Использование дидактических игр при обучении экономике в основной школе
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 6
1.1 Общая характеристика дидактических игр 6
1.2 Классификация экономических дидактических игр 11
1.3 Методические основы организации и проведения дидактических игр 17
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССА 23
2.1 Урок 1. Тема «Понятие об экономике и её роли». Дидактическая игра «Экономика вокруг нас» 23
2.2 Урок 2. Тема «Рынок труда. Занятость и безработица». Дидактическая игра «Знатоки » 31
2.3 Урок 3. Тема «Экономика семьи». Дидактическая игра «Верно-неверно». 39
2.4 Урок 4. Тема «Спрос и предложение. Рыночное равновесие». Дидактическая игра «Разгадай слово» 48
2.5 Урок 5. Тема «Обобщение по теме «Проценты, займы, вклады». Дидактическая игра «Экономический биатлон» 56
2.6 Анализ апробации уроков с использованием дидактических игр для обучающихся 9 класса, проведённых в МБОУ СОШ № 138 города Новосибирска 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 76
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 6
1.1 Общая характеристика дидактических игр 6
1.2 Классификация экономических дидактических игр 11
1.3 Методические основы организации и проведения дидактических игр 17
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССА 23
2.1 Урок 1. Тема «Понятие об экономике и её роли». Дидактическая игра «Экономика вокруг нас» 23
2.2 Урок 2. Тема «Рынок труда. Занятость и безработица». Дидактическая игра «Знатоки » 31
2.3 Урок 3. Тема «Экономика семьи». Дидактическая игра «Верно-неверно». 39
2.4 Урок 4. Тема «Спрос и предложение. Рыночное равновесие». Дидактическая игра «Разгадай слово» 48
2.5 Урок 5. Тема «Обобщение по теме «Проценты, займы, вклады». Дидактическая игра «Экономический биатлон» 56
2.6 Анализ апробации уроков с использованием дидактических игр для обучающихся 9 класса, проведённых в МБОУ СОШ № 138 города Новосибирска 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 76
Дополнительная информация
Уроки разработаны с применением интерактивных технологий
например
Онлайн игра «Знатоки»:
Режим Доступа: https://wordwall.net/play/71121/273/868
Работы точно нет в кольце вузов! можно сдавать в любом подходящем учебном заведении как диплом или магистерскую курсовую
например
Онлайн игра «Знатоки»:
Режим Доступа: https://wordwall.net/play/71121/273/868
Работы точно нет в кольце вузов! можно сдавать в любом подходящем учебном заведении как диплом или магистерскую курсовую
Другие работы
Повышение надежности контроля скорости вращения турбобура-3ТСШ1-240-Курсовая работа-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
lelya.nakonechnyy.92@mail.ru
: 9 августа 2016
Повышение надежности контроля скорости вращения турбобура-3ТСШ1-240-Курсовая работа-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин
2 Примеры различных приборов и устройств контроля параметров бурения скважины
2.1 Индикатор веса
Осевая нагрузка на долото в каждый момент определяется при помощи индикатора веса. По этому прибору находят так же нагрузку, действующую на крюк талевой системы. Наибольшее распространение получили гидравлические индикаторы веса. Основная часть индикатора веса – тр
1843 руб.
Лабораторная работа № 1 Антенны и распространение радиоволн
Motiv
: 19 марта 2023
Вариант 4.Исследование направленных свойств и электрических характеристик симметричных вибраторов.
400 руб.
Гидростатика и гидродинамика ТИУ Задача 2.8 Вариант 11
Z24
: 31 декабря 2026
Определить время заполнения емкости водой, объем которой составляет W. Емкость заполняется из напорного бака, расположенного на высоте H. Вода поступает в емкость по трубопроводу диаметром d = 150 мм и длиной l = 90 м. На трубе имеются два вентиля с коэффициентом местного сопротивления ζв = 12 у каждого, четыре прямых колена без закругления (ζк = 1,5). Режим движения воды в трубопроводе турбулентный в зоне гидравлически шероховатых труб. Коэффициент гидравлического трения λ = 0,02. Абсолютная эк
150 руб.
Тестирование и верификация HDL-моделей компонентов SOC
alfFRED
: 6 октября 2013
Учитывая, что автоматная модель программного продукта представлена взаимодействием операционного и управляющего автомат, рис. 1, то наряду с моделированием транзакционного графа, необходимо иметь возможность анализировать тестопригодность граф-схемы алгоритма управления (ГСА).
Рис. 1. Автоматная модель HDL-программы
Предлагается ГСА представить в виде содержательного графа управления (СГУ), который является подобным транзакционному графу. Здесь вершины есть операции программного кода, а дуги п
10 руб.