Вычислительная техника и информационные технологии

1.Преобразовать восьми – и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 4156,0738; б) 2CA,01F16. 2. Перевести числа в десятичную систему счисления. а) A0B7016; б) 405, 078; в) 10101001011112. 3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел: N1 = 111,0012 и N2 = - 100,1112. 4. Пользуясь правилом де Моргана, преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И – НЕ. (x_1∙ ̄x_2∙x_3+ ̄(x_1∙x_3 )∙x_2 )∙(x_1∙x_2∙ ̄(x_3 )+ ̄(x_1 )∙x_2∙ ̄(x_3 )).

Вопрос No1 Чему равен коэффициент нелинейности для идеально линейного напряжения? 0 1 -1 ∞ Вопрос No2 Как изменится коэффициент нелинейности простейшего ГЛИН, если увеличить емкость конденсатора? Увеличится Уменьшится Не изменится Вопрос No3 JK-триггер это синхронный триггер асинхронный триггер счетчик импульсов Вопрос No4 Перевести число 9A7C из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную 1001101001111010 1000000101111010 1110001110001110 Вопрос No5 В чем дост

Вопрос №1 В чем достоинство способа записи чисел с плавающей точкой по сравнению со способом записи с фиксированной точкой? Проще выполнять над числами арифметические операции Существенно больше диапазон представимых чисел Нет достоинств Вопрос №2 При выполнении операции сложения с использование дополнительного кода знаковые разряды слагаемых …. тоже складываются отбрасываются не участвуют в сложении Вопрос №3 Сколько ступеней содержит JK-триггер? 1 ступень 2 ступени 4 ступен

Вопрос No1 Какое КЦУ изображено на рисунке? Сумматор Дешифратор Мультиплексор Шифратор Демультиплексор Вопрос No2 Каково основание двоичной системы счисления? 2 8 10; 16 Вопрос No3 Двухступенчатый триггер характеризуется ... наличием одной ступени запоминания информации наличием двух ступеней запоминания информации наличием трех ступеней запоминания информации Вопрос No4 По функциональным возможностям триггер с раздельной установкой состояний 0 и 1 это ... RS-триггер JK-тр

Вариант 8 Задача №1 Сформируйте разрешенную кодовую комбинацию циклического кода. Производящий полином: х4+х3+х+1, а исходная кодовая комбинация имеет вид: 01100 Задача №2 Определить, является ли кодовая комбинация 24+2(N+3) разрешенной кодовой комбинацией, если известно, что образующий полином соответствует числу 2*N+13. Задача №3 Определить реальную энтропию для алфавита (А) со следующими вероятностями (р) 0,13; 0,37;0,17; 0,07; 0,1; 0,07; 0,09. Задача №4 Определить скорость передачи инфор

Контрольная работа по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии". СИБГУТИ. ДО. Для всех вариантов. 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112. 3. Пользуясь дополнительным кодом

Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 16 1. Логические функции. 2. Регистр памяти. Задача. На входы асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 1 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 0. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?

Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице 1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий. Таблица 1 Последняя цифра кода студента 6 Первое число 21.6310 Второе число 171.610 Задание №2 Перевести число из 8-ой системы сч

Задание №1 Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Таблица 1. Последняя цифра кода студента 3 Первое число 115.7?10 Второе число 48.17?10 Задание №2 Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую. Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2

Контрольная работа по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии". СИБГУТИ. ДО. Для всех вариантов. 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716. 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и)

Лабораторные работы № 1, 2, 3, 4 по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии" 1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. 2.Подготовка к работе 2.1. Изучить основные логические функции и их условное обозначение, способы представления логических функций, основные правила выполнения логических операций, функционально полные системы логических элементов. 2.2. Синтезировать логические выражения, реализующие