Лабораторная работа №1 по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 9

Состав работы

material.view.file_icon ЛР№1. Электрические и оптические линии в ТКС. Вариант 9.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Лабораторная работа №1
РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА»

1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара».

2. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутаторов осуществляется по кабелю «Витая пара». Номер комнаты выбирается согласно варианта (по последней цифре пароля). Схема представлена в Visio и при открытии схемы в Visio внизу схемы присутствует линия со стрелками (выделено красным). Данная линия автоматически измеряет в мм расстояние при перетаскивании линии со стрелками на определенный объект. В случае невозможного использования приведенной линейкой, возможно проводить измерения с помощью миллиметровой бумаги с учетом, что в 1мм – 6 см.

2. Занести в таблицу 2.2 требуемые характеристики кабеля «Витая пара» для категории витой пары согласно варианта (таблица 2.1). В Приложении Б приведены характеристики кабеля «Витая пара».

Таблица 2.1 - Варианты выбора категории витой пары (по последней цифре пароля)
Вариант: 9
Категория витой пары: 5е

Таблица 2.2 - Основные параметры «Витой пары»

Таблица А.1 - Варианты номера аппаратной (по последней цифре пароля)
Вариант: 9
Номер аппаратной: 104

3. Рассчитать параметры кабеля «витая пара» для длины кабеля до самого удаленного рабочего места и занести результаты в таблицу 2.3.

Вывод

3. ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Чем отличается модель «канал» от модели «Постоянная линия»?
2. Поясните причины переходных влияний в кабеле «Витая пара».
3. Расшифруйте аббревиатуры NEXT и FEXT. Поясните, чем отличается NEXT от FEXT.
4. Перечислите виды экранирования кабеля «Витая пара».
5. Расшифруйте аббревиатуру UTP и STP.
6. Приведите маркировку кабеля «Витая пара» (приведенного в таблице под названием кабеля категории, выбранной согласно варианта) и представьте поперечный разрез кабеля с указанием всех элементов.

Список использованных источников

Дополнительная информация

Зачет без замечаний!
Год сдачи: 2025 г.
Преподаватель: Елистратова И.Б.
Помогу с другим вариантом.

Выполняю работы на заказ по следующим специальностям:
МТС, АЭС, МРМ, ПОВТиАС, ПМ, ФиК и др.
E-mail: help-sibguti@yandex.ru
Лабораторная работа №1 По дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 1
Лабораторная работа №1 РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутаторов осуществляется по кабелю «Витая пара». Номер комнаты выбир
User Учеба "Под ключ" : 22 ноября 2025
500 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 7
Лабораторная работа №1 РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутаторов осуществляется по кабелю «Витая пара». Номер комнаты выбирается с
User Roma967 : 21 мая 2025
500 руб.
promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 03
Лабораторная работа №1 РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутаторов осуществляется по кабелю «Витая пара». Номер комнаты выбирается с
User Учеба "Под ключ" : 24 февраля 2025
500 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 03 promo
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 10 (0)
Лабораторная работа №1 РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутаторов осуществляется по кабелю «Витая пара». Номер комнаты выбир
User Учеба "Под ключ" : 14 октября 2025
500 руб.
Лабораторная работа №1 по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 10 (0) promo
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ №1-3 по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях». Вариант №02.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА No1 по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях» РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2.2 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутато
User teacher-sib : 23 февраля 2025
1200 руб.
promo
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ №1-3 по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях». Вариант №07.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА No1 по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях» РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2.2 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммута
User teacher-sib : 3 февраля 2025
1200 руб.
promo
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ №1-3 по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях». Вариант №07.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА No1 по дисциплине: «Электрические и оптические линии в телекоммуникациях» РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ КАБЕЛЯ «ВИТАЯ ПАРА» 1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ Приобретение практических навыков по расчету параметров кабеля «витая пара». 2.2 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1. В Приложении А приведена схема этажа и номер аппаратной, т.е. комнаты в которой установлены коммутаторы. В остальных комнатах на этаже сформированы рабочие места (компьютеры и доп.оргтехника), соединение компьютеров и коммутат
User teacher-sib : 3 февраля 2025
1200 руб.
promo
Курсовая по дисциплине: Электрические и оптические линии в телекоммуникациях. Вариант 01
ЗАДАНИЕ 1. Выбрать и обосновать трассу линии связи (варианты трассыприведены в Приложении Е). Варианты определяются по двум последнимцифрам пароля 2. Рассчитать передаточные параметры магистрального кабеля. 3. Выбрать марку ОК, привести его эскиз и основные техническиепараметры. 4. Произвести расчет допустимых тяговых усилий оптического кабеля. 5.Расситать параметры кабеля «Витая пара». Приложение Б. Варианты для расчета передаточных параметров Вариант: 01 n1 (на 1310 нм - 1,4611; на 1550 нм -
User xtrail : 20 июля 2025
1200 руб.
promo
Специфика неклассического естествознания. Концепция вероятностного детерминизма в статистической физике. Место и роль химии в современной цивилизации. Кровь
ВОПРОСЫ 1. Специфика неклассического естествознания 2. Концепция вероятностного детерминизма в статистической физике 3. Место и роль химии в современной цивилизации 4. Кровь 5. Представляет ли опасность клонирование человека? Постепенно в первой половине XX в. новая, неклассическая модель естествознания с присущими ей особыми идеями и принципами все более утверждалась на собственной основе, «достраивалась» новыми идеями, превращаясь в целостную систему знания. Все меньше места в ней оставалось
User Aronitue9 : 10 сентября 2012
20 руб.
Наследие Б. Спинозы
Необходимость и возможность как реальные модальности онтологии в философском наследии Б. Спинозы ВВЕДЕНИЕ Оценить полной мерой действительное величие и значение философии Бенедикта Спинозы человечеству, пожалуй, еще только предстоит. "Этика" великого философа завершается, как известно, рассмотрением вопроса о том, как же именно должны устроить свою совместную - общественную - жизнь люди, понявшие ту простую и великую истину, что для разумного человека "для его самосохранения и наслаждения разу
User Qiwir : 29 августа 2013
5 руб.
Отчет по практике: Организация управления предприятием ООО Горторгснаб
Практическое обучение проходил на Южно-Сахалинском предприятии ООО «Горторгснаб». Данное предприятие оказывает услуги по упаковки и погрузки багажа в аэропорту г. Южно-Сахалинск. В ходе производственной практики необходимо изучить организационно правовую форму предприятия, структуру предприятия, миссию, ознакомиться на практике с документооборотом предприятия и деловой активностью. А также определить тип внутренней структуры управления компанией. Производственная практика является одной из важны
User GnobYTEL : 25 марта 2014
Профессионально-прикладная физическая подготовка студента-эколога
1. Профессионально-прикладная физической подготовка органично связана с последующей практической трудовой деятельностью выпускника-специалиста. В качестве своеобразной разновидности физического воспитания, профессионально-прикладная физическая подготовка – это педагогически направленный процесс специализированной физической подготовки студента к избранной специальности, то есть процесс обучения, обогащающий человека двигательными умениями, навыками, физическими способностями, от которых прямо ил
User alfFRED : 3 сентября 2013
5 руб.
up Наверх