Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 9 Вариант 61

Цена:
250 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 9 Вариант 61.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Трубопровод, питаемый от водонапорной башни, имеет участок AB с параллельным соединением труб, длины которых l1 = (400 + 5·y) м, l2 = (200 + 2·z) м, l3 = (300 + 5·y) м. Длина участка BC l4 = (500 + 4·z) м. Диаметры ветвей трубопровода: d1 мм, d2 = d3 мм, d4 мм. Трубы стальные. Напор в конце трубопровода, в точке C, НС = 10 м. Расход в третьей ветви Q3 = (30 + 0,1·z) л/с.

Определить расходы на участках 1, 2 и BC и пьезометрический напор в точке A НA (рис. 9).
Зачет по дисциплине: «Логика» Билет №4.
1.Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Число: 2.Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) бухгалтер, главный бухгалтер, экономист; Б) материальная группа, расчетная группа, зам. главного бухгалтера. 3.Провести обобщение понятия (не менее трех уровней). 4.Провести ограничение понятия (не менее трех уровней). 5.Проведите операцию
User Nastya2000 : 18 февраля 2016
150 руб.
Корпус в сборе. Задание 28
Корпус в сборе. Задание 28 Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит три детали. Зонт 1 вставляется в корпус 2, а затем корпус соединяется с основанием 3 винтами 4 (М8х25 ГОСТ 1491-80). Требуется: а) Выполнить сборочный чертеж узла на формате А3 в масштабе 1:1. Чертеж должен содержать главный вид с разрезом, виды слева и справа, по сквозным прямоугольным пазам детали 3 выполнить местный горизонтальный разрез. б) Составить спецификацию сборочной единицы. в) выполнить 3d модель сборочной един
User lepris : 16 июня 2022
250 руб.
Корпус в сборе. Задание 28 promo
Основные методы и содержание профориентационной работы
ВВЕДЕНИЕ: 3 1. История становления профориентации. 5 2. Теория профориентации. 7 2.1 Объекты и принципы профориентационной деятельности. 8 3. Методология профориентации. 10 3.1 Определение критериев эффективности профориентации. 12 4. Основы организации и планирования. 13 профориентационной работы.. 13 4.1 Основные организационные принципы профориентационной работы.. 13 4.2. Различные организационные модели профориентационной помощи. 14 4.3. Основы составления программ.. 15 профориентационной по
User GnobYTEL : 11 ноября 2012
15 руб.
Лабораторная работа №5 по курсу “Информатика” 1 семестр 7 вариант
Лабораторная работа No 5. Решение систем линейных уравнений Задание Решить систему линейных уравнений ì x1 – x2 + x3 = 3, í 2x1 + x2 + x3 = 11, î x1 + x2 +x3 = 8. Решение должно содержать подписи к данным (“матрица”, “вектор-столбец неизвестных”, «определитель» и т.д.) Предварительно проверить, имеет ли эта система решение.
User Kochoo : 15 февраля 2011
50 руб.
up Наверх