Проектирование информационных систем Лабораторная работа 3: Проектирование функциональной структуры программного продукта: объектно-ориентированный подход.
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Цель: изучение методики объектно-ориентированного подхода программной инженерии для разработки и описания функциональности разрабатываемого программного обеспечения.
Задание
Проанализировать описание функционирования программной системы, разработанного при выполнении Лабораторной работы №2, на предмет выявления набора абстракций предметной области, проектируемой ИС. В качестве предварительных кандидатов в абстракции принять подлежащие, выделенные из текста анализируемого потока событий.
Разделить выделенные абстракции на три типа: абстракции сущности, абстракции поведения, абстракции интерфейсы. Результат представить в виде таблицы 5. Для каждой абстракции указать ее класс согласно следующей классификации:
Люди
Места
Предметы
Инструменты
Организации
Концепции
События
Показатели
Таблица 5. Абстракции подсистемы
№
Абстракция
Тип
Класс
Описание
Проанализировать поведение выделенных абстракций. Выделить возможное поведение каждой абстракции в пределах функциональности проектируемой ИС, представленной моделью требований UML в техническом задании на создание ИС. Заполнить таблицу 6.
Таблица 6. Абстракции подсистемы и их поведение
№
Абстракция
Требование согласно модели UML
Описание поведения
Построить диаграмму классов UML (class diagram), указывая при этом лишь имена классов без указания свойств класса. Пример диаграммы приведен на рис. 8.
Рис. 8. Пример диаграммы классов UML
На основе анализа описания предметной области, разработанного при выполнении Лабораторной работы №1, выявить атрибуты и операции классов. Заполнить секции атрибутов и операций классов.
Выбрать в модели классов такой класс, которых характеризуется наиболее частой сменой состояний, и построить для него диаграмму состояния (statechart diagram).
На основе анализа функциональных моделей, разработанных при выполнении Лабораторной работы №2, для каждого из базовых вариантов использования построить диаграмму деятельности (activity diagram). Для вариантов использования, с которыми связаны несколько действующих лиц, диаграмму деятельности построить в виде дорожек с привязкой к исполнителям конкретных операций алгоритма
Для каждого варианта использования выделить список объектов участвующих во взаимодействии в этом прецеденте, заполнить таблицу 7.
Таблица 7. Список объектов для каждого потока событий
№ п.п.
Прецедент
Объект
Описание объекта
Создать диаграммы последовательности (sequence diagram) для перечисленных прецедентов (одну диаграмму для всех объектов из табл. 5).
Для наиболее сложных диаграмм последовательности создать кооперативные диаграммы (collaboration diagram) и доработать их, если это необходимо.
Задание
Проанализировать описание функционирования программной системы, разработанного при выполнении Лабораторной работы №2, на предмет выявления набора абстракций предметной области, проектируемой ИС. В качестве предварительных кандидатов в абстракции принять подлежащие, выделенные из текста анализируемого потока событий.
Разделить выделенные абстракции на три типа: абстракции сущности, абстракции поведения, абстракции интерфейсы. Результат представить в виде таблицы 5. Для каждой абстракции указать ее класс согласно следующей классификации:
Люди
Места
Предметы
Инструменты
Организации
Концепции
События
Показатели
Таблица 5. Абстракции подсистемы
№
Абстракция
Тип
Класс
Описание
Проанализировать поведение выделенных абстракций. Выделить возможное поведение каждой абстракции в пределах функциональности проектируемой ИС, представленной моделью требований UML в техническом задании на создание ИС. Заполнить таблицу 6.
Таблица 6. Абстракции подсистемы и их поведение
№
Абстракция
Требование согласно модели UML
Описание поведения
Построить диаграмму классов UML (class diagram), указывая при этом лишь имена классов без указания свойств класса. Пример диаграммы приведен на рис. 8.
Рис. 8. Пример диаграммы классов UML
На основе анализа описания предметной области, разработанного при выполнении Лабораторной работы №1, выявить атрибуты и операции классов. Заполнить секции атрибутов и операций классов.
Выбрать в модели классов такой класс, которых характеризуется наиболее частой сменой состояний, и построить для него диаграмму состояния (statechart diagram).
