Гидромеханика ПетрГУ 2014 Задача 2 Вариант 23

Цена:
180 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 2 Вариант 23.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Увеличение давления происходит при внезапном расширении трубы от d до D (рис. 2), которому соответствует разность показаний пьезометров Δh, установленных в сечениях трубы 1-1 и 2-2. Учитывая местные потери hм на внезапное расширение трубы, определить скорости υ1, υ2 и расход жидкости Q.
Архитектура ЭВМ. Лабораторная работа 4. Вариант 9.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N 4 ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER. 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 2.1. Абель П. Язык Ассемблера для IBM PC и программирования /Пер.c англ М.:Высш.шк., 1992,c 173-190. 2.2. Белецкий Я. Энциклопедия языка Си: Пер. c польск.-М.:Мир,1992, с 394-406. 3. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ 3.1. Изучить методические
User nik200511 : 20 января 2020
71 руб.
Лабораторная работа №4. Моделирование случайных чисел, распределенных по закону Пуассона Вариант 01
Цель: Научиться моделировать датчики случайных чисел с заданным законом распределения. Разработать датчик случайных чисел, имеющих распределение Пуассона. Исследовать характеристики последовательности случайных чисел, распределенных по закону Пуассона. Оценить качество датчика. Задание: 1. В качестве значения параметра распределения Пуассона у преподавателя использовать номер студента в группе. 2. Аппроксимировать с заданной точностью распределение Пуассона дискретным распределением вероятностей
250 руб.
Нормативные требования к технологическим умениям будущего лингвиста-переводчика
А.О. Бударина Исследуются нормативные требования к технологическим умениям лингвиста-переводчика в программе профессиональной подготовки в вузе. Профессиональные действия лингвиста-переводчика могут быть стандартизированы по функциональным признакам, комплексному составу действий, а также по критериям успешности решения профессиональных задач на основе их типового проектирования. Нормативные требования позволяют сформировать на их основе единую дидактическую модель применения педагогических тех
User Lokard : 24 февраля 2014
5 руб.
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 351
Задано состояние пара: р=1,6 МПа; х=0,96. Определить остальные параметры, пользуясь диаграммой, и сравнить их со значениями этих же параметров, вычисленных с помощью таблиц водяного пара и соответствующих формул. Ответ: hx=2716 кДж/кг, sx=6,26 кДж/(кг·К), υх=0,12 м³/кг, t=202 ºC.
User Z24 : 4 октября 2025
150 руб.
Рабинович О.М. Сборник задач по технической термодинамике Задача 351
up Наверх