Контрольная работа Основы управления техническими системами. Вариант №3
Состав работы
|
|
Описание
Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
3 Форсир Т2=0,01 К1=1 Инерц Т2=0,1 К2=10 Интегр Т3=1
Исследовать устойчивость замкнутой следящей системы,используя заданный критерий: Гурвица, Михайлова (с применением метода чередующихся корней), либо Найквиста (графически, с использованием логарифмических частотных характеристик). К=200;Т1=0,01; Т2=0,1; Т3=0,05
Определить ошибку регулирования для детерминированного входного воздействия (используя метод коэффициентов ошибок). Построить временные зависимости задающего воздействия и ошибки регулирования. К=5;Т1=0,1; Т2=1;
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
3 Форсир Т2=0,01 К1=1 Инерц Т2=0,1 К2=10 Интегр Т3=1
Исследовать устойчивость замкнутой следящей системы,используя заданный критерий: Гурвица, Михайлова (с применением метода чередующихся корней), либо Найквиста (графически, с использованием логарифмических частотных характеристик). К=200;Т1=0,01; Т2=0,1; Т3=0,05
Определить ошибку регулирования для детерминированного входного воздействия (используя метод коэффициентов ошибок). Построить временные зависимости задающего воздействия и ошибки регулирования. К=5;Т1=0,1; Т2=1;
Дополнительная информация
Проверил(а): Архипов Сергей Николаевич
Оценка: Отлично
Дата оценки: 28.04.2025г.
Оценка: Отлично
Дата оценки: 28.04.2025г.
Похожие материалы
Контрольная работа ,Основы управления техническими системами, вариант 2
СибГУТИ 2026
: 7 марта 2023
Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
700 руб.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Основы управления техническими системами. Вариант: №1
KVASROGOV
: 19 декабря 2020
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине: Основы управления техническими системами
Вариант: 1
Контрольная работа по дисциплине: Основы управления техническими системами. Вариант №3
IT-STUDHELP
: 7 декабря 2022
Контрольная работа
Задание 1. Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
Таблица 1
№
варианта 3
К1(р) форсир
Т1=0.01
К1 = 1
К2(р) инерц
Т1 =0.1
К1 = 10
К3(р) интегр
Т1 = 1
---------------------
800 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы управления техническими системами. Вариант 01
Учеба "Под ключ"
: 1 июля 2026
Задание 1
Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
Таблица 1
№ варианта: 1
К1(р): Инерц; Т1=0,1; К1=1
К2(р): Инерц; Т2=0,001; К2=10
К3(р): Интегр; Т3=0,1
Задание 2
Исследовать устойчивос
1300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы управления техническими системами. Вариант 07
lealexus
: 9 февраля 2025
Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
300 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы управления техническими системами. Вариант 01
xtrail
: 21 сентября 2024
Задание 1
Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
K1(p) -> K2(p) -> K3(p)
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
Таблица 1
№ варианта: 1
К1(р): Инерц; Т1=0,1; К1=1
К2(р): Инерц; Т2=0,001; К2=10
К3(р): Интегр; Т3=0,1
Задание 2
Исследоват
700 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы управления техническими системами. Вариант 07
xtrail
: 2 августа 2024
Задание 1
Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
-> K1(p) -> K2(p) -> K3(p)
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
Таблица 1
№ варианта: 7
К1(р): интегр; К1=10
К2(р): интегр; T1=1
К3(р): инерц; Т1=0.01; К1 =10
Задание 2
Исследовать усто
700 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Основы управления техническими системами. Вариант №27
IT-STUDHELP
: 29 сентября 2023
Практическая работа №27
Задание 1. Для разомкнутой системы, состоящей из последовательного соединения трех типовых звеньев:
• записать общую передаточную функцию;
• записать общее дифференциальное уравнение;
• изобразить ЛАЧХ и ЛФЧХ заданной системы;
• построить АФЧХ (годограф);
• привести схему технической реализации системы звеньев с применением операционных усилителей.
Таблица 1
№
варианта 7
К1(р) интегр
К1 =10
К2(р) интегр
Т1 = 1
К3(р) инерц
Т1=0.01
К1 =10
---------------------
700 руб.
Другие работы
Проектирование корчевателя
Рики-Тики-Та
: 26 июня 2012
Отраслью строительного и дорожного машиностроения проводится работа по усовершенствованию конструкций бульдозеров, бульдозеров – рыхлителей, бульдозеров – погрузчиков, скреперы и грейдеров, улучшению технико-экономических показателей, повышению единичной мощности, гидрофицированию управления, увеличению надёжности и ресурса в эксплуатационных условиях, облегчению технического обслуживания и ремонта, улучшению условий труда машиниста и эргономических показателей.
В данном курсовом проекте будет
55 руб.
Кейс 6. Работа со СМИ.
studypro
: 23 октября 2015
Кейс 6.
Задание
3. Ознакомьтесь со стенограммой пресс-конференции президента РФ В.Путина по данной ссылке http://президент.рф/news/17173
4. Какие СМИ были аккредитованы? Проанализируйте соотношение общероссийских и региональных СМИ.
5. Составьте список актуальных для СМИ вопросов, которые обсуждались на пресс-конференции. Проанализируйте их тематику. Вопросы какого плана преобладали (социальные, политические, экономические)?
80 руб.
Проект строительства односекционного пятиэтажного пятнадцатиквартирного жилого дома
sersh19
: 31 мая 2010
Проект строительства односекционного пятиэтажного пятнадцатиквартирного жилого дома
СОДЕРЖАНИЕ
1.ОБЬЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ
1.1. Характеристика здания
1.2.Технико-экономические показатели
2.АРХИТЕКТУРНО-КОНСТРУКТИВНАЯ ЧАСТЬ
2.1. Генплан и благоустройство
2.2. Описание строительных конструкций
2.3.Наружная и внутренняя отделка
3.РАСЧЕТНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ РАЗДЕЛ
3.1.Расчет ширины подошвы фундамента под внутреннюю стену
4.ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА
4.1.Календарный план
4.2.Выбор средс
Трудные дети: кто они, причины появления
Elfa254
: 14 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Кто такие «трудные дети» и как они такими становятся.
1.1. Девиантное и делинквентное поведение.
1.2. Типизация «трудных» детей и подростков.
1.3. Основные «семейные» причины появления трудного поведения.
ГЛАВА II. Особенности работы с детьми трудного поведения.
2.1. «Трудные дети» в школе и учебной деятельности.
2.2. «Трудные дети» в обществе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ.
Кто-то, когда-то, должен ответить,