Расчет парового цикла МИИТ Задача 2 Вариант 17
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
ТЕРМОДИНАМИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЦИКЛА ПСУ
а) Для цикла ПСУ по заданным параметрам определить:
1 Термический КПД.
2 Относительный термический КПД.
3 Полезную работу 1 кг пара.
4 Удельный расход пара на 1 кВт·ч получаемой работы.
б) Определить влияние на характеристики цикла двухступенчатой регенерации со смесительными регенераторами и с рекуперативными регенераторами и смесительным баком. Принять, что подогрев конденсата в системе регенерации должен быть на 40 % меньше температуры кипения в парогенераторе при заданном давлении р1. Температуру конденсата, поступающего из конденсатора в систему регенерации, принять по заданному давлению р2.
Повышение температуры в регенераторах принять одинаковым:
ΔtрегI=ΔtрегII=Δtрег/2
Δtрег=[(t′1-40)-t′2]
где Δtрег — суммарное повышение температуры в регенераторах;
t′1, t′2 — температуры конденсации при соответствующем давлении.
КПД регенераторов принять равным единице.
Подогрев конденсата в регенераторах происходит до температуры конденсации отбираемого из турбины в регенератор пара.
В результате расчетов определить:
1 Температура конденсата на выходе из регенераторов.
2 Давление отбираемого из турбины пара в регенераторы.
3 Доли отбираемого пара в регенераторы на 1 кг пара, поступающего в турбину.
4 Полезную работу цикла на 1 кг пара, поступающего в турбину из котла.
5 Термический КПД цикла при регенерации.
6 Относительный термический КПД.
7 Удельный расход пара на 1 кВт·ч работы.
8 В S-h координатах выполнить график — схему располагаемого теплоперепада с обозначением изобар отбираемого на регенерацию пара и энтальпий:h1, hI, hII, h2.
а) Для цикла ПСУ по заданным параметрам определить:
1 Термический КПД.
2 Относительный термический КПД.
3 Полезную работу 1 кг пара.
4 Удельный расход пара на 1 кВт·ч получаемой работы.
б) Определить влияние на характеристики цикла двухступенчатой регенерации со смесительными регенераторами и с рекуперативными регенераторами и смесительным баком. Принять, что подогрев конденсата в системе регенерации должен быть на 40 % меньше температуры кипения в парогенераторе при заданном давлении р1. Температуру конденсата, поступающего из конденсатора в систему регенерации, принять по заданному давлению р2.
Повышение температуры в регенераторах принять одинаковым:
ΔtрегI=ΔtрегII=Δtрег/2
Δtрег=[(t′1-40)-t′2]
где Δtрег — суммарное повышение температуры в регенераторах;
t′1, t′2 — температуры конденсации при соответствующем давлении.
КПД регенераторов принять равным единице.
Подогрев конденсата в регенераторах происходит до температуры конденсации отбираемого из турбины в регенератор пара.
В результате расчетов определить:
1 Температура конденсата на выходе из регенераторов.
2 Давление отбираемого из турбины пара в регенераторы.
3 Доли отбираемого пара в регенераторы на 1 кг пара, поступающего в турбину.
4 Полезную работу цикла на 1 кг пара, поступающего в турбину из котла.
5 Термический КПД цикла при регенерации.
6 Относительный термический КПД.
7 Удельный расход пара на 1 кВт·ч работы.
8 В S-h координатах выполнить график — схему располагаемого теплоперепада с обозначением изобар отбираемого на регенерацию пара и энтальпий:h1, hI, hII, h2.
Другие работы
ОТВЕТЫ Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности. Синергия "ОТЛИЧНО"
ann1111
: 14 июня 2023
Тема 1. Введение в дисциплину «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Тема 2. Современные проблемы педагогической этики
Тема 3. Этические нормы и принципы в деятельности педагога
Тема 4. Диагностика в структуре деятельности педагога
Тема 5. Этика отношений в системе «педагог – обучающийся»
Тема 6. Культура общения и профессиональная этика
Тема 7. Этико-психологические отношения в педагогическом коллективе
Тема 8. Особенности этико-нравственного поведения и воспитания под
250 руб.
Основы предпринимательства РФЭИ 3 практических задания 2016
studypro
: 4 июля 2016
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ N1
Что мы обычно делаем, когда находим в тексте курса или книги какую-то интересную фразу? Во-первых, размышляем над ней. А, во-вторых, обычно подчеркиваем или выделяем маркером. Так мы акцентируем на ней свое внимание. Так мы сможем потом легко ее найти.
Так вот, эта мысль есть не что иное, как афоризм. То есть яркое и лаконичное выражение, в котором часто скрывается смысл многих страниц текста.
Как правило, афоризм состоит из одного предложения, реже — из двух и более. Ино
300 руб.
Многоканальные системы электросвязи. Вариант №11
каруселька
: 12 декабря 2013
Задача № 1.
Необходимо начертить структурную схему трехканальной аналоговой система передачи с ЧРК и AM ОБЛ и рассчитать границы нижних и верхних боковых полос частот на выходах индивидуальных амплитудных модуляторов каждого из каналов.
200 руб.
Кипр в системе международных экономических отношений
alfFRED
: 13 сентября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Общая характеристика и история развития Кипра
1.1. Географическое положение и природно-климатические условия
1.2. Социально-демографическая характеристика
1.3. Государственное устройство и современная политическая ситуация
1.4. Основные показатели экономического развития и состояние валютной системы
2. Место Кипра в современных МЭО
2.1. Участие Кипра в международном товарообороте
2.2. Участие Кипра в международном движении капитала
2.3. Участие Кипра в международ
10 руб.