Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 1 Вариант 1
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определить величину и направление силы F, приложенной к штоку поршня для удержания его на месте. Справа от поршня находится воздух, слева от поршня и в резервуаре, куда опущен открытый конец трубы, — жидкость Ж (рис.1). Показание пружинного манометра — рм.
Похожие материалы
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 52 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Определить время полного хода поршня гидроцилиндра при движении против нагрузки, если давление на входе в дроссель рн, давление на сливе рс. Нагрузка вдоль штока F, коэффициент расхода дросселя μ=0,62, диаметр отверстия в дросселе dдр=1 мм, плотность масла ρ=900 кг/м³, диаметры: цилиндра D, штока d, ход штока L (на рис. 38).
180 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 51 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Определить диаметр отверстия дросселя, установленного на сливе из гидроцилиндра, при условии движения штока цилиндра под действием внешней нагрузки F со скоростью υ. Диаметры: штока dш, цилиндра D, коэффициент расхода дросселя μ=0,62, плотность жидкости ρ=850 кг/м³, давление на сливе рс=0,3 МПа.
150 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 50 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Определить значение силы F, преодолеваемой штоком гидроцилиндра при движении его против нагрузки со скоростью V. Давление на входе в дроссель рн; давление на сливе рс; коэффициент расхода дросселя μ=0,62; диаметр отверстия дросселя d, ρ=900 кг/м³. (рис. 37).
220 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 49 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Определить ширину проходного отверстия b и жесткость пружины c переливного клапана, который начинает перекрывать проходное отверстие при падении давления на входе рвх до 10 МПа и полностью перекрывает его при рвх=9 МПа. Перепад давления на агрегате Δр=рвх-рсист при полностью открытом золотнике и расходе Q должен быть 0,3 МПа. Проходное отверстие выполнено в виде кольцевой щели, диаметр золотника D, коэффициент расхода окна золотника μ=0,62; ρ=850 кг/м³.
180 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 48 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Жидкость сливается из цистерны по трубе диаметром d, на которой установлен кран с коэффициентом сопротивления ξкр=3 (рис. 33). Определить расход жидкости при Н1 и Н2, если в верхней части цистерны имеет место вакуум рвак=73,5 мм рт. ст. Потерями на трение в трубе пренебречь.
150 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 47 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Вода перетекает из верхнего резервуара в нижний по расширяющейся трубе — диффузору, имеющему малый угол конусности и плавно закругленный вход (рис.35). Пренебрегая потерей на входе в диффузор, определить при каком уровне воды Н1 в верхнем резервуаре абсолютное давление в узком сечении 1-1 диффузора сделается равным нулю. Коэффициент сопротивления диффузора ζдиф=0,2. Размеры: d1, d2, уровень H2. Учесть потерю на внезапное расширение при выходе из диффузора. Атмосферное давление 750 мм рт.ст.
У
200 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 46 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Для измерения расхода воды, которая подается по трубе А в бак Б, установлен расходомер Вентури В. Определить максимальный расход, который можно пропускать через данный расходомер при условии отсутствия в нем кавитации, если температура воды t=60 ºC (давление насыщенных паров соответствует рнп=2 м вод. ст.). Уровень воды в баке поддерживается постоянным, равным H; h — дано. Размеры расходомера: d1; d2. Атмосферное давление принять равным 760 мм рт. ст. Коэффициент сопротивления диффузора ζдиф=0,2
160 руб.
Гидравлика Севмашвтуз 2016 Задача 44 Вариант 1
Z24
: 2 ноября 2025
Насос нагнетает жидкость Ж в напорный бак, где установились постоянный уровень на высоте Н и постоянное давление р2. Манометр, установленный на выходе из насоса на трубе диаметром d1, показывает p1. Определить расход жидкости Q, если диаметр искривленной трубы, подводящей жидкость к баку, равен d2; коэффициент сопротивления этой трубы принят равным ξ=0,5.
180 руб.
Другие работы
Електропостачання сільського населеного пункту від РТП
Elfa254
: 24 октября 2013
Зміст розрахунково-пояснювальної записки.
Вступ.
Вихідні дані.
Розрахунок потужності споживачів електричної енергії заданого населеного пункту.
Визначення електричних навантажень на вводах споживачів електричної енергії.
Розрахунок сумарної потужності заданого населеного пункту.
Електричний розрахунок лінії 10 кВ.
Розрахунок струмів короткого замикання.
Вибір електричної апаратури розподільчого пристрою 10 кВ (вихідної комірки лінії 10 кВ) районної трансформаторної підстанції.
Вибір релейного за
45 руб.
Программирование (часть 2-я). Вариант №5
Zla
: 19 марта 2021
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Программирование»
Тема работы: «Разработка программы для создания и работы с двусвязным списком, состоящим из структур»
Вариант №5
Задание
Разработать программу для создания и работы с двусвязным списком, состоящим из структур. Для работы со списком создать меню со следующими пунктами:
1. Создание списка.
2. Просмотр списка.
3. Добавление в список новой записи.
4. Поиск и корректировка записи в списке.
5. Удаление записи из списка.
6. Сохранение списка в файл
200 руб.
Кабели сельской связи
ostah
: 13 ноября 2012
1. Высокочастотные кабели
На сельских телефонных сетях в настоящее время применяются пластмассовые одночетверочные высокочастотные кабели КСПП, КСПЗП, много парные пластмассовые кабели ШП и ТППЗ, кабели с алюминиево-медными жилами ТСПЗПб, однопарные - ПРППМ, станционные кабели и провода. Основные типы кабелей СТС и область применения приведены в табл. 1; допустимые температуры эксплуатации и прокладки даны в табл. 2.
10 руб.
Проектирование и расчет редуктора (к/п)
Рики-Тики-Та
: 5 сентября 2012
Целью курсовой работы является получение навыков самостоятельного применения теоретических знаний для решения практических задач, связанных с техническим моделированием и созданием несложных технических устройств практического назначения.
В процессе выполнения работы используются элементы научных ис-следований, творческий подход, изобретательство. Навыки проектирования и конструирования помогут в будущей работе в качестве учителей технологии при организации занятий с учащимися и руководстве твор
55 руб.