования keil C. Таблица 1 – Исходные данные варианта Последняя цифра шифра студента Уровень оптимизации Цель оптимизации Формировать листинг Микроконтролле

Лабораторная работа №1 1. Цель работы 1.1. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. 1.2. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. 1.3. Получить навыки работы с программными проектами. 1.4. Научиться транслировать программы. 1.5. Изучить работу отладчика программ в интегрированной среде программирования keil C. Таблица 1 – Исходные данные варианта Последняя цифра шифра студента Уровень оптимизации Цель оптимизации Формировать листинг Микроконтролле

Лабораторная работа №1 1. Цель работы 1.1. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. 1.2. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. 1.3. Получить навыки работы с программными проектами. 1.4. Научиться транслировать программы. 1.5. Изучить работу отладчика программ в интегрированной среде программирования keil C. Таблица 1 – Исходные данные варианта Последняя цифра шифра студента Уровень оптимизации Цель оптимизации Формировать листинг Микроконтролле

Задание на курсовую работу Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Вариант № 10 Разработать генератор пилообразного напряжения. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО КУРСУ «МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ» Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Содержание Задание на курсовой проект 3 Введение 4 1. Аналитический обзор 5 2. Разработка структурной схемы устройства 15 3. Разработка принципиальной электрической схемы устройства 16 4.

Контрольная работа Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Таблица 1 Последняя цифра кода студента 1 Первое число 15,7510 Второе число 121,610 Задание №2 Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с варианто

Контрольная работа Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. 1) 145,410; 2) 27,5610. Задание №2 Перевести число 17,78 из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Задание №3 Перевести число 45,E16 из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую. Задание №4 Перевести число 10100110012 из 2-ой системы счисления в

Лабораторная работа №1 1. Цель работы 1.1. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. 1.2. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. 1.3. Получить навыки работы с программными проектами. 1.4. Научиться транслировать программы. 1.5. Изучить работу отладчика программ в интегрированной среде программирования keil C. Таблица 1 – Исходные данные варианта Последняя цифра шифра студента Уровень оптимизации Цель оптимизации Формировать листинг Микроконтролле

Лабораторная работа №1 1. Цель работы 1.1. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. 1.2. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. 1.3. Получить навыки работы с программными проектами. 1.4. Научиться транслировать программы. 1.5. Изучить работу отладчика программ в интегрированной среде программирования keil C. Таблица 1 – Исходные данные варианта Последняя цифра шифра студента Уровень оптимизации Цель оптимизации Формировать листинг Микроконтролле

Билет №1 1. Классификация микропроцессоров. 2. Оператор присваивания на языке С.

Задание на курсовую работу Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Вариант №8: разработать калькулятор, выполняющий операции сложения, вычитания, умножения и деления. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО КУРСУ «МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ» Разработать микропроцессорное устройство на основе микроконтроллера AduC842. Содержание работы: 1. Ведение 2. Аналитический обзор микропроцессоров 3. Разработка структурной схемы устройства 4. Разработка прин

Лабораторная работа №1 Вывод информации через последовательный порт 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ. 1.1. Изучить особенности работы последовательных портов микроконтроллера. 2. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ 2.1. По конспекту лекций и рекомендуемой литературе изучить схему последовательного порта микроконтроллеров. 2.2. По конспекту лекций и рекомендуемой литературе изучить схемы согласования логических уровней последовательных портов микроконтроллера и персонального компьютера. 2.3. Изучить особенности

Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице 1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий. Таблица 1 Последняя цифра кода студента 8 Первое число 145,410 Второе число 27,5610 Задание №2 Перевести число из 8-ой системы сч

Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице 1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий. Таблица 1 Последняя цифра кода студента 2 Первое число 231.610 Второе число 51.2610 Задание №2 Перевести число из 8-ой системы сч

Описание: Лабораторная работа №1 1. Цель работы 1.1. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. 1.2. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. 1.3. Получить навыки работы с программными проектами. 1.4. Научиться транслировать программы. 1.5. Изучить работу отладчика программ в интегрированной среде программирования keil C. Таблица 1 – Исходные данные варианта Последняя цифра шифра студента Уровень оптимизации Цель оптимизации Формировать листинг Микр