Активизация познавательной деятельности обучающихся общеобразовательной организации на уроках экономики и во внеурочной деятельности

Цена:
3000 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Активизация познавательной деятельности обучающихся.docx [ 4 MB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5
1.1  Понятие познавательной деятельности в научной литературе 5
1.2 Особенности организации познавательной деятельности обучающихся 10
1.3 Формы и методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках экономики 16
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ И ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ЭКОНОМИКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССА, СПОСОБСТВУЮЩИХ АКТИВИЗАЦИИ ИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 26
2.1 Урок 1 по теме «Типы экономических систем» 26
2.2 Урок 2 по теме «Кредитно-денежная политика» 31
2.3 Урок 3 по теме «Цикличность развития экономики» 34
2.4 Урок 4 по теме «Безработица» 38
2.5 Внеклассное занятие по теме «Правовые основы предпринимательской деятельности» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53

Дополнительная информация

Уроки с ипользованием интерактивных технологий
например:

https://learningapps.org/view3846760
Задание кроссворд на тему «Безработица»
Режим доступа – https://learningapps.org/view26662157
Видеоурок на тему «Правовые основы предпринимательской деятельности» Режим доступа – https://youtu.be/attxJkp86Fg?si=Y9_MWLVrcIT042fj

Антиплаг не знаю, работа прошла значит норм, и работы точно нет в кольце вузов, педвуз не выкладывает дипломы!

Другие работы

Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 4 Вариант 95
Расчет процесса адиабатического расширения водяного пара Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление р1 и температуру t1 (табл. 5). Масса рабочего тела – M (табл. 5). Пар расширяется до давления p2 (табл. 5). Схематически построить процесс адиабатического расширения водяного пара в диаграмме h-s. Определить: 1) удельный объем и энтальпию пара в начальном состоянии; 2) температуру, удельный объем, степень сухости и энтальпию пара в конечном состоянии; 3) зна
Задачи Теплотехника
User Z24 : 13 января 2026
200 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 4 Вариант 95
Гидростатика. Гидродинамика. ПГТУ Задача 46 Вариант 5
Из открытого резервуара, в котором поддерживается постоянный уровень, по трубопроводу, состоящему из труб различного диаметра и различной длины, вытекает в атмосферу вода (рис. 42). Определить скорости движения воды, потери напора (по длине и местные) на каждом участке трубопровода, величину напора в резервуаре при следующих исходных данных: Q, l1, l2, l3, d1, d2, d3, t = 25°C, kэ = 0,01 мм. Построить напорную и пьезометрическую линии на всех участках трубопровода.
Задачи Гидравлика
User Z24 : 25 ноября 2025
250 руб.
Гидростатика. Гидродинамика. ПГТУ Задача 46 Вариант 5
Шпоры
Шпоры по Процессам и Аппаратам
Шпаргалки к экзаменационным билетам СИК Разное
User ЗМЕЙ : 6 октября 2008
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 3 Вариант 58
а) Вычислить количество тепла, необходимое для нагревания воздуха от 0ºC до t2 при постоянном объеме, если первоначально он находился при атмосферном давлении и занимал объем V. б) Какое количество тепла потребуется для нагревания воздуха от 0ºC до T2 при постоянном давлении, если начальный объем был равен V? в) Пусть воздух находится в термически изолированной комнате объемом V. В комнате имеется небольшое отверстие, через которое воздух может просачиваться наружу, где давление равном 1 а
Задачи Теплотехника
User Z24 : 7 марта 2026
150 руб.
Термодинамика ПетрГУ 2009 Задача 3 Вариант 58
up Наверх