Гидравлика АКАДЕМИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Задача 8 Вариант 85

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 8 Вариант 85.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Определить количество автонасосов АНР-40-130, необходимое для подачи воды в перекачку, если разность высотных отметок между головным автонасосом и водоисточником Z. Перекачка производится на расстояние L по двум прорезиненным рукавным линиям диаметрами d1 и d2. Головной автонасос, расположенный у места пожара, обеспечивает работу двух стволов с диаметрами насадков dH1 и dH2. Насос работает в режиме α = 0,75.

Рукава системы прорезиненные.
Примечание: При перекачке из насоса в насос в конце магистральной рукавной линии (на входе во всасывающую полость следующего насоса) необходимо поддерживать остаточный напор не менее 10 м, при перекачке из насоса в цистерну на конце линии следует поддерживать напор не менее 3 м.
Лабораторная работа № 3.5 ИЗМЕРЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ СИГНАЛОВ ЭЛЕКТРОННО-ЛУЧЕВЫМ ОСЦИЛЛОГРАФОМ. Вариант №4.
1. Цель работы 1.1 Изучить принцип работы и структурную схему универсального электронно-лучевого осциллографа. 1.2 Получить практические навыки работы с электронно-лучевым осциллографом и измерительными генераторами. 1.3 Приобрести навыки измерения временных интервалов, напряжения, периода и частоты различных электрических сигналов с помощью электронного осциллографа. 1.4 Освоить методику оценки погрешности измерений, выполняемых с помощью осциллографа и получить навыки оформления результатов и
User freelancer : 16 апреля 2016
50 руб.
Теплотехника Задача 22.26 Вариант в
Плита толщиной δ, имеющая начальную температуру t0, охлаждается в среде, температура которой постоянна и равна 20 ºC. Коэффициент теплоотдачи в процессе охлаждения α=60 Вт/(м²·К). Найти распределение температуры в плите, через каждые 3 мм в моменты времени τ1 и τ2.
User Z24 : 26 января 2026
250 руб.
Теплотехника Задача 22.26 Вариант в
Принятие роли в юношеской группе в зависимости от уровня идентичности
Оглавление Введение. Глава 1. Юношеский возраст 1.1 Особенности юношеского возраста 1.2 Юношеская группа Глава 2. Понятие роли в психологии 2.1 Теория ролей в психологии 2.2 Роль 2.3 Принятие роли 2.4 Взаимовлияние личности и социальной роли 2.5 Классификация социальных ролей Глава 3. Идентичность 3.1 Теория Э.Эриксона 3.2 Варианты формирования эго-идентичности 3.3 Статус идентичности. Глава 4. Исследование влияния статуса идентичности юноши на особенности принятия роли в группово
User Lokard : 19 октября 2013
10 руб.
Взаємозв'язок математики з філософією
Зміст Вступ 1. Мілетська школа 2. Піфагорійська школа 3. Елейска школа 4. Демокріт і математика 5. Платонівський ідеалізм 6. Система філософії математики Аристотеля Список використаної літератури Вступ Питання про взаємозв'язок математики і філософії вперше був заданий досить давно. Аристотель, Бекон, Леонардо і Вінчі - багато великих розумів людства займалися цим питанням і досягли видатних результатів. Це не дивно: адже основу взаємодії філософії з якоюсь із наук складає потреба використання
User alfFRED : 15 августа 2013
up Наверх