Контрольная работа Вычислительная техника и информационные технологии, Вариант №5
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления.
2. Перевести числа в десятичную систему счисления.
3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел.
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ.
Вариант 1
1. 7356,0418; А1F,02C16.
2. DA31016; 753,148; 11101001111012..
N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112.;
3. N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112.
4.
Вариант 2
1. 6472.1058; E07,D3A16.
2. 70A0B16; 407,058; 10010111010112
3. N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112.
4.
Вариант 3
1. 412,5768; B1C,1E716.
2. D084C16; 731,158; 11100101101112
3. N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012.
4.
Вариант 4
1. 631,5248; F1E,3C716.
2. A114B16; 253,258; 11101100101112
3. N1 = 111,0012 , N2 = -110,1012.
4.
Вариант 5
1. 234,1728; DE1, C7316.
2. 14B A116; 252, 538; 10111011001112
3. N1 = 101, 110 2 , N2 = -110,0112.
4.
Вариант 6
1. 4156,0738; 2C А,01F 16.
2. A0B 7016; 405, 07 8; 10101001011112
3. N1 = 111,0012 , N2 = -100, 1112.
4.
Вариант 7
1. 6105. 472 8; 3A E,D0716.
2. A0B 7016; 740,058; 10101011010112
3. N1 = 100, 111 2 , N2 = -1110,0012.
4.
Вариант 8
1. 461,5728; 1C B,1E716.
2. D084C16; 151, 738; 10111110010112
3. N1 = 011,0012 , N2 = -11,1012.
4.
Вариант 9
1. 762, 4158; E B1,17 C 16.
2. 4C D0816; 715, 31 8; 10010110111112
3. N1 = 11,0112 , N2 = -100,1012.
4.
Вариант10
1. 261,5348; 31E, C7 F 16.
2. 14A1B16; 223, 558; 11101101101012
3. N1 = 11,1012 , N2 = -111,0012.
4.
2. Перевести числа в десятичную систему счисления.
3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел.
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ.
Вариант 1
1. 7356,0418; А1F,02C16.
2. DA31016; 753,148; 11101001111012..
N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112.;
3. N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112.
4.
Вариант 2
1. 6472.1058; E07,D3A16.
2. 70A0B16; 407,058; 10010111010112
3. N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112.
4.
Вариант 3
1. 412,5768; B1C,1E716.
2. D084C16; 731,158; 11100101101112
3. N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012.
4.
Вариант 4
1. 631,5248; F1E,3C716.
2. A114B16; 253,258; 11101100101112
3. N1 = 111,0012 , N2 = -110,1012.
4.
Вариант 5
1. 234,1728; DE1, C7316.
2. 14B A116; 252, 538; 10111011001112
3. N1 = 101, 110 2 , N2 = -110,0112.
4.
Вариант 6
1. 4156,0738; 2C А,01F 16.
2. A0B 7016; 405, 07 8; 10101001011112
3. N1 = 111,0012 , N2 = -100, 1112.
4.
Вариант 7
1. 6105. 472 8; 3A E,D0716.
2. A0B 7016; 740,058; 10101011010112
3. N1 = 100, 111 2 , N2 = -1110,0012.
4.
Вариант 8
1. 461,5728; 1C B,1E716.
2. D084C16; 151, 738; 10111110010112
3. N1 = 011,0012 , N2 = -11,1012.
4.
Вариант 9
1. 762, 4158; E B1,17 C 16.
2. 4C D0816; 715, 31 8; 10010110111112
3. N1 = 11,0112 , N2 = -100,1012.
4.
Вариант10
1. 261,5348; 31E, C7 F 16.
2. 14A1B16; 223, 558; 11101101101012
3. N1 = 11,1012 , N2 = -111,0012.
4.
Похожие материалы
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии
marvredina
: 4 ноября 2018
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
Основания восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления выражаются целой степенью двух (8=23, 16=24).
2. Перевести в десятичную систему счисления: 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
Дополнительный код отрицательных двоичных чисел может быть сформирован по следующему правилу: цифры всех разрядов, кроме знакового, инвертируются, и в младший разряд прибавляется единица.
При сложении складыва
50 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии.
Ste9035
: 21 октября 2016
1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
2.Перевести в десятичную систему счисления:
3.Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4.Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
50 руб.
Контрольная работа Вычислительная техника и информационные технологии
abonent2008
: 16 июня 2009
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б)
100 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант №10
nasiknice
: 3 декабря 2020
Задача 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления
Задача 2. Перевести в десятичную систему счисления
Задача 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел
Задача 4.Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ
250 руб.
Контрольная работа . Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант № 3
astoria
: 27 ноября 2019
Задание 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления.
412,576; B1C,1E7
Задание 2. Перевести числа в десятичную систему счисления.
D084C; 731,15; 1110010110111
Задание 3. Пользуясь дополнительным кодом, сложить пары чисел.
N1 = 101,0112 N2 = -110,1012
Задание 4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ.
250 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 04
agentorange
: 9 апреля 2017
Задача 1.
Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418
б) A1F,02C16
в) 6472,1058
г) E07,D3A16
д) 412,5768
е) B1C,1E716
Задача 2.
Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
Задача 3.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,011
150 руб.
Контрольная работа "Вычислительная техника и информационные технологии" Вариант 2
svh
: 26 сентября 2016
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418 = 111 011 101 110, 000 100 001;
б) A1F,02C16 = 1010 0001 1111, 0000 0010 1100 = 1010 0001 1111, 0000 0010 11;
в) 6472,1058 = 110 100 111 010, 001 000 101;
г) E07,D3A16 = 1110 0000 0111, 1101 0011 1010 = 1110 0000 0111, 1101 0011 101;
д) 412,5768 = 100 001 010, 101 111 110 = 100 001 010, 101 111 11;
е) B1C,1E716 = 1011 0001 1100, 0001 1110 0111.
220 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 9
sag
: 12 ноября 2015
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления
2. Перевести в десятичную систему счисления:
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
50 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.