Техника микропроцессорных систем в коммутации

Задача №1 Для сети емкостью N номеров определить количество линий к серверу речевых сообщений и необходимый объем памяти для хранения речевых сообщений при следующих исходных данных: удельная нагрузка y (Эрл), доля возникающей нагрузки, направленной к серверу речевой почты – KP (%); тип включения линий – полнодоступное. Исходные данные. N = 143 тыс. номеров; y = 0,025 Эрл; КР = 1,6%. Задача №2 Изобразить схему организации межпроцессорного взаимодействия по обще станционной шине (ОШС). Опреде

Лабораторная работа (№№1-3) по дисциплине: Техника микропроцессорных систем в многоканальных телекоммуникационных системах. Вариант №1 Лабораторная работа № 1 ИЗУЧЕНИЕ АМПЛИТУДО-ЧАСТОТНЫХ И ФАЗО-ЧАСТОТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОКМ-1 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить амплитудо-частотные (АЧХ) и фазочастотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода первого порядка (ОКМ-1). 3. ВЫПОЛНЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ: 3.1. Для двух заданных значений коэффициента “С”, рассчитайте значения характеристи

Зачет по дисциплине: Техника микропроцессорных систем в многоканальных телекоммуникационных системах. Вариант №28 В первом и втором массиве имеется по 32 числа. Начальный адрес первого и второго массивов 276С и 284С. Сформировать разность и вывести на устройство вывода №5. Сигналом готовности УВ №5 является нуль в старшем разряде, вводимого с УВВ №4.

Контрольная работа по дисциплине: Техника микропроцессорных систем в многоканальных телекоммуникационных системах. Вариант №21 1. Построение резидентной памяти программ и резидентной памяти данных МПК 1816 ВЕ 48. 2. В оперативной памяти хранятся два массива однобайтовых чисел со знаком, представленных в прямом коде. Каждый массив содержит 10 чисел. Начальные адреса массивов 03АВ и 0А45. Сформировать разность массивов в прямом коде и выдать ее на устройство вывода №12. Сигналом готовности ус

Лабораторная работа №2 Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-2 Цель работы: Изучить амплитудно-частотные (АЧХ) и фазо-частотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода второго порядка (ОКМ-2). Заключение

Лабораторная работа №1 Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-1 Цель работы: Изучить амплитудно-частотные (АЧХ) и фазо-частотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода первого порядка (ОКМ-1). Заключение Лабораторная работа №2 Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-2 Цель работы: Изучить амплитудно-частотные (АЧХ) и фазо-частотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода второго порядка (ОКМ-2). Заключен

Задача по курсу «Микропроцессоры в технике электросвязи» Составить алгоритм и программу на языке Assembler Вариант №10 Найти минимальное число в массиве, состоящем из 30 чисел. Найденное число выдать на устройство вывода №7. Сигналом готовности УВ № 7 является наличие единицы в младшем разряде числа, вводимого с УВВ №19. Начальный адрес массива 7E4D

Лабораторная работа №3 Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-4 Цель работы: Изучить амплитудно-частотные (АЧХ) и фазо-частотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода второго порядка (ОКМ-4). Заключение

Лабораторная работа №1 Изучение амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ОКМ-1 Цель работы: Изучить амплитудно-частотные (АЧХ) и фазо-частотные (ФЧХ) характеристики относительного компенсационного метода первого порядка (ОКМ-1). Заключение

Вопрос: 6. Система сбора и обработки сигналов. Алгоритм и программа (на примере К 580). В оперативной памяти хранится два массива однобайтовых чисел со знаком, представленном в прямом коде. Каждый из массивов содержит 10 чисел, начальные адреса массивов 03АВ и 0А45. Сформировать разность массивов в прямом коде и выдать ее на устройство вывода №15. Сигналом готовности устройства вывода является наличие единицы в старшем разряде данных, выдаваемых из порта №12.

1. Перечислите функции, выполняемые ЦУУ в централизованной ЭУС. Какова степень надежности централизованной ЭУС. 2. Перечислите классификационные признаки для запоминающих устройств, применяемые в управляющих системах узла коммутации. Какие особенности имеют устройства в зависимости от того, к какому классификационному признаку они относятся. 3. Сформулируйте различие шинного способа организации в управляющих системах ЦСК типа DX-200 и AXE-10. 4. Задача. Смоделировать работу микропроцессора при в

Задача 1. Для сети емкостью N номеров определить количество линий к серверу речевых сообщений и необходимый объем памяти для хранения речевых сообщений при следующих исходных данных. Удельная абонентская нагрузка у (Эрл.); доля возникающей нагрузки, направляемой к серверу речевой почты - Кр (%); включение линий - полнодоступное. Исходные данные для расчетов приведены в таблице 1. Таблица 1. №вар 28 N, тыс.ном 133 у, Эрл. 0,016 Р, % 2,5 Задача 2. Изобразить схему организации межпроцессорного взаи

1. Охарактеризуйте системный интерфейс, и какие способы его построения применяются в ЭУС. 2. Определите состав типовой структуры ЭУМ. 3. Приведите этапы обработки типичной команды, реализованные в процессоре. Каким образом эти команды выполняются в конвейере. 4. Задача. Смоделировать работу микропроцессора при выполнении двух форматной команды первой группы при следующих исходных данных: команда: 0 3 2 E D 4 2 2 4 0 <РОН> = 2 3 0 A 2 <РБА>= 3 4 1 Е 2 <ЯП

ИЗУЧЕНИЕ АМПЛИТУДО-ЧАСТОТНЫХ И ФАЗО-ЧАСТОТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОКМ-1 ИЗУЧЕНИЕ АМПЛИТУДО-ЧАСТОТНЫХ И ФАЗО-ЧАСТОТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОКМ-2 ИЗУЧЕНИЕ АМПЛИТУДО-ЧАСТОТНЫХ И ФАЗО-ЧАСТОТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОКМ-4

Цель работы: Изучение управления и синхронизации на сетях связи, структуры кадра STM. Исследование мультиплексора SDH FG-FOM16L2, его основных характеристик и возможностей применения в различных сетях.

Цель работы: Изучение технологии SDH, способов формирования различных цифровых потоков иерархии SDH, основных преимуществ и отличий систем SDH и PDH. Исследование мультиплексора SDH FG-FOM16L2, его основных характеристик и возможностей применения в различных сетях. Для начала работы необходимо изучить теоретический материал и решить тест: Теоретический тест по изучению материала