Проектирование информационных систем Лабораторная работа 3: Проектирование функциональной структуры программного продукта: объектно-ориентированный подход.
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Работа Лабораторная, Проектирование информационных систем
-
Добавлен:
01.03.2026
-
Размер:
537 KB
-
Покупок:
0
-
Добавил:
amphtears
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
lab3.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Цель: изучение методики объектно-ориентированного подхода программной инженерии для разработки и описания функциональности разрабатываемого программного обеспечения.
Задание
Проанализировать описание функционирования программной системы, разработанного при выполнении Лабораторной работы №2, на предмет выявления набора абстракций предметной области, проектируемой ИС. В качестве предварительных кандидатов в абстракции принять подлежащие, выделенные из текста анализируемого потока событий.
Разделить выделенные абстракции на три типа: абстракции сущности, абстракции поведения, абстракции интерфейсы. Результат представить в виде таблицы 5. Для каждой абстракции указать ее класс согласно следующей классификации:
Люди
Места
Предметы
Инструменты
Организации
Концепции
События
Показатели
Таблица 5. Абстракции подсистемы
№
Абстракция
Тип
Класс
Описание
Проанализировать поведение выделенных абстракций. Выделить возможное поведение каждой абстракции в пределах функциональности проектируемой ИС, представленной моделью требований UML в техническом задании на создание ИС. Заполнить таблицу 6.
Таблица 6. Абстракции подсистемы и их поведение
№
Абстракция
Требование согласно модели UML
Описание поведения
Построить диаграмму классов UML (class diagram), указывая при этом лишь имена классов без указания свойств класса. Пример диаграммы приведен на рис. 8.
Рис. 8. Пример диаграммы классов UML
На основе анализа описания предметной области, разработанного при выполнении Лабораторной работы №1, выявить атрибуты и операции классов. Заполнить секции атрибутов и операций классов.
Выбрать в модели классов такой класс, которых характеризуется наиболее частой сменой состояний, и построить для него диаграмму состояния (statechart diagram).
На основе анализа функциональных моделей, разработанных при выполнении Лабораторной работы №2, для каждого из базовых вариантов использования построить диаграмму деятельности (activity diagram). Для вариантов использования, с которыми связаны несколько действующих лиц, диаграмму деятельности построить в виде дорожек с привязкой к исполнителям конкретных операций алгоритма
Для каждого варианта использования выделить список объектов участвующих во взаимодействии в этом прецеденте, заполнить таблицу 7.
Таблица 7. Список объектов для каждого потока событий
№ п.п.
Прецедент
Объект
Описание объекта
Создать диаграммы последовательности (sequence diagram) для перечисленных прецедентов (одну диаграмму для всех объектов из табл. 5).
Для наиболее сложных диаграмм последовательности создать кооперативные диаграммы (collaboration diagram) и доработать их, если это необходимо.
Задание
Проанализировать описание функционирования программной системы, разработанного при выполнении Лабораторной работы №2, на предмет выявления набора абстракций предметной области, проектируемой ИС. В качестве предварительных кандидатов в абстракции принять подлежащие, выделенные из текста анализируемого потока событий.
Разделить выделенные абстракции на три типа: абстракции сущности, абстракции поведения, абстракции интерфейсы. Результат представить в виде таблицы 5. Для каждой абстракции указать ее класс согласно следующей классификации:
Люди
Места
Предметы
Инструменты
Организации
Концепции
События
Показатели
Таблица 5. Абстракции подсистемы
№
Абстракция
Тип
Класс
Описание
Проанализировать поведение выделенных абстракций. Выделить возможное поведение каждой абстракции в пределах функциональности проектируемой ИС, представленной моделью требований UML в техническом задании на создание ИС. Заполнить таблицу 6.
Таблица 6. Абстракции подсистемы и их поведение
№
Абстракция
Требование согласно модели UML
Описание поведения
Построить диаграмму классов UML (class diagram), указывая при этом лишь имена классов без указания свойств класса. Пример диаграммы приведен на рис. 8.
Рис. 8. Пример диаграммы классов UML
На основе анализа описания предметной области, разработанного при выполнении Лабораторной работы №1, выявить атрибуты и операции классов. Заполнить секции атрибутов и операций классов.
