Гидравлика УрИ ГПС МЧС Задание 7 Вариант 03

Цена:
120 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 7 Вариант 03.docx [Office 2013, 7 стр., 71 KB]

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Ответить на теоретические вопросы:

Каковы причины возникновения гидравлического удара? Как изменяется во времени давление у задвижки при гидравлическом ударе? Что такое прямой и непрямой гидравлический удар?
Как рассчитать величину повышения давления в трубопроводе при прямом и непрямом гидравлическом ударе? Отчего зависит скорость ударной волны? Приведите примеры возникновения гидравлического удара при эксплуатации пожарной техники. Как можно уменьшить или предотвратить ударное повышение давления?
Решить задачу:

Стальной водовод от насосной станции до водонапорной башни имеет длину L, диаметр 100 мм, толщину стенок 5 мм. Напор воды перед водонапорной башней равен Н, расход воды Q. Температура воды 20ºС.

Определить величину повышения давления при гидравлическом ударе, фазу удара, напряжение в стенке трубопровода и время безопасного закрытия задвижки. Сравнить напряжение в стенке при гидравлическом ударе с допустимым значением (для стали σдоп = 30 ГПа) и сделать вывод о возможном разрушении трубопровода.

Другие работы

Эконометрика - тест с ответами - Синергия - 2022
Эконометрика - тест с ответами - Синергия - 2022 168 вопросов с ответами Сдано на 97 баллов в 2022 году. Ответы выделены цветом.
МФПУ "Синергия" Эконометрика Тесты
User StudentHelp : 11 октября 2022
390 руб.
Эконометрика - тест с ответами - Синергия - 2022
ГОСТ 1429.0-77 Припои оловянно-свинцовые. Общие требования к методам анализа
Настоящий стандарт устанавливает общие требования к методам анализа оловянно-свинцовых припоев. Отбор и подготовку проб для анализа проводят по ГОСТ 21930-76 и ГОСТ 21931-76.
Справочники, ГОСТы и СНИПы Справочные материалы
User Qiwir : 2 июля 2013
Организация работы с историческими источниками на уроках истории
Исторический источник является основным средством в процессе обучения истории в школе. Однако его значение в методической науке и практике до сих пор не определено однозначно. Актуальность исследуемой темы подчеркивается тем, что сегодняшние ученики - завтра активные участники общественной жизни. В силу этого важно насколько учителю истории удастся использовать воспитательный потенциал исторического источника для сформирования мировоззрения своих учеников. Правильно организованная работа с исто
Педагогика Работа Контрольная
User Slolka : 24 октября 2013
Безопасность жизнедеятельности
47. Безопасность при проведении погрузо-разгрузочных работ. 74. Оценка очагов поражений, возникающих в результате применения современных средств поражения. задача 1 и 6
СибГУТИ Безопасность жизнедеятельности (БЖД) Работа Контрольная
User nastenachka : 20 мая 2020
200 руб.
Безопасность жизнедеятельности
up Наверх