Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 9 Вариант 61
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Трубопровод, питаемый от водонапорной башни, имеет участок AB с параллельным соединением труб, длины которых l1 = (400 + 5·y) м, l2 = (200 + 2·z) м, l3 = (300 + 5·y) м. Длина участка BC l4 = (500 + 4·z) м. Диаметры ветвей трубопровода: d1 мм, d2 = d3 мм, d4 мм. Трубы стальные. Напор в конце трубопровода, в точке C, НС = 10 м. Расход в третьей ветви Q3 = (30 + 0,1·z) л/с.
Определить расходы на участках 1, 2 и BC и пьезометрический напор в точке A НA (рис. 9).
Определить расходы на участках 1, 2 и BC и пьезометрический напор в точке A НA (рис. 9).
Другие работы
Зачет по дисциплине: «Логика» Билет №4.
Nastya2000
: 18 февраля 2016
1.Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое)
Число:
2.Определить отношения понятий. Изобразить графически.
А) бухгалтер, главный бухгалтер, экономист;
Б) материальная группа, расчетная группа, зам. главного бухгалтера.
3.Провести обобщение понятия (не менее трех уровней).
4.Провести ограничение понятия (не менее трех уровней).
5.Проведите операцию
150 руб.
Корпус в сборе. Задание 28
lepris
: 16 июня 2022
Корпус в сборе. Задание 28
Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит три детали. Зонт 1 вставляется в корпус 2, а затем корпус соединяется с основанием 3 винтами 4 (М8х25 ГОСТ 1491-80).
Требуется:
а) Выполнить сборочный чертеж узла на формате А3 в масштабе 1:1.
Чертеж должен содержать главный вид с разрезом, виды слева и справа, по сквозным прямоугольным пазам детали 3 выполнить местный горизонтальный разрез.
б) Составить спецификацию сборочной единицы.
в) выполнить 3d модель сборочной един
250 руб.
Основные методы и содержание профориентационной работы
GnobYTEL
: 11 ноября 2012
ВВЕДЕНИЕ: 3
1. История становления профориентации. 5
2. Теория профориентации. 7
2.1 Объекты и принципы профориентационной деятельности. 8
3. Методология профориентации. 10
3.1 Определение критериев эффективности профориентации. 12
4. Основы организации и планирования. 13
профориентационной работы.. 13
4.1 Основные организационные принципы профориентационной работы.. 13
4.2. Различные организационные модели профориентационной помощи. 14
4.3. Основы составления программ.. 15
профориентационной по
15 руб.
Лабораторная работа №5 по курсу “Информатика” 1 семестр 7 вариант
Kochoo
: 15 февраля 2011
Лабораторная работа No 5. Решение систем линейных уравнений
Задание
Решить систему линейных уравнений
ì x1 – x2 + x3 = 3,
í 2x1 + x2 + x3 = 11,
î x1 + x2 +x3 = 8.
Решение должно содержать подписи к данным (“матрица”, “вектор-столбец неизвестных”, «определитель» и т.д.) Предварительно проверить, имеет ли эта система решение.
50 руб.