Выбрать в модели классов такой класс, которых характеризуется наиболее частой сменой состояний, и построить для него диаграмму состояния (statechart diagram).
На основе анализа функциональных моделей, разработанных при выполнении Лабораторной работы №2, для каждого из базовых вариантов использования построить диаграмму деятельности (activity diagram). Для вариантов использования, с которыми связаны несколько действующих лиц, диаграмму деятельности построить в виде дорожек с привязкой к исполнителям конкретных операций алгоритма
Для каждого варианта использования выделить список объектов участвующих во взаимодействии в этом прецеденте, заполнить таблицу 7.
Таблица 7. Список объектов для каждого потока событий
№ п.п.
Прецедент
Объект
Описание объекта
Создать диаграммы последовательности (sequence diagram) для перечисленных прецедентов (одну диаграмму для всех объектов из табл. 5).
Для наиболее сложных диаграмм последовательности создать кооперативные диаграммы (collaboration diagram) и доработать их, если это необходимо.
Похожие материалы
Унифицированный язык моделирования UML и сущность объектно-ориентированного подхода
alfFRED
: 6 октября 2013
План
Введение
1. Сущность объектно-ориентированного подхода
2. Основные понятия объектно-ориентированного подхода - объект и класс
3. Унифицированный язык моделирования UML
4. Виды диаграмм
4.1 Диаграмма классов
4.2 Диаграмма взаимодействия
5. Пример использования объектно-ориентированного подхода
Выводы
Введение
Принципиальное различие между структурным и объектно-ориентированным подходом заключается в способе декомпозиции системы. Объектно-ориентированный подход использует объектную
alfFRED
: 6 октября 2013
10 руб.
Проектирование информационных систем. Лабораторная работа №3. вариант №6.
den1204
: 6 марта 2020
Лабораторная работа 3 – Разработка объектно-ориентированных моделей ИС
Для выполнения лабораторной работы 3 необходимо предварительно изучить материал разделов №5 – 9 конспекта лекций по курсу. Особое внимание следует уделить определению отношений между классами (раздел №9).
Вариант 6. Парикмахерская: клиенты, прайс услуг, сотрудники, кассовый журнал.
1.Проанализировать основной поток событий с альтернативными вариантами и потоками ошибок, полученный при выполнении лабораторной работы №1, на
den1204
: 6 марта 2020
200 руб.
Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения на примере работы налоговой инспекции
Elfa254
: 29 сентября 2013
Мы живем в поистине необыкновенном времени. Ведь совсем недавно, наши родители и в мечтах не могли подумать о том, что когда-нибудь наступит то время, когда компьютер станет неотемлимой частью нашей жизни, и реально начнет приносить огромную пользу. Станет генератором идей и их воплотителем, откроет новые горизонты в познаниях человечества.… Но компьютер не смотря ни на что, без человека ничто. Вот почему так важно донести до машины человеческую мысль, а помогает нам в этом различные способы п
Elfa254
: 29 сентября 2013
Семейно-ориентированный подход в работе с детьми нуждающимися в государственной защите
Elfa254
: 3 февраля 2014
Содержание
Введение
1. Теоретико-методологические основы социальной работы с детьми, нуждающимися в государственной помощи
1.1 Направления государственной защиты детей на современном этапе
1.2 Перспективные технологии работы с детьми, нуждающимися в государственной защите
1.3 Семейно-ориентированный подход и его роль в работе с детьми
2. Реализация семейно-ориентированного подхода в работе с детьми, нуждающимися в государственной помощи в Томской области
2.1 «Куратор случая» и его роль в реализа
Elfa254
: 3 февраля 2014
5 руб.
Проектирование информационных систем Лабораторная работа 2: Проектирование функциональной структуры ИС: функционально-ориентированный подход.
amphtears
: 1 марта 2026
Цель: изучение методики функционально-ориентированного подхода программной инженерии для разработки и описания функциональности, проектируемой ИС.
Задание
Построить функциональную модель проектируемой ИС в виде контекстной диаграммы в нотации IDEF0 при помощи пакета BPWin.
На основе контекстной диаграммы создать диаграмму декомпозиции А0 на дочерние подпроцессы (задачи).
