Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 2 Вариант 61
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определить максимальную глубину в водонапорном баке объемом W, установленном на перекрытии. Дополнительная нагрузка на перекрытие от установки бака с водой не должна превышать p. Масса бака с арматурой m.
Другие работы
Зачёт по дисциплине "Теория принятия решений ". 5 семестр 6 вариант
mastar
: 18 декабря 2012
Экзаменационные задания (для зачета)
Задача об оптимальном назначении (проблема выбора).
Дано:
На каждом из четырех филиалов производственного объединения могут изготовляться изделия четырех видов. Учитывая необходимость углубления специализации, в каждом из филиалов решено выпускать только один вид продукции, при этом каждый из видов изделий должен выпускаться одним из филиалов. Себестоимость каждого изделия в каждом из филиалов различна и задается матрицей C.
7 5 4 6
5 4 4 3
150 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 10 Вариант 48
Z24
: 23 февраля 2026
Определить необходимую поверхность нагрева парогенератора производительностью G тонн пара в час при абсолютном давлении p. Какой температурный напор необходимо обеспечить, чтобы увеличить производительность парогенератора в n раз при той же поверхности нагрева? Определить критическое значение температурного напора и тепловой нагрузки для заданного давления p.
200 руб.
Финансовые источники активизации инвестиционной деятельности в России
evelin
: 2 марта 2014
Введение……………………………………………………………3
Глава 1. Безработица - макроэкономическая проблема……6
1.1. Виды безработицы, ее формы и специфика проблемы занятости
в России………………………………………………………………12
1.2. Методы борьбы с безработицей……………………………...18
Глава 2. Социальные последствия безработицы и политика занятости……………………………………………………………22
Заключение…………………………………………………………31
Список используемой литературы………………………………………………………..35
Введение.
Безработица — социально-экономическое явление, когда часть экономичес
5 руб.
Маркетинг образовательных услуг: методология, теория и практика
alfFRED
: 28 октября 2013
Пришло ли время маркетинга в образовании? Нужен ли он современной отечественной системе образования, российскому обществу и, главное, самим россиянам?
Содержанием ответов на эти вопросы определяется степень необходимости, насущности разработки, изучения, освоения и практической реализации маркетинга в образовании как научной и тем более как учебной дисциплины.
В странах с развитой рыночной экономикой маркетинг играет весьма существенную роль. Он помогает формировать и развивать спрос на товары и
10 руб.