Отношение к своему телу как фактор самооценки подростка

Цена:
2500 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Курсовая возрастная.doc
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРО-ВАНИЯ САМООЦЕНКИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1 Понятие и виды самооценки личности в работах зарубежных и отечественных психологов 5
1.2 Характер самооценки и особенности подросткового возраста 13
1.3. Взаимосвязь самооценки и отношения к своему телу в подростковом возрасте 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ САМООЦЕНКИ И ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ТЕЛУ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 27
2.1 Методы, база и организация исследования 27
2.2. Анализ результатов исследования отношения к своему телу и самооценки в подростковом возрасте 30
2.3 Анализ взаимосвязи самооценки и отношения к своему телу в подростковом возрасте 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 47

Дополнительная информация

Информация без потери актуальности, только проверяйте замените на свою инфу по базе исследования..

База исследования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Н-ска «Средняя общеобразовательная школа № ». Объем выборки составил 40 человек, среди которых 18 мальчиков и 22 девочки. Возраст испытуемых от 13 до 14 лет.

эмпирическое исследование проводились по следующим методикам:
1) Методика «Self-Description Questionnaire-II» (SDQ-II) Шкала разработана Herbert W. Marsh, адаптирована Е.А. Митрофановой.
2) Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан;
3) Методика «Образ собственного тела» (разработана О.А. Скугаревским и С.В. Сивуха),
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 11 Вариант 95
Канал (земляной) трапецеидального сечения имеет коэффициент заложения откосов m = 1,5; уклон дна i = (0,0006 + 0,0001·y); ширину дна русла b = (2,5 + 0,05·z) м и пропускает при глубине h0 = (1,5 + 0,05·y) м расход Q1 = (6,5 + 0,1·z) м³/с. На сколько метров нужно уширить канал при сохранении заданных m и i, чтобы он пропускал при том же наполнении расход Q2 = (9 + 0,1·z) м³/с (рис. 11)?
User Z24 : 2 января 2026
200 руб.
Механика жидкости и газа СПбГАСУ 2014 Задача 11 Вариант 95
Лабораторная работа №3. Изучение циклических алгоритмов, операторов цикла, программирование циклического вычислительного процесса. Вариант 04
Вариант: 4mod30=4 Реализовать циклический вычислительный процесс. Самостоятельно решить задачи в соответствии с индивидуальным вариантом. Задание 3.1 Вычислить и вывести на экран или в файл в виде таблицы значения функции, заданной графически (см. лабораторная работа № 2, задание 1), на интервале от Xнач до Xкон с шагом dx. Интервал и шаг задать таким образом, чтобы проверить все ветви программы. Таблица должна иметь заголовок и шапку
User Ася26 : 5 мая 2021
150 руб.
Лабораторная работа №3. Изучение циклических алгоритмов, операторов цикла, программирование циклического вычислительного процесса. Вариант 04
Анализ и оценка портативных компьютеров и соответствующих операционных систем
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 1. СОВРЕМЕННЫЕ НОУТБУКИ …………………………………………...6 1.1 История появления и развития ноутбуков …………………………...6 1.2 Классификация и возможности современных ноутбуков …………11 1.3 Конструкция классического ноутбука ………………………….......17 1.4 Технология Intel Centrino для ноутбуков …………………….……..19 1.5 Операционные системы для ноутбуков…………………………..…22 1.6 Российские производители ноутбуков и тенденции рынка………..23 2. КАРМАННЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ……………..…………………
User Targelion : 28 ноября 2010
Гидравлика БГИТУ Задача 1.2 Вариант 37
На поршень одного из сообщающихся сосудов, наполненных водой, действует сила Р1. Какую силу Р2 нужно приложить ко второму поршню, чтобы уровень воды под ним был на h выше уровня воды под первым поршнем? Диаметр первого поршня d1, второго d2 (рисунок 2).
User Z24 : 8 декабря 2025
150 руб.
Гидравлика БГИТУ Задача 1.2 Вариант 37
up Наверх