Для всех функциональных блоков диаграммы А0 построить диаграммы декомпозиции А2 на подзадачи. По согласованию с преподав
amphtears
: 1 марта 2026
500 руб.
Проектирование информационных систем. Лабораторные работы №1, 2, 3. Вариант общий
Виктор33
: 29 ноября 2020
Вариант общий, скриншоты на MS WORD 2013
Лабораторная работа No 1. Создание и редактирование таблиц базы данных
В процессе выполнения данной лабораторной работы необходимо создать таблицу Студент, которая должна содержать следующие поля: Номер, ФИО, Дата рождения, Домашний адрес, Телефон, Пол, Факультет, Группа, Размер стипендии, Военнообязанный, Средний балл.
Результаты должны включать:
1. Скриншот таблицы, созданной в процессе выполнения задания 1.
2. Копия таблицы, созданной в процессе выпол
Виктор33
: 29 ноября 2020
100 руб.
Объектно-ориентированное программирование
studypro3
: 6 августа 2018
«Работа со стандартной библиотекой шаблонов».
На языке С++ реализовать класс, описывающий товар на складе, содержащий поля: наименование, артикул, дата поступления на склад, количество товара, цена за единицу товара. Реализовать класс контейнер - вектор, содержащий объекты класса «Товар». Отсортировать контейнер. С использованием алгоритма двоичного поиска, провести поиск в контейнере по артикулу, названию, и дате поступления. При поиске осуществлять запись найденных объектов в контейнер-список
studypro3
: 6 августа 2018
400 руб.
Объектно-ориентированное программирование
Mikola456
: 27 мая 2016
Смоделировать движение шариков в замкнутом сосуде
Целью моей курсовой работы являлось моделирование движения шариков в замкнутом сосуде (форма сосуда может быть различной). Шарики должны двигаться прямолинейно с отражением от стенок сосуда и от других шариков.
При запуске программы для пользователя появляется меню, в котором он может выбрать форму сосуда с помощью клавиш «вправо», «влево», «Enter». Сосуды имеют форму бутылки, колбы и вазы.
Mikola456
: 27 мая 2016
700 руб.
Другие работы
Экзамен по дисциплине: Английский язык, вариант №5
vviris
: 14 января 2017
I Выберите правильный ответ.
1. Having fulfilled the terms of the contract we …... to admit the claim of the firm.
A refused B will refuse C refusing
2. In some market structures companies …... more control over price.
A have B has C to have
3. Government price control on nearly all goods …... .
A was to limit B was limited
vviris
: 14 января 2017
190 руб.
Теплотехника 19.03.04 КубГТУ Задача 4 Вариант 84
Z24
: 20 января 2026
Определить поверхность нагрева рекуперативного газовоздушного теплообменника при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей, если объемный расход нагреваемого воздуха при нормальных условиях Vн, средний коэффициент теплопередачи от продуктов сгорания к воздуху k, начальные и конечные температуры продуктов сгорания и воздуха соответственно равны t′1, t″1, t′2, t″2.
Изобразить для обоих случаев графики изменения температуры теплоносителей от величины поверхности теплообмена.
Z24
: 20 января 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-2 Вариант 05
Z24
: 10 февраля 2026
Рабочее тело – водяной пар, имеющий в начальном состоянии давление p1 и температуру t1 адиабатно расширяется до давления p2 .
Построить процесс адиабатного расширения водяного пара в h,s-диаграмме.
Определить:
1) параметры пара в начальном состоянии (υ1, h1, s1);
2) параметры пара в конечном состоянии (υ2, h2, s2);
3)значения внутренней энергии пара до и после процесса расширения;
4) работу расширения и количество отводимой теплоты.
К решению задачи приложить схему построен
Z24
: 10 февраля 2026
200 руб.
Зачет. Современные телекоммуникационные технологии. Билет 21
Женько
: 4 октября 2013
СибГУТИ. 7 семестр
Билет № 21
1. Коммутационная система матричного типа. Достоинства и недостатки.
2. Классификация методов маршрутизации.
3. Формат заголовка ячейки АТМ.
Женько
: 4 октября 2013
100 руб.