На основе анализа функциональных моделей, разработанных при выполнении Лабораторной работы №2, для каждого из базовых вариантов использования построить диаграмму деятельности (activity diagram). Для вариантов использования, с которыми связаны несколько действующих лиц, диаграмму деятельности построить в виде дорожек с привязкой к исполнителям конкретных операций алгоритма
Для каждого варианта использования выделить список объектов участвующих во взаимодействии в этом прецеденте, заполнить таблицу 7.
Таблица 7. Список объектов для каждого потока событий
№ п.п.
Прецедент
Объект
Описание объекта
Создать диаграммы последовательности (sequence diagram) для перечисленных прецедентов (одну диаграмму для всех объектов из табл. 5).
Для наиболее сложных диаграмм последовательности создать кооперативные диаграммы (collaboration diagram) и доработать их, если это необходимо.
Похожие материалы
Унифицированный язык моделирования UML и сущность объектно-ориентированного подхода
alfFRED
: 6 октября 2013
План
Введение
1. Сущность объектно-ориентированного подхода
2. Основные понятия объектно-ориентированного подхода - объект и класс
3. Унифицированный язык моделирования UML
4. Виды диаграмм
4.1 Диаграмма классов
4.2 Диаграмма взаимодействия
5. Пример использования объектно-ориентированного подхода
Выводы
Введение
Принципиальное различие между структурным и объектно-ориентированным подходом заключается в способе декомпозиции системы. Объектно-ориентированный подход использует объектную
10 руб.
Проектирование информационных систем. Лабораторная работа №3. вариант №6.
den1204
: 6 марта 2020
Лабораторная работа 3 – Разработка объектно-ориентированных моделей ИС
Для выполнения лабораторной работы 3 необходимо предварительно изучить материал разделов №5 – 9 конспекта лекций по курсу. Особое внимание следует уделить определению отношений между классами (раздел №9).
Вариант 6. Парикмахерская: клиенты, прайс услуг, сотрудники, кассовый журнал.
1.Проанализировать основной поток событий с альтернативными вариантами и потоками ошибок, полученный при выполнении лабораторной работы №1, на
200 руб.
Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения на примере работы налоговой инспекции
Elfa254
: 29 сентября 2013
Мы живем в поистине необыкновенном времени. Ведь совсем недавно, наши родители и в мечтах не могли подумать о том, что когда-нибудь наступит то время, когда компьютер станет неотемлимой частью нашей жизни, и реально начнет приносить огромную пользу. Станет генератором идей и их воплотителем, откроет новые горизонты в познаниях человечества.… Но компьютер не смотря ни на что, без человека ничто. Вот почему так важно донести до машины человеческую мысль, а помогает нам в этом различные способы п
Семейно-ориентированный подход в работе с детьми нуждающимися в государственной защите
Elfa254
: 3 февраля 2014
Содержание
Введение
1. Теоретико-методологические основы социальной работы с детьми, нуждающимися в государственной помощи
1.1 Направления государственной защиты детей на современном этапе
1.2 Перспективные технологии работы с детьми, нуждающимися в государственной защите
1.3 Семейно-ориентированный подход и его роль в работе с детьми
2. Реализация семейно-ориентированного подхода в работе с детьми, нуждающимися в государственной помощи в Томской области
2.1 «Куратор случая» и его роль в реализа
5 руб.
Проектирование информационных систем Лабораторная работа 2: Проектирование функциональной структуры ИС: функционально-ориентированный подход.
amphtears
: 1 марта 2026
Цель: изучение методики функционально-ориентированного подхода программной инженерии для разработки и описания функциональности, проектируемой ИС.
Задание
Построить функциональную модель проектируемой ИС в виде контекстной диаграммы в нотации IDEF0 при помощи пакета BPWin.
На основе контекстной диаграммы создать диаграмму декомпозиции А0 на дочерние подпроцессы (задачи).
Для всех функциональных блоков диаграммы А0 построить диаграммы декомпозиции А2 на подзадачи. По согласованию с преподав
500 руб.
