Сборник задач по машиностроительной гидравлике Задача 1.29

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 1.29.doc [ 117 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Зарядка пневматического аккумулятора (повышение давления воздуха в нем) производится при перемещении в цилиндре аккумулятора поршня из нижнего его положения в верхнее. Перемещение поршня осуществляется силой, действующей на торец штока поршня со стороны воды, нагнетаемой под шток насосом аккумулятора.

Определить избыточное давление воздуха рвозд при верхнем и нижнем положениях поршня, если пневматический аккумулятор имеет размеры: диаметры d = 135 мм и D = 600 мм; ход S = 1400 мм; высоты манжет b = 20 мм и В = 25 мм; объем воздуха в аккумуляторе при верхнем положении поршня W = 1,5 м³. Максимальное избыточное давление, развиваемое насосами при зарядке аккумулятора, рнас = 30 МПа. Коэффициент трения манжет f = 0,1.
Найти максимальное и минимальное избыточные давления воды, создаваемые аккумулятором.
При расчетах полагать движение поршня равномерным и процесс сжатия воздуха в аккумуляторе изотермическим. Атмосферное давление рат = 0,1 МПа.

Другие работы

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Вариант:№2
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Основные фонды предприятия как объект экономического анализа 4 1.1 Экономическая сущность и виды основных средств 4 1.2 Значение, задачи и информационное обеспечение анализа основных средств 8 2. Методика анализа использования основных средств организации 11 2.1 Оценка динамики, состава и структуры основных фондов 11 2.2 Оценка состояния и движения основных фондов 16 2.3 Показатели, характеризующие эффективность использования основных средств, их оценка 19 2.4 Оценка в
Экономика предприятия СибГУТИ Работа Курсовая
User кисенка : 25 мая 2012
600 руб.
Психологические условия развития воображения педагогов в процессе профессиональной деятельности
СОДЕРЖАНИЕ Введение ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Психологическое развитие воображения педагогов в процессе профессиональной деятельности как психолого-педагогическая проблема 1.2 Воображение в процессе деятельности педагогов 1.3 Психологическое обеспечение развития воображения педагогов в процессе профессиональной деятельности Выводы по первой главе ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ИССЛЕД
Психология Работа
User Slolka : 18 октября 2013
Корпус в сборе - Задание 21
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА. ПРАКТИКУМ ПО ЧЕРТЕЖАМ СБОРОЧНЫХ ЕДИНИЦ. Под редакцией П.В. Зеленого. Задание 21 - Корпус в сборе. Сборочная единица "Корпус в сборе" содержит четыре детали. В крышку 2 ввинчивается поршень 3 так, чтобы левый его конец выступал из отверстия крышки примерно на 25 мм. Затем крышка с поршнем крепится к корпусу 1 четырьмя винтами 5 (М8х20 ГОСТ 1491-80). В отверстие 5 поршня 3 вставляется штифт 4 (рукоятка). Состав работы: -3D модели всех деталей -3D сборка -3D сборка с разносом
Чертежи Инженерная и компьютерная графика
User .Инженер. : 3 марта 2023
250 руб.
Корпус в сборе - Задание 21 promo
Анализ основных положений научной школы управления
Введение Ранний период развития теории организаций характеризуется в первую очередь слабостью системы управления организацией, неопределенностью функций управления. Это обусловлено в основном тем, что в одном лице соединялись собственник и управляющий, следствием чего была незначительная численность управляющих и отсутствие специализации в осуществлении управленческих задач. В результате отделения собственника предприятия от процесса управления производством, произошедшего после распада фабрично
Менеджмент Работа
User Elfa254 : 25 марта 2014
15 руб.
up Наверх