Использование дидактических игр при обучении экономике в основной школе

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 6
1.1 Общая характеристика дидактических игр 6
1.2 Классификация экономических дидактических игр 11
1.3 Методические основы организации и проведения дидактических игр 17
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9 КЛАССА 23
2.1 Урок 1. Тема «Понятие об экономике и её роли». Дидактическая игра «Экономика вокруг нас» 23
2.2 Урок 2. Тема «Рынок труда. Занятость и безработица». Дидактическая игра «Знатоки » 31
2.3 Урок 3. Тема «Экономика семьи». Дидактическая игра «Верно-неверно». 39
2.4 Урок 4. Тема «Спрос и предложение. Рыночное равновесие». Дидактическая игра «Разгадай слово» 48
2.5 Урок 5. Тема «Обобщение по теме «Проценты, займы, вклады». Дидактическая игра «Экономический биатлон» 56
2.6 Анализ апробации уроков с использованием дидактических игр для обучающихся 9 класса, проведённых в МБОУ СОШ № 138 города Новосибирска 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 76

Уроки разработаны с применением интерактивных технологий
например
Онлайн игра «Знатоки»:
Режим Доступа: https://wordwall.net/play/71121/273/868

Работы точно нет в кольце вузов! можно сдавать в любом подходящем учебном заведении как диплом или магистерскую курсовую