Проектирование информационных систем. Лабораторные работы №1, 2, 3. Вариант общий
Виктор33
: 29 ноября 2020
Вариант общий, скриншоты на MS WORD 2013
Лабораторная работа No 1. Создание и редактирование таблиц базы данных
В процессе выполнения данной лабораторной работы необходимо создать таблицу Студент, которая должна содержать следующие поля: Номер, ФИО, Дата рождения, Домашний адрес, Телефон, Пол, Факультет, Группа, Размер стипендии, Военнообязанный, Средний балл.
Результаты должны включать:
1. Скриншот таблицы, созданной в процессе выполнения задания 1.
2. Копия таблицы, созданной в процессе выпол
100 руб.
Объектно-ориентированное программирование
studypro3
: 6 августа 2018
«Работа со стандартной библиотекой шаблонов».
На языке С++ реализовать класс, описывающий товар на складе, содержащий поля: наименование, артикул, дата поступления на склад, количество товара, цена за единицу товара. Реализовать класс контейнер - вектор, содержащий объекты класса «Товар». Отсортировать контейнер. С использованием алгоритма двоичного поиска, провести поиск в контейнере по артикулу, названию, и дате поступления. При поиске осуществлять запись найденных объектов в контейнер-список
400 руб.
Объектно-ориентированное программирование
Mikola456
: 27 мая 2016
Смоделировать движение шариков в замкнутом сосуде
Целью моей курсовой работы являлось моделирование движения шариков в замкнутом сосуде (форма сосуда может быть различной). Шарики должны двигаться прямолинейно с отражением от стенок сосуда и от других шариков.
При запуске программы для пользователя появляется меню, в котором он может выбрать форму сосуда с помощью клавиш «вправо», «влево», «Enter». Сосуды имеют форму бутылки, колбы и вазы.
700 руб.
Другие работы
Некоторые аспекты американского геостратегического планирования в 90-х гг. ХХ века и современная реальность на Ближнем Востоке
Elfa254
: 12 января 2014
На современном этапе именно столкновение геополитических и геоэкономических интересов крупнейших игроков на международной арене является основным двигателем международной политики. Выстраивание долгосрочных геополитических стратегий поэтому стало ныне первостепенной задачей любой администрации и любого политического режима, так как, в конечном счете, способность учитывать глобальные тенденции предстает как важное условие поддержки его жизнеспособности.
В эпоху глобализации, в период, когда бипол
10 руб.
Управление тюнером спутникового телевидения
Slolka
: 30 сентября 2013
Спутниковое телевидение – область техники связи, занимающаяся вопросами передачи телевизионных программ от передающих земных станций к приемным с использованием искусственных спутников земли (ИСЗ) в качестве активных ретрансляторов. Спутниковое вещание является сегодня самым экономичным, быстрым и надежным способом передачи ТВ сигнала высокого качества в любую точку обширной территории. К преимуществам СТВ относятся также возможность использования сигнала неограниченным числом приемных установок
10 руб.
Комплект оборудования для механизации при капитальном ремонте трамвайных путе
sveloga8791
: 30 июня 2015
Пояснительная записка,анализ предприятия,анализ машинного парка,задачи предприятия,анализ по повышению работ,формулирование тех условий,анализ возможного оборудования,выбор оптимального оборудования,расчёты грузозахватного устройства траверсы,предложение по эксплуатации нового оборудования,инструкции по охране труда,расчёты по охране труда,технико экономические расчёты.заключение список литературы.
1300 руб.
Инновационный менеджмент > Итоговый тест / Компетентностный тест (ответы на тесты Синергия МТИ МОИ МосАП)
alehaivanov
: 23 марта 2024
Результат 100 баллов из 100
Инновационный менеджмент > Итоговый тест / Компетентностный тест
Инновационный менеджмент
• Введение в курс
• Тема 1. Нововведения как объект инновационного управления
• Тема 2. Система, функции и формы инновационного менеджмента
• Тема 3. Разработка программ и проектов нововведений
• Тема 4. Оценка эффективности инновационных проектов и их отбор для финансирования
• Заключение
• Итоговая аттестация
Адаптивные изменения элементов производственной системы с целью при
225 